北京市大興區(qū)第五小學(xué)在“自然教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，堅持“五育”并舉，以學(xué)生發(fā)展為本，秉持全面統(tǒng)籌、全面覆蓋、自愿參與的原則，精準(zhǔn)施策，充分發(fā)揮學(xué)校特色和優(yōu)勢，統(tǒng)籌家長、社會資源，提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。以“我和爸爸媽媽同上一堂課”為例。

1.科學(xué)調(diào)研，精準(zhǔn)定位

為進一步有效落實課后服務(wù)工作，學(xué)校進行了全面調(diào)研，調(diào)研后我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求是多元化的，但以學(xué)校目前已有的資源很難滿足學(xué)生的需求。因此，我們決定深入挖掘家長資源，豐富學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容，同時達到增進親子關(guān)系、增強家校合力的目的。那么，家長以什么方式參與課后服務(wù)呢？結(jié)合學(xué)生的想法，我們將主題定位為“我和爸爸媽媽同上一節(jié)課”，由學(xué)生和家長共同備課、一起上課。

2.合理安排，有效實施

“我和爸爸媽媽同上一節(jié)課”時間安排在每周五下午的3點到4點，以班級活動為主，可以進行年級資源統(tǒng)籌，學(xué)校也會根據(jù)家長資源合理安排校級活動。家長可以選擇授課時間，由班級進行統(tǒng)籌安排。家長提前將授課內(nèi)容上報班主任進行審核，由班主任把關(guān)，并報學(xué)校備案。

為了有效開展此項活動，開學(xué)前我們先向家長發(fā)出邀請，將此項活動開展的目的、時間、形式向家長進行了宣講，對各班報名情況進行了統(tǒng)計，并鼓勵家長和孩子積極參與到此項活動中。根據(jù)各班家長報名情況進一步細化工作方案，明確工作思路。對于報名少的班級，我們一方面積極動員家長，另一方面根據(jù)具體情況提出合理化建議。例如，對于低年級報名少的班級，我們提出可以利用手拉手中隊的家長資源開展活動；對于高年級報名少的班級，我們建議可以采取讓學(xué)生主要講，家長輔助的方式開展活動。開學(xué)初，進一步對參與家長的授課時間和授課內(nèi)容進行整理和統(tǒng)計。有了合理的安排，活動得以有效實施，課程內(nèi)容豐富多彩，有班級活動、年級活動也有校級活動。例如，“勸學(xué)”活動中，家長和孩子分享中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在衛(wèi)生保健活動中，家長和孩子分享七步洗手法，教大家如何正確洗手；此外，還有科學(xué)喂養(yǎng)小動物、制作飛機模型、中醫(yī)藥知識分享、如何科學(xué)理財?shù)然顒?。豐富的活動不僅吸引了家長和孩子積極參與，更讓聽課的學(xué)生收獲滿滿。

3.表彰評價，攜手共贏

為了鼓勵學(xué)生和家長積極參與，學(xué)校設(shè)立了專項活動獎狀，對參與活動的家長和學(xué)生進行表彰，提高學(xué)生的獲得感。“我和爸爸媽媽同上一堂課”活動，不僅為學(xué)生提供了知識學(xué)習(xí)的平臺，而且開闊了學(xué)生視野；不僅拉近了親子關(guān)系，而且密切了家校合作，為實現(xiàn)更加有效的家校協(xié)同奠定了基礎(chǔ)。

編輯 _ 汪倩