北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
治理
德育
課程與教學(xué)
- 推進案例教學(xué),提升初中道德與法治教學(xué)實效
- 以經(jīng)典人物為案例,推進生命教育
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)“文化自信”的策略探究
- 通過合作學(xué)習(xí)模式提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 讓學(xué)生在對話課堂上實現(xiàn)個性成長
- 利用練習(xí)系統(tǒng)落實單元語文要素
- 以“閱讀+”課程賦能學(xué)生成長
- 反思教學(xué)問題,探尋提升課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 創(chuàng)設(shè)英語課堂教學(xué)情境,提升學(xué)生的思維能力
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語詞匯教學(xué)實踐
- 抓實科技教育,播種科學(xué)種子
- 用科幻激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以項目解決實際問題
- 基于項目式學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)研學(xué)實踐課程設(shè)計
- 創(chuàng)新美育實踐,培養(yǎng)美麗少年
- 以“教-學(xué)-評”一體化為引領(lǐng),構(gòu)建以兒童為本的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系
- 創(chuàng)建學(xué)友型課堂,促進學(xué)生自主發(fā)展
- 館校合作,探索區(qū)域美育新路徑
- 家校協(xié)同,提高課后服務(wù)質(zhì)量