2015年36期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
- 創(chuàng)新型人才的特征及其培養(yǎng)研究
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索
- 基于人才培養(yǎng)的高中英語創(chuàng)新教學(xué)研究
- 論高校創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究
- 利用創(chuàng)新手段構(gòu)建信息技術(shù)新課堂研究
- 基于人才培養(yǎng)的德育工作研究
- 基于學(xué)生情感體驗(yàn)的品德課教學(xué)改革研究
- 試論高中政治課堂探究中應(yīng)注意的問題
- 寓德育于英語教學(xué)之中的探討
- 政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生愛國情懷的研究
- 語文教學(xué)中德育滲透的途徑研究
- 基于積極心理學(xué)的心理健康教育研究
- 基于新課程理念的培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)方法研究
- 高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究
- 轉(zhuǎn)型期ESP教學(xué)模式與高校教師發(fā)展研究
- 民族地區(qū)高校大學(xué)生積極人格發(fā)展調(diào)查研究
- 基于人才培養(yǎng)的高職護(hù)生特色培訓(xùn)體系研究
- 改進(jìn)高校教學(xué)策略優(yōu)化數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究
- 青少年網(wǎng)絡(luò)使用的失衡性現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 素質(zhì)教育背景下音樂教學(xué)的應(yīng)對(duì)措施
- 甘肅貧困地區(qū)中學(xué)生體質(zhì)下降成因的研究
- 綠色教育理念下教師自在成長的研究
- 英語課堂教學(xué)的有效性探究
- 培養(yǎng)藝術(shù)情操優(yōu)化語文教學(xué)探究
- 農(nóng)村中學(xué)開展足球運(yùn)動(dòng)的思考與實(shí)踐
- 歷史人物教學(xué)有效策略探究
- 對(duì)有效開展高中歷史拓展活動(dòng)的思考
- 音樂欣賞教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐
- 試論農(nóng)村中學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)
- 成才視域下學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)探究
- 力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究能力培養(yǎng)例析
- 美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探究
- 體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識(shí)及能力培養(yǎng)研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力研究
- 成才理念下中職體育教學(xué)研究
- 職業(yè)教育中教師角色扮演探討
- 中職英語教學(xué)中多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建探微
- 中職數(shù)學(xué)中有效開展討論式教學(xué)的探討
- 中專體育課堂中“強(qiáng)化理論”的嘗試運(yùn)用
- 基于人才成長的有效課堂教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下幾何圖形教學(xué)探究
- 吹毛求疵中把語文探究學(xué)習(xí)引向深入
- 初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)研究
- 英語教學(xué)中的合作教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探討
- 學(xué)生主體環(huán)境下英語單元話題復(fù)習(xí)研究
- 互動(dòng)式教學(xué)在信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐與思考
- 幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題探討
- 培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力策略研究
- 挖掘繪本價(jià)值共建閱讀情感研究
- 游戲情境在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試論合作教學(xué)法在高二數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語口語教學(xué)的有效策略探析
- 語文教學(xué)中的分層教學(xué)探究
- 生物課堂導(dǎo)入方式研究
- 游戲性閱讀教學(xué)在語文中的應(yīng)用研究
- 生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的“打折”現(xiàn)象及對(duì)策分析
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 橡皮筋應(yīng)用于體育教學(xué)的研究
- 關(guān)于高中歷史學(xué)習(xí)的分析與探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力研究
- 基于人才成長的插班生問題研究
- 班主任工作中“移情”的運(yùn)用和作用
- 基于學(xué)生成長的自主管理評(píng)價(jià)體系研究
- 語文課堂教學(xué)民主化研究
- 新課標(biāo)下音樂欣賞活動(dòng)探究
- 高效識(shí)字教學(xué)的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”探究
- 大課間活動(dòng)背景下指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉的策略
- 試論給學(xué)生插上自信的翅膀
- 語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性研究
- 在“差異”與“錯(cuò)誤”中促進(jìn)學(xué)生成長研究
- 借助生活資源激發(fā)學(xué)生的習(xí)作思維探討
- 故事閱讀中提升學(xué)生思維能力的探討
- 新課程背景下高中歷史作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究
- 心理暗示在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的影響探究
- 語文教學(xué)中的以讀為本探析
- “新體系”音樂教育的思考與實(shí)踐
- “疑問”在數(shù)學(xué)課堂中的作用研究
- 借助準(zhǔn)備活動(dòng)提升體育教學(xué)效率的探討
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的運(yùn)用研究
- 依托教材拓展英語寫作的思考
- 《牧羊女》教學(xué)案例研究
- 基于意義建構(gòu)的科學(xué)課型探索與實(shí)踐
- 基于新理念的數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能本末倒置
- 實(shí)踐新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力研究
——《根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算》教學(xué)實(shí)踐