2017年9期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語(yǔ)文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫(huà)單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·B版
前沿視角
- 特級(jí)教師工作坊建設(shè)的實(shí)踐探索
- 關(guān)于加強(qiáng)青少年文化認(rèn)同教育的思考
- 中等職業(yè)教育與企業(yè)零距離接軌的探討
- 社會(huì)學(xué)視角下的中等職業(yè)教育問(wèn)題分析及建議
- “校企雙制，工學(xué)一體”讓工匠精神開(kāi)花結(jié)果
- 中職應(yīng)用文寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 職業(yè)技能競(jìng)賽與專業(yè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè)有效融合的探索
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革的探索
- 以職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)專業(yè)建設(shè)發(fā)展
理論博覽
- 全程融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)崇德尚禮的時(shí)代青年
- 校企合作背景下中職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 環(huán)境保護(hù)教育融入職業(yè)教育教學(xué)對(duì)中職生環(huán)保意識(shí)及其行為影響初探
- 醫(yī)學(xué)虛擬仿真系統(tǒng)在中職病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果調(diào)查
- 在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)
- 新課改下高中思想政治有效課堂教學(xué)策略
- 政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的五種途徑
- 新課改背景下高中物理課堂有效教學(xué)策略
- 教育信息化背景下中職精品課程的建設(shè)與思考
- 基于全媒體呼叫中心的電子商務(wù)客戶服務(wù)課程設(shè)計(jì)探究
- 汽車鈑金多功能實(shí)訓(xùn)臺(tái)架設(shè)計(jì)研究
專題研究
管理寶典
- 中職校園文化與企業(yè)文化融合的探索
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)化建設(shè)探索
- 校企合作背景下縣級(jí)職校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視閾下中職林業(yè)專業(yè)教師社會(huì)化服務(wù)能力提升探索
- 校企合作下職校學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理機(jī)制建設(shè)的探究
- 積極心理學(xué)視閾下中職新生入學(xué)教育路徑探究
- 農(nóng)村中職學(xué)生心理問(wèn)題的特殊性及應(yīng)對(duì)策略
- 中職年輕班主任改變學(xué)生“社會(huì)冷漠感”的策略
- 利用微課提高高中生物有效教學(xué)探究
- 微課在中職學(xué)校電子CAD課程中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在中職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的應(yīng)用
- 運(yùn)用微課提高民族地區(qū)中職學(xué)校汽修專業(yè)課教學(xué)有效性的探索
- 網(wǎng)站綜合實(shí)訓(xùn)課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 基于多媒體輔助的中職護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)探索
課堂參考
- 挖掘歷史圖像信息 培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 圖形計(jì)算器在對(duì)勾函數(shù)單調(diào)性教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 中職衛(wèi)校病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)課程理論教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 信息技術(shù)視野下行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
- 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) 升華地理素養(yǎng)
- 讓“問(wèn)”點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)生活化的高中思想政治課堂的五種策略
- 運(yùn)用邏輯思維科學(xué)構(gòu)建政治知識(shí)體系的四種方法
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 多種教學(xué)法在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的策略
- 利用語(yǔ)文資源實(shí)施生命教育
- 好效果是“問(wèn)”出來(lái)的
- 反思學(xué)習(xí)過(guò)程 升華數(shù)學(xué)素養(yǎng)
教學(xué)創(chuàng)新
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化自然結(jié)合探究
- “留白藝術(shù)”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文閱讀課堂提問(wèn)有效性的探討
- 高中現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)的偏差與糾偏淺探
- 高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)策略探析
- 提高農(nóng)村高中美術(shù)特長(zhǎng)生語(yǔ)文素養(yǎng)的三種策略
- 試論作文教學(xué)生態(tài)的優(yōu)化
- 積極心理學(xué)在中職語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中地理課堂教學(xué)的有效性策略
- 高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生等值線圖判讀能力的策略
- 優(yōu)化英語(yǔ)課文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 提升高中英語(yǔ)早讀課效率的策略探究
- 高中英語(yǔ)課堂展示的應(yīng)用策略
- 滲透數(shù)學(xué)思想 培養(yǎng)中職生思維能力
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性的教學(xué)探討
- 高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)的教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 基于板書(shū)精加工的中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的策略
- 生活化教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)的教學(xué)策略
- 在高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- “四突破”化解中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)難題
- 農(nóng)村高中信息技術(shù)有效教學(xué)探析
- 2012—2017年高考立體幾何題的統(tǒng)計(jì)分析
- 參與式教學(xué)在高中生物試卷講評(píng)課中的應(yīng)用
- 有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖類試題的解題技巧
- 廣西中職學(xué)校開(kāi)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的策略探索
- 以職業(yè)特色為核心的中職體育教學(xué)策略
- 高中音樂(lè)鑒賞課體驗(yàn)教學(xué)探析
- 提升風(fēng)景速寫審美效果的四種方法