2014年10期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 為技能型人才成長(zhǎng)開(kāi)山鋪路
- 革新教學(xué)模式培養(yǎng)更多“羅陽(yáng)”式的創(chuàng)新人才
- 三三制：培育領(lǐng)軍人才成長(zhǎng)的土壤
- 成才視野下學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究
- 中外教育家評(píng)介（連載）
- 基于人才成長(zhǎng)的高職生職業(yè)生涯教育人本導(dǎo)向探討
- 立足人才培養(yǎng)加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 成才視角下高職思政理論課教學(xué)模式探究
- 合格人才培養(yǎng)視野下中職學(xué)生德育的理性思考
- 立足成才讓流動(dòng)的花朵開(kāi)出燦爛的花朵
- 基于人才培養(yǎng)的英語(yǔ)自主互助閱讀課教學(xué)模式探究
- 人才培養(yǎng)視域下理工科院校人文素質(zhì)教育初探
- 立足高素質(zhì)人才培養(yǎng)加強(qiáng)高職院校人文素質(zhì)教育
- 注重“嚴(yán)”與“愛(ài)”促進(jìn)高職學(xué)生早日成才
- 人才成長(zhǎng)視野下英語(yǔ)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
- 巧用陶行知“真教育”關(guān)愛(ài)學(xué)生真成長(zhǎng)
- 強(qiáng)化高職生英語(yǔ)閱讀教學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才
- 化學(xué)課堂上倡導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生成才
- 接受理論指導(dǎo)下語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革探析
- 引入行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)人才
- 巧用導(dǎo)入技能激發(fā)生物課學(xué)習(xí)興趣
才識(shí)
- 基于合格人才培養(yǎng)的高職院校足球選項(xiàng)課思考
- 讓多媒體課件更有藝術(shù)性助飛學(xué)生成才
- 人才培養(yǎng)視野下高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育問(wèn)題探討
- 重視社會(huì)思品學(xué)科培優(yōu)教學(xué)關(guān)注人才成長(zhǎng)
- 加強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)助學(xué)生成才
- 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)與測(cè)試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用研究
- 彌漫教育的那一抹清香
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育為成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
- 人才培養(yǎng)視野下大學(xué)生心理問(wèn)題干預(yù)的對(duì)策研究
- 能力培養(yǎng)視野下低年級(jí)算術(shù)教學(xué)新探
- 有效利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高學(xué)生職業(yè)能力
- 立足成才重視市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生服務(wù)能力培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生口頭表達(dá)能力培養(yǎng)
- 成才視野下課堂教學(xué)質(zhì)量與課程建設(shè)探究
- 如何提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 做好中職“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作助學(xué)生人人成才
- 全心做好班主任工作激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 針對(duì)人才市場(chǎng)需求加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)
- 注重傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)為學(xué)生成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)
才智
- 成才視角下語(yǔ)文課堂學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 利用英語(yǔ)媒介作用傳承贛南紅色文化
- 實(shí)施半軍事化管理培養(yǎng)學(xué)生特色素質(zhì)
- 著力創(chuàng)新教學(xué)思路培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力障礙分析及應(yīng)對(duì)策略
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的改進(jìn)及創(chuàng)新實(shí)踐略談
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打造信息技術(shù)高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)化學(xué)樂(lè)學(xué)氛圍助力學(xué)生成才
- 成才視野下體育課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探究
- 分組合作學(xué)習(xí)方式在英語(yǔ)教學(xué)中的妙用
- 如何為中職學(xué)生上好應(yīng)用文寫作課
- 低年級(jí)興趣識(shí)字兩三則
- 化骨感為豐滿：多元教學(xué)方法下的中職英語(yǔ)教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《物流管理基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效英語(yǔ)課堂課前預(yù)習(xí)優(yōu)化策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生成性課堂的具體對(duì)策
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)反思探究
- 別讓散文的課堂散架
- 人才培養(yǎng)視角下《動(dòng)畫制作》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建開(kāi)放課堂優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 論韓愈《原毀》中的邏輯矛盾
- 關(guān)注人才培養(yǎng)重視數(shù)學(xué)閱讀的作用
- 立足能力培養(yǎng)探索英語(yǔ)英標(biāo)教學(xué)策略
才思
- 讓文明禮儀浸潤(rùn)孩子的童年
- 結(jié)合美術(shù)教學(xué)談?wù)劙嗉?jí)管理工作
- 強(qiáng)化組織引導(dǎo)全面推進(jìn)課程改革
- 讓民樂(lè)的魅力將學(xué)生引入音樂(lè)殿堂
- 配子概率法巧解遺傳題
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的旅游專業(yè)教學(xué)探析
- 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單：語(yǔ)文簡(jiǎn)約課堂的策略思考
- 人才成長(zhǎng)視角下情感智慧教育探究
- 幼兒繪本閱讀指導(dǎo)策略初探
- 挖掘教材文本豐富寫話“素材”
- 幾種常見(jiàn)的修辭法探討
- 優(yōu)化物理習(xí)題教學(xué)提高學(xué)生物理成績(jī)
- 電容傳感器對(duì)非導(dǎo)電液位的測(cè)量探討
- 《碧海藍(lán)天》主題簡(jiǎn)析
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)直線形教學(xué)中的應(yīng)用
- 女子柔道小級(jí)別雙手背負(fù)投技術(shù)分析與應(yīng)用
- 由大班桌面結(jié)構(gòu)游戲引發(fā)的思考
- 成才視野下趣味教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂的踐行研究
- 巧用白板教學(xué)激活靈動(dòng)課堂
- 標(biāo)記在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的有效性
- 立足學(xué)生成長(zhǎng)有效進(jìn)行科技角的隱性指導(dǎo)
- 創(chuàng)新思路注重“學(xué)為主體”的化學(xué)教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)方法提高學(xué)生語(yǔ)文水平
- 成才視野下少先隊(duì)隊(duì)員創(chuàng)新精神培養(yǎng)探究
- 在玩報(bào)紙活動(dòng)中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的研究
- 《孫子兵法·始計(jì)》中的話給人的啟示
- 幼師學(xué)生設(shè)計(jì)健康教育活動(dòng)的問(wèn)題分析
- 人才培養(yǎng)視野下部分農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)狀分析
- 中專學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展滯后的問(wèn)題研究
- 基于繪本閱讀延伸的“二度開(kāi)發(fā)”之探索
- 留給學(xué)生充分的思考時(shí)間
- 基于人才培養(yǎng)的體育教學(xué)中團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)用研究