2012年3期
刊物介紹
《湖北開放大學(xué)學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，由湖北開放大學(xué)主辦，具有國家正式出版刊號的學(xué)術(shù)刊物，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2097-0951，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN42-1919/G4。《湖北開放大學(xué)學(xué)報》是全國優(yōu)秀社科學(xué)報、湖北省優(yōu)秀期刊，雙月刊，逢雙月20日出版，面向海內(nèi)外發(fā)行。
湖北開放大學(xué)學(xué)報
- 國家開放大學(xué)背景下的基層電大發(fā)展策略探討
- 終身教育理念下地方電大非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育并舉發(fā)展的探索與實踐
- 創(chuàng)先爭優(yōu)“先鋒團隊”服務(wù)農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)的創(chuàng)新研究
- 開放教育管理模式下學(xué)生思想政治的教育管理
- 開放教育經(jīng)管類學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)的培育
- 淺談成人《英語寫作》教學(xué)中的輔導(dǎo)
- 淺談中央電大《開放英語3》的教學(xué)輔導(dǎo)
- 試論高職院校大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)能力教育實施的新進路
- 關(guān)于加強高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考
- 淺談如何做好新形勢下高職院校輔導(dǎo)員工作
- 機電一體化專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況分析與專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 淺談朗讀在五年制高職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何將PLC引入電工實訓(xùn)教學(xué)中
- 《通信原理》課程改革探索
- 行動導(dǎo)向型模式下的我校商務(wù)職場英語教學(xué)實踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語自主學(xué)習(xí)途徑和模式探索
- 幾種教學(xué)法在高職高專院校英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 試論高校大學(xué)生人文關(guān)懷的缺失與應(yīng)對策略
- 《論語》之治國安邦思想及其現(xiàn)實意義初探
- 論日本茶道的起源、形成發(fā)展及其現(xiàn)狀
- 1990年代以來革命歷史敘事中的英雄人物塑造
- 中央電視臺體育頻道的品牌價值分析
- 我國承接國際服務(wù)外包的SWOT分析和對策研究
- 論企業(yè)人力資本投資風(fēng)險及防范
- 加強企業(yè)管理 杜絕“小金庫”現(xiàn)象
- 淺析零形回指的翻譯策略
- 風(fēng)到底從哪邊來？
——袁水拍譯彭斯詩中一個筆誤的考證 - 大學(xué)生的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 媒介融合背景下的本科編導(dǎo)人才素質(zhì)教育
- 淺談“最近發(fā)展區(qū)”理論對民族院校大學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)
——以甘肅民族師范學(xué)院為例研究 - 大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的性別差異研究
- 大學(xué)英語“4I”寫作教學(xué)模式研究
- 三本院校英漢對比模式下的語言學(xué)課程改革
- 模仿中創(chuàng)新
——基于模因論的大學(xué)英語視聽說教學(xué) - 心理語言學(xué)記憶理論在詞匯習(xí)得中的應(yīng)用
- 大學(xué)綜合英語課堂的教學(xué)模式實例探析
- 大學(xué)英語四級綜合題型與英語課堂教學(xué)結(jié)合
- 英語公共演說課程之探究
- 大學(xué)英語寫作中教師的反饋策略
- 淺談如何上好Photoshop實踐課
- 藏書票教學(xué)研究
- 新課程背景下信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)的有效策略探究
- 運用實景聽力材料進行課堂英語聽力教學(xué)的研究
- 我國運動員核心價值觀的初步建構(gòu)
- 國內(nèi)外運動技能學(xué)習(xí)研究現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢探析
- 論體育課程“課例研修”中的教學(xué)關(guān)系.
- 皮艇運動員專項力量訓(xùn)練方法探析
- 偶完全數(shù)有無窮多
- 三角高程測量代替三、四等水準(zhǔn)測量研究
- 優(yōu)化高職金融學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的探索與實踐
- 高校貧困生健全人格塑造探析
- 淺談高校學(xué)生工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 好光線出好作品
——論攝影用光 - 試論刑事被害人國家補償制度的建立
- 開放視角下高職教育的幾點思考
- 淺談高校貧困生心理幫扶與救助工作
- 淺談如何加強高校輔導(dǎo)員工作
- 遠(yuǎn)程開放教育微型移動學(xué)習(xí)設(shè)計
- 基于SWOT分析的河北文化生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)略研究
- 社區(qū)建設(shè)與“特色文化”
——城市社區(qū)的特點與創(chuàng)新 - 新形勢下輔導(dǎo)員的職責(zé)定位
- 從順應(yīng)論的角度看英漢稱謂語的選擇
- 基于語料庫的英語報紙新聞的批評性話語分析
- 法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成人英語自主學(xué)習(xí)模式探析
- 高職外語能力取向的課程綜合實踐教學(xué)研究
- 強交際環(huán)境文化與弱交際環(huán)境文化對修辭的影響
- 從英譯角度看中國大學(xué)校名的“名正言順”
- 新加坡華人詩人詩歌觀察（二）
- 《新青年》前后的魯迅及其對文體的選擇
- 譜寫英雄式的贊歌
——論《紅色英勇勛章》和《海上扁舟》里的英雄主義情節(jié) - 跨文化交際理論與加強中職學(xué)生英語應(yīng)用能力的教學(xué)策略探索
- “90后”大學(xué)生價值觀現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 電大學(xué)員英語閱讀能力提高之我見
- 還人物以本來面目
——對《紅字》中海斯黛?白蘭形象的重新解讀 - 簡述“9·11”后美國教育改革的法規(guī)法案
- 林區(qū)高職大學(xué)語文教育探索
- 林區(qū)職業(yè)教育中大學(xué)語文實踐教學(xué)的作用和實現(xiàn)途徑
- 當(dāng)代動畫視覺形象的大眾審美之變遷
- 師范五年專學(xué)生思維惰性產(chǎn)生原因及防治初探