2016年12期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃探析
- 信息時(shí)代下機(jī)器翻譯的“可譯”與“不可譯”
- 健美操美學(xué)意蘊(yùn)之育人措施研究
- 大學(xué)生學(xué)好高等數(shù)學(xué)的策略思考
- “3+1”教學(xué)模式在遵義師范學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革中的實(shí)證研究
- 大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究
- 淺談技工學(xué)?！墩Z文》課程的就業(yè)導(dǎo)向式教學(xué)
- 論高等美術(shù)院校網(wǎng)球課程的開展與完善
- 淺析高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)中的德育滲透
- 開啟教學(xué)機(jī)智，調(diào)控教學(xué)情境
- 中俄幼兒教育內(nèi)容比較與借鑒
- 英語專業(yè)閱讀教學(xué)過程中合作學(xué)習(xí)探討
- 淺談基層電大教師網(wǎng)上教學(xué)策略
- 鋼琴演奏技術(shù)的形態(tài)分析
- 淺談如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)圖書館讀者服務(wù)功能
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)中存在的問題與對策探析
- 基層電大教師對學(xué)員畢業(yè)論文的“診療”
- 衡水學(xué)院園林專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用中若干問題探討研究
- 淺談大學(xué)生室友關(guān)系的重要性
- 高職院校C語言課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高職《財(cái)務(wù)管理》課程教學(xué)改革初探
教改·教研
- 新課程改革與教育理念的轉(zhuǎn)變
- 如何提高課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的效率
- 小學(xué)低段《解決問題》的幾點(diǎn)思考
- 把發(fā)展學(xué)生的思維力落實(shí)到課堂教學(xué)中
- 談如何在班級管理中透過表象看到本質(zhì)
- 五年級科學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究分析
- 合作學(xué)習(xí)教學(xué)法在課堂教學(xué)中存在的誤區(qū)與解決策略
- 網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代大學(xué)生思想工作的特點(diǎn)及對策
- 課堂技術(shù)化傾向與信息素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 啟發(fā)式教學(xué)原則在基因突變教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談主題班會在班級管理中的作用
- 《先秦諸子選讀》教學(xué)之我見
- 在合作與反思中解決問題，不斷提高課堂效率
- 班級工作的“先行者”
- 十年樹木、百年樹人
- 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 隴南市中小學(xué)師資合理配置階段的研究報(bào)告
- 關(guān)于五環(huán)四步的幾點(diǎn)新認(rèn)識
- 《鳥的生殖和發(fā)育》教學(xué)設(shè)計(jì)
行為·意識
- 大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐育人運(yùn)行機(jī)制研究
- 新課程下初中政治教學(xué)方式的多元化探討
- 新課標(biāo)下思想品德教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主動性
- 紅色德育伴我行
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的困境與路徑
- 淺議“三觀”在初中政治課上的塑造
- 高中政治學(xué)法指導(dǎo)
- 論多元化背景下中小學(xué)生的道德選擇能力培養(yǎng)
- 試論微課在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 在大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育探析
- 小議小學(xué)品德與社會教學(xué)
- 高中政治課教改初探
- 淺談?wù)握n學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
- 探究式教學(xué)在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議大學(xué)生思想政治教育接受過程的優(yōu)化
- 新媒體下的小學(xué)品德與社會教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)品德與社會教學(xué)
- 淺談高中政治教學(xué)改革的問題與解決策略
- 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對性實(shí)效性
閱讀·寫作
- 新課程下小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 尋找課堂練筆點(diǎn)，提高語文課堂有效性
- 小學(xué)語文課堂中的閱讀欣賞
- 基于高中語文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性研究
- 如何學(xué)好小學(xué)語文
- 高一學(xué)生寫議論文的瓶頸
- 語文教學(xué)中應(yīng)使學(xué)生具備哪些素質(zhì)
- 漫談初中語文有效教學(xué)策略
- 新課程下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 培養(yǎng)初中生語文學(xué)習(xí)興趣之我見
- 小學(xué)語文識字方法淺析
- 依據(jù)學(xué)生年級特點(diǎn) 提高學(xué)生作文興趣
- 有效運(yùn)用小學(xué)語文教材的策略
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 多舉措探尋初中作文水平提高策略
- 試論在蒙古族小學(xué)語文教學(xué)中德育的重要作用
- 培養(yǎng)語感，提高語言能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)分析
- 試論怎樣提高小學(xué)蒙語文課堂教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)探微
- 重拾課堂的激情
- 探索小學(xué)語文高效課堂的關(guān)注點(diǎn)
- 新課程下傳統(tǒng)文化教育與初中語文教學(xué)
- 初中語文互動教學(xué)模式
- 新課程下初中語文作文教學(xué)
- 淺談初中語文課外閱讀的時(shí)間管理指導(dǎo)策略
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與小學(xué)語文課程的有效整合