張玉美

摘 要：建設(shè)電子圖書館、拓展電子圖書管理服務(wù)是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推進職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要。電子圖書館建設(shè)要加強館員培訓(xùn)、加強硬件建設(shè)、加強軟件建設(shè)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；圖書館；電子圖書；開發(fā)建設(shè)

中圖分類號：G718.3 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）14-0048-01

伴隨互聯(lián)網(wǎng)而發(fā)展起來的電子圖書因其立體開放、即時可得、快捷方便等特點，日益受到人們青睞。職業(yè)學(xué)校要適應(yīng)這種趨勢，著手做好電子圖書購置、技術(shù)支持、服務(wù)提升等工作，推進文獻資料信息化、自動化，加快圖書館數(shù)字化、電子化建設(shè)。

一、電子圖書的優(yōu)勢

第一，信息資料開放化。過去，人們利用文獻資料，一般直接來到圖書館或借出所需書籍，在個人方便時進行學(xué)習(xí)；而在智能電腦、手機十分普及的今天，電子圖書以動態(tài)分布方式為網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)，并自動建立索引不同數(shù)據(jù)庫的互聯(lián)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、智能化檢索，為讀者提供一條獲取信息資料的快速通道。人們足不出戶就能直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)、利用，真正做到“秀才不出門，便知天下事”。第二，共享功能倍增化。學(xué)校圖書館內(nèi)紙質(zhì)文獻存本量一般是有限的，一本紙質(zhì)文獻在某一個時刻只能供一個讀者查閱，在沒有同樣資料的情況下，其他讀者只能等待或?qū)ふ姨娲Y料，直到所需資料“回爐”為止。如今，只要圖書館為每個讀者提供各自賬號、密碼，一本電子圖書足以滿足數(shù)以萬計的讀者同時上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線閱覽，解決讀者多、書本少的矛盾，大大提高資源的利用率。第三，學(xué)習(xí)閱覽超市化。讀者以往借閱一本資料，一定期限后就得歸還；在館里，你看到一本十分鐘愛的書籍雜志，但下班時間一到，就得無奈地等待下次上班。電子圖書打破了傳統(tǒng)的時空界限，人們可以隨時隨地上網(wǎng)各取所需，實現(xiàn)利用圖書資料自助化、高效化。第四，資料利用即時化。電子書籍一經(jīng)出版，圖書館花錢訂購后就能快速收到，有如信息高速公路，幾分鐘甚至幾秒鐘就能送達讀者手中，省去傳統(tǒng)書籍印刷、裝訂和運輸?shù)戎芷?，也省去了搬遷、上架等麻煩。這種便捷化、即時性的特點，減少信息傳播的周期，縮短讀者與信息傳播者的距離，也減輕館員的工作負擔(dān)。第五，閱讀服務(wù)個性化。有的電子圖書容納文字、圖像，兼容聲音與動畫，使信息資料變得豐富多彩、生動逼真。如果安裝電子閱讀器軟件，人們可以根據(jù)個人喜好、習(xí)慣，在電腦、手機上放大、縮小字體，進行文字修改、批注等編輯，設(shè)定閱讀進度和閱讀歷史。

二、電子圖書在職業(yè)學(xué)校的作用

第一，豐富教學(xué)科研資源。教師從事科研工作、學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，最累是課題前期的資料檢索和閱讀，手工檢索需要花費大量的時間和精力。有了電子圖書，借助計算機短時間內(nèi)就能從海量的文獻中檢索到所需資料，大大提高了科研效率。第二，促進專業(yè)學(xué)習(xí)研究。職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為目的，學(xué)生要經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)拓寬學(xué)習(xí)知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)，掌握扎實的專業(yè)技能。電子圖書的即時性、便捷性、個性化特征，為師生專業(yè)學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造了十分便利的條件。第三，提高教育教學(xué)實效。電子圖書的廣泛利用，教師可以從中獲取更加全面的學(xué)科前沿知識信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，促進教育教學(xué)研究，開闊學(xué)生視野；有助于改進教學(xué)方式，啟迪學(xué)生思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、職業(yè)學(xué)校電子圖書開發(fā)建設(shè)的對策

電子圖書雖然有比紙質(zhì)圖書無可比擬的優(yōu)勢，也將發(fā)揮重大的作用，但它畢竟是一種新生事物，不可避免存在不足之處。職業(yè)學(xué)校圖書館員大多非科班出身，對電子圖書了解不多、研究不深入，又習(xí)慣了紙質(zhì)圖書的管理服務(wù)；職校生的閱讀熱情不高、閱讀水平有限、閱讀時間不長，所以對電子圖書并不一定感興趣。但是，建設(shè)數(shù)字化圖書館是一種發(fā)展趨勢，是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要。職業(yè)學(xué)校必須應(yīng)勢而為、科學(xué)應(yīng)對，大量添置電子圖書，大力建設(shè)電子圖書館。第一，加強館員培訓(xùn)。電子圖書有一定技術(shù)性，對于老館員來說，沒有經(jīng)過培訓(xùn)難以適應(yīng)工作。學(xué)校要輸送館員到各種專業(yè)院校進行業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)，不斷提升館員業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其是在當(dāng)前，要讓他們盡快了解各種電子出版物的特點和使用方法，熟悉購買、運用電子圖書常識，掌握計算機硬件、軟件的維護和管理技能，學(xué)會安裝使用電子圖書新技術(shù)、新軟件，為適應(yīng)電子圖書管理奠定基礎(chǔ)。第二，加強硬件建設(shè)。職業(yè)學(xué)校要多方籌集資金，添置電腦設(shè)備，建設(shè)電子閱覽室；不斷引進電子期刊、電子圖書、光盤數(shù)據(jù)庫、多媒體視頻信息等各種電子出版物。處理好系統(tǒng)性和重點性的關(guān)系，在全面收藏各種綜合性電子圖書的同時，重點購置與專業(yè)教學(xué)、科研相關(guān)的電子讀物，真正做到投讀者所好，滿足讀者需求。第三，加強軟件建設(shè)。構(gòu)建電子化圖書館，必須引進先進技術(shù)，實現(xiàn)電子圖書格式標準化，促進電子圖書健康發(fā)展。引進一批國內(nèi)外權(quán)威性的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，建立鏡像站點，加快電子化、數(shù)字化虛擬館藏建設(shè)；引進CEB格式，解決格式互不兼容問題，為讀者閱讀利用電子圖書掃清障礙；引進并加強發(fā)展DRM數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)，防止電子文檔、影像資料被盜版，保護著作者的知識產(chǎn)權(quán)，推動電子圖書服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化。

參考文獻：

[1]張維英.淺議電子信息時代的基層圖書館建設(shè)[J].圖書館論壇，2011（31）.

[2]張新慧.圖書館電子資源的使用現(xiàn)狀與趨勢分析[J].文化產(chǎn)業(yè)，2015（04）.