李興華 付巖

所謂軍事化管理，就是學(xué)校模仿軍隊的封閉式管理方式，通過制訂嚴(yán)格的規(guī)章制度來管理學(xué)生的一種方式。通過軍事化管理，使學(xué)生能夠養(yǎng)成軍人嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。希望通過半軍事化管理的方式，將學(xué)生培養(yǎng)成為滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求、在就業(yè)中具有一定競爭能力的人群，并借此提高學(xué)校的知名度，利于擴(kuò)展生源。

為了讓師生之間正常的教學(xué)和生活制度化，讓學(xué)生克服自由、散漫、懶惰、松弛的不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生、確保各項制度得到落實，我院采取半軍事化管理制度，狠抓落實，持之以恒，規(guī)范管理，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生意志品質(zhì)、紀(jì)律意識、身體素質(zhì)、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)起到很好的作用。

一、明確目的，健全制度

開展半軍事化管理，離不開必要的管理制度。我院根據(jù)學(xué)院相關(guān)規(guī)定，制定完善了學(xué)生作息時間表、學(xué)生一日行為規(guī)范、學(xué)生請假制度、班級量化考核細(xì)則等規(guī)章制度。健全的制度，為我院半軍事化管理工作提供了有力的保障。

二、抓重點(diǎn)、帶全局、逐步深入

半軍事化管理林林總總，涉及方方面面，與學(xué)院各項管理制度措施交錯融合。如果均衡用力，全面來抓，未必能取得良好的效果。為此，我院采取抓重點(diǎn)、帶全局、逐步深入的措施開展工作。

（1）嚴(yán)格要求，狠抓起始階段工作，全力抓好新生軍訓(xùn)工作。學(xué)院成立了以系主任任組長的新生軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《軍訓(xùn)方案及實施辦法》、明確具體的《軍訓(xùn)日程表》和相應(yīng)的《作息時間表》，班主任全程、全天候參與軍訓(xùn)。整個活動規(guī)范完整，訓(xùn)前有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)動員講話，每天有具體的科目下達(dá)、訓(xùn)練情況匯報、小結(jié)點(diǎn)評，最后組織會操表演，并對相應(yīng)的班級、各班軍訓(xùn)標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎勵，同時對整個活動進(jìn)行總結(jié)。

（2）學(xué)生輔助管理制度——副班主任制度。為保證軍訓(xùn)成果，我院選拔優(yōu)秀高年級學(xué)生作為新生副班主任，輔助班主任管理班級、服務(wù)學(xué)生。副班主任制度的建立，減輕了學(xué)管負(fù)擔(dān)，方便了學(xué)生的校園生活，鍛煉了副班主任的能力，提高了他們的服務(wù)意識，為個人的成長及將來的就業(yè)產(chǎn)生了積極影響。

（3）積極落實一日常規(guī)，狠抓落實。對學(xué)生管理形成制度，形成常規(guī)。宿舍內(nèi)務(wù)管理制度化、大型集體活動管理制度化、校門進(jìn)出管理制度化、用餐管理制度化和標(biāo)準(zhǔn)的作息時間制度等，使學(xué)生在校期間時時能夠體會到制度的約束，時時能夠找到政策依據(jù)。

為鞏固軍訓(xùn)的成果，常抓不懈，我們堅持每周至少兩次的學(xué)生軍訓(xùn)活動?；顒影才乓园嗉墳閱挝?，由值班老師、副班主任組織，全班參與，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念意識、團(tuán)隊意識。

總之，半軍事化管理不僅在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣方面收效顯著，而且在教學(xué)管理、教師管理等各個方面都逐漸體現(xiàn)出管理的績效。