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        小學(xué)英語聽力練習(xí)與測試系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用研究

        2014-05-20 08:10:12張維維何家峰
        成才之路 2014年10期
        關(guān)鍵詞:交際教學(xué)法人才培養(yǎng)

        張維維 何家峰

        摘 要:為了教學(xué)實踐,制作了英語聽力在線練習(xí)和測試系統(tǒng)。在課上或者課下,師生間可以通過網(wǎng)絡(luò)進行交流,交流的方式是學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)以及教師對作業(yè)和練習(xí)完成情況的評價。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)英語聽力的題庫、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)練習(xí)系統(tǒng),實時完成評價,成為英語聽力練習(xí)和測試系統(tǒng)的設(shè)計目的。

        關(guān)鍵詞:聽力練習(xí)類型;交際教學(xué)法;人才培養(yǎng)

        隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及,小學(xué)生已經(jīng)開始在家中上網(wǎng),英語聽力練習(xí)和測試系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化開始成為現(xiàn)實。我們可以在Internet上申請一個asp空間,讓小學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)完成家庭作業(yè)和英語聽力在線訓(xùn)練,并及時得到教師對作業(yè)的評價。

        “英語聽力練習(xí)和測試系統(tǒng)”由題型管理、題庫、作業(yè)記錄等主要數(shù)據(jù)分類構(gòu)成數(shù)據(jù)庫,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在課堂上或在家中,均可完成作業(yè),同時實時獲得指導(dǎo)和評價。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解自己的進步情況,增加成功掌握知識的樂趣。系統(tǒng)可以詳細記錄學(xué)生的完成情況和時間,教師可參考系統(tǒng)記錄修正題庫相關(guān)系數(shù)。這樣,教師能夠了解學(xué)生對知識點的掌握情況、普遍存在的問題、個別存在的問題、難度系數(shù)和區(qū)別系數(shù),有針對性地進行課堂教學(xué)和習(xí)題課教學(xué)。

        一、系統(tǒng)設(shè)計

        (1)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境。Windows xp、簡易iis服務(wù)器。

        (2)練習(xí)與測試管理子系統(tǒng)。運用傳統(tǒng)的c/s(客戶/服務(wù)器)結(jié)構(gòu)。client端是基于windows server 2003服務(wù)器,在client中建立試題和學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫,在server端開發(fā)一個基于windows xp的練習(xí)與測試管理子系統(tǒng),它的主要功能為:習(xí)題庫的管理、學(xué)生信息管理等。習(xí)題庫管理:基于windows xp平臺上的教師工作平臺軟件,用于管理習(xí)題數(shù)據(jù)庫,其中包括“聽問句選擇答句”“聽音標號”“聽短文回答問題”等。

        (3)學(xué)生練習(xí)與測試子系統(tǒng)。服務(wù)器端為web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,以及在服務(wù)器上利用asp技術(shù)開發(fā)的html頁面形式的練習(xí)測試子系統(tǒng)。瀏覽器端可以用IE瀏覽器訪問學(xué)生練習(xí)與測試子系統(tǒng)。

        二、習(xí)題庫與學(xué)生信息庫的設(shè)計

        使用access數(shù)據(jù)庫建立練習(xí)與測試用的數(shù)據(jù)庫,運用access數(shù)據(jù)庫建立相關(guān)的表存放試題和學(xué)生個人信息、測試成績等。

        三、學(xué)生練習(xí)與測試子系統(tǒng)的設(shè)計

        (1)練習(xí)與測試登錄的頁面設(shè)計、登錄的信息驗證。制作一個練習(xí)測試系統(tǒng)主頁,學(xué)生通過系統(tǒng)主頁登錄練習(xí)與測試系統(tǒng)開始練習(xí)、測試,在該頁面中利用“表單”標簽讓學(xué)生輸入賬號和密碼。當學(xué)生輸入賬號和密碼,點擊“確定”按鈕后,登錄信息驗證程序被激活,該程序通過活動數(shù)據(jù)對象訪問數(shù)據(jù)庫,將登錄信息與學(xué)生庫的信息進行比較驗證。

        (2)登錄信息的保存。網(wǎng)絡(luò)上使用的超文本傳輸協(xié)議,是無狀態(tài)的。每次客戶機請求新文檔的同時,都啟動新的事務(wù),客戶機和服務(wù)器沒有對上次事務(wù)的記憶。在每個頁面之間跳轉(zhuǎn)時,我們需要保存一些必要的信息 (如:學(xué)生學(xué)號、試題套號),以便可以在需要時再讀取出來。在asp程序中保存信息用的是session(會話)對象,變量存儲在session對象中,不會被清除,以便變量在需要時可以讀取出來。

        (3)抽題與試卷頁面的生成。每個學(xué)生登錄后,系統(tǒng)將從試題庫中隨機抽取測試題進行測試。抽取試題后,系統(tǒng)將試題以試卷形式的頁面提交給考生。提交功能:顯示題目和選項,每道試題設(shè)置一組radiobutton(單選按鈕),如果是單選題,單選按鈕顯示在每題的四個選項前。學(xué)生練習(xí)測試時,可以利用鼠標或鍵盤點擊所選答案前的單選按鈕。

        (5)反饋及評分。學(xué)生練習(xí)測試完畢提交答案之后,評分程序根據(jù)試卷頁面每道題對應(yīng)的單選按鈕的值,對照試題庫中的答案自動進行評價,教師則可以結(jié)合學(xué)生做題情況反饋知識點的掌握程度,也可將得分記錄到學(xué)生的平時測試成績表中?!靶W(xué)英語聽力網(wǎng)上練習(xí)和測試系統(tǒng)”的試題庫,可以根據(jù)實際需要進行更改。因此,可以進行其他練習(xí)和測試,也可以用它來進行教學(xué)方法研究。各個學(xué)科教師,可以針對同一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,對不同班級采取不同的教學(xué)方法,然后利用“小學(xué)英語聽力網(wǎng)上練習(xí)和測試系統(tǒng)”方便地布置測試,比較不同教學(xué)方法的不同效果,進而為研究改進教學(xué)方法提供可靠的科學(xué)依據(jù)。采用網(wǎng)絡(luò)化的設(shè)計方案,使客戶端實現(xiàn)免維護、免系統(tǒng)升級和免擴充全部內(nèi)容。系統(tǒng)自運行以來,極大地激發(fā)了學(xué)生對英語聽力的學(xué)習(xí)興趣,并為教師的教學(xué)科研活動提供了參考數(shù)據(jù),實現(xiàn)了無紙化網(wǎng)絡(luò)練習(xí)測試。小學(xué)英語聽力練習(xí)測試系統(tǒng),已經(jīng)成為我們教學(xué)活動中的重要工具之一。

        參考文獻:

        [1]張俊英.互動交際活動中主體行為過程的情感歸因[J].外語與

        外語教學(xué),2006(7).

        [2]趙從英,趙培軍,楊文穎,等.基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與開

        發(fā)——精品課程平臺的開發(fā)與研究[A].和諧社會建構(gòu)中的中

        國教育技術(shù):第四屆教育技術(shù)國際論壇論文集[C].北京:電子工

        業(yè)出版社,2005.

        [3]姜達維,趙培軍,趙從英,等.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程平臺開發(fā)的理論與實

        踐[A].信息技術(shù)教育應(yīng)用研究與實踐:第十屆全球華人計算機

        教育應(yīng)用會議論文集[C].北京:清華大學(xué)出版社,2006.

        (1.長春師范大學(xué)國際交流學(xué)院,

        2.中國人民解放軍65304部隊)

        注:吉林省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究規(guī)劃課題(JLSJY2012G027)

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