2016年14期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新人才教育研究
德育與成才研究
高教與成才研究
觀察與思考
- 基于學(xué)生成長(zhǎng)的數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方式探究
- 高中音樂(lè)課堂引入流行音樂(lè)的研究
- 高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 鏈接課內(nèi)閱讀推開(kāi)習(xí)作表達(dá)之門的研究
- 遷移理論在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)打造高效數(shù)學(xué)課堂探討
- 集創(chuàng)游戲在兒童合作意識(shí)培養(yǎng)中的實(shí)踐與思考
- 多維閱讀在化學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 建構(gòu)英語(yǔ)“三自”課堂的研究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探研
- 樹(shù)立整體性大習(xí)作教學(xué)觀的探討
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課探究
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 情景教學(xué)法在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)分級(jí)閱讀的實(shí)踐與研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合的探索
- 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “學(xué)講方式”在語(yǔ)文單元教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的研究
- 引入微課程助力英語(yǔ)教學(xué)的研究
- 滲透數(shù)學(xué)思想巧解分?jǐn)?shù)難題的研究
- 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相融合的研究
- 教師語(yǔ)言藝術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 提高古詩(shī)教學(xué)效率的研究
- 運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)作水平的研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 英語(yǔ)兒歌在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)探究
- 論生活化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村學(xué)校閱讀教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 低碳教育融入美術(shù)課堂的研究
- 利用數(shù)字資源優(yōu)化語(yǔ)文童話教學(xué)研究
- 高中美術(shù)生態(tài)課堂的構(gòu)建研究
- 運(yùn)用英語(yǔ)歌曲優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- “學(xué)進(jìn)去講出來(lái)”教學(xué)模式在語(yǔ)文課堂的運(yùn)用研究
- 數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略探究
- 互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)課堂生命活力的實(shí)踐與思考
- 論“摳細(xì)節(jié)”對(duì)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的促進(jìn)