性別差異
- 學生感知的教師語言暴力對師生關系的影響
；師生關系；性別差異；實證分析中圖分類號：G44 文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2023）22-0019-06一、研究背景師生關系是教育教學領域中最基本，同時也是最核心、最重要的人際關系，是教育改革中的重要變革因素，是師生和諧發(fā)展、提升教育質(zhì)量的關鍵性因素[1-2]。越來越多的人認為，師生關系的性質(zhì)和質(zhì)量在激勵和吸引學生能力方面起著至關重要的作用[3-4]。師生關系良好的教師通常能夠與學生在情感上建立親密、安全和信任關系，能夠為學生提供實質(zhì)性
中小學心理健康教育 2023年22期2023-07-27
- 初中生自我控制與抑郁：壓力和焦慮的中介作用及性別差異
的中介作用及性別差異，采用簡版自我控制量表（BSC）和抑郁-焦慮-壓力量表（DASS-21）對850名初中生進行問卷調(diào)查。結(jié)果表明：（1）自我控制可以負向預測初中生抑郁；（2）自我控制可以通過壓力和焦慮的中介作用間接預測初中生抑郁；（3）自我控制與焦慮之間的關系存在顯著的性別差異。結(jié)論：自我控制通過壓力和焦慮間接影響初中生抑郁，且存在性別差異。關鍵詞：自我控制；抑郁；壓力；焦慮；性別差異中圖分類號：G44文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2023
中小學心理健康教育 2023年21期2023-07-19
- 社會支持對舉重運動員心理疲勞的影響：雙重中介模型與性別差異
的內(nèi)在機制及性別差異，對315位舉重運動員進行調(diào)查，結(jié)果顯示：（1）社會支持能夠負向預測舉重運動員心理疲勞；（2）社會支持可以直接影響舉重運動員心理疲勞，亦可通過心理堅韌性與運動動機的雙重中介作用抑制心理疲勞；（3）男性舉重運動員社會支持對心理疲勞的直接作用顯著，女性舉重運動員社會支持對心理疲勞的直接作用不顯著；女性舉重運動員心理堅韌性對心理疲勞的負向作用明顯高于男性；（4）女性舉重運動員社會支持僅通過心理堅韌性與運動動機的完全中介作用對心理疲勞產(chǎn)生影響。
山東體育學院學報 2023年3期2023-07-13
- 氮磷鉀肥對水曲柳雌雄株葉片光合生理及化學計量特征的影響
；氮磷鉀肥；性別差異；葉片功能性狀；化學計量特征中圖分類號：S714.2文獻標識碼：A文章編號：1006-8023（2023）02-0030-09Effects of Nitrogen， Phosphorus and Potassium Fertilizers on PhotosyntheticPhysiological and Stoichiometric Characteristics of Male andFemale Leaves of Fraxi
森林工程 2023年2期2023-06-13
- 女博士生的科研發(fā)表為什么低?
；科研發(fā)表；性別差異培養(yǎng)和塑造未來學者是博士生教育的主要功能之一，而博士生在讀期間積極發(fā)表論文則是學者養(yǎng)成的重要途徑。博士生就讀期間發(fā)表論文既能表征其科研生產(chǎn)力，也可有效展示其學術潛力。[1]有鑒于此，培養(yǎng)單位通常要求博士生投入更多的時間來進行科研訓練，并鼓勵博士生在讀期間積極發(fā)表高水平學術文章。以我國為例，研究生已成為我國科研創(chuàng)新的生力軍，在科研重點項目、面上項目人員中占比已超過50%[2]，且在科研發(fā)表上也有較大貢獻。袁本濤等人2015年時進行的一項計
高教探索 2023年3期2023-06-07
- 城鎮(zhèn)職工個人賬戶養(yǎng)老金財富的性別差異研究
養(yǎng)老金財富的性別差異，研究結(jié)果表明：在現(xiàn)行制度規(guī)定下按照法定年齡退休的女性職工養(yǎng)老金凈財富更低，延長退休年齡反而增加男女職工個人賬戶養(yǎng)老金凈財富，其中男性職工的凈財富單歲增加額更高。合理的工資增長機制與生育補償機制應該建立，并對男女職工分別設計賬戶差異化的養(yǎng)老金領取年齡進行規(guī)定。［關鍵詞］ 個人賬戶；養(yǎng)老金財富；性別差異；延遲退休［中圖分類號］? F842.6? ?［文獻標識碼］ Ａ? ?［文章編號］ 1008-1763（2023）03-0054-07Ab
湖南大學學報(社會科學版) 2023年3期2023-06-04
- 《小兒語》與《女小兒語》道德啟蒙思想的性別差異分析
德啟蒙思想；性別差異【中圖分類號】G122? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）07-0062-05【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.07.019《小兒語》和《女小兒語》是明代呂得勝編寫的童蒙讀物，呂得勝以四言、六言（只有《小兒語》中有此種編寫形式）和雜言的形式編排內(nèi)容，使其讀起來朗朗上口，便于記誦。因此，《小兒語》和《女小兒語》在民間社會受到了廣泛
今古文創(chuàng) 2023年7期2023-05-30
- 人力資本、社會資本與性別差異的作用機制解析
；社會資本；性別差異；工具性價值中圖分類號：F124.3文獻標識碼：A文章編號：1003-854X（2023）04-0036-07一、引言在社會學家看來，經(jīng)濟、文化和結(jié)構(gòu)因素的相互作用形成了市場過程和結(jié)果，而經(jīng)濟學家卻認為，市場是由社會網(wǎng)絡關系組成的社會結(jié)構(gòu)（1）。然而問題在于：這僅僅“只是一個市場”嗎？社會資本在市場中扮演怎樣的角色？尤其是在市場競爭不充分、信息不對稱以及制度不完善的社會里，社會資本被作為一種利益交換（2）有哪些“工具性”作用？隨著我國社
江漢論壇 2023年4期2023-05-27
- 家庭作業(yè)努力的性別差異元分析
的努力維度的性別差異進行了元分析，來深入探討在當前的學校教育條件下家庭作業(yè)努力程度的表現(xiàn)。采用元分析的方法，對以往的研究觀點進行總結(jié)與澄清，結(jié)果表明，中小學生家庭作業(yè)努力不存在性別差異，學段、地區(qū)、學科和出版類型對性別和家庭作業(yè)努力的調(diào)節(jié)效應不顯著。關鍵詞：家庭作業(yè)；家庭作業(yè)行為；性別差異；元分析中圖分類號：G442? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）04-0104-04學生性別上的非認知技能的差異，例如自我控制和堅持不懈的能力，
赤峰學院學報·自然科學版 2023年4期2023-05-20
- 基于移動端的中國人色調(diào)偏好研究
色彩心理學 性別差異 年齡差異引言顏色，是視覺藝術的核心要素之一。從古至今，顏色都是創(chuàng)造美感、表達情緒、彰顯個性的重要手段。從服裝設計、工業(yè)設計、環(huán)境設計、品牌構(gòu)建等不同領域，顏色正在方方面面影響著我們的生活。顏色及設計在家電、汽車等領域的市場營銷中也扮演著越來越重要的角色，是影響消費者認知的重要因素[1]。顏色偏好是指人在心理上所喜愛或偏好的顏色。針對某一人群的顏色偏好研究成果，將對各領域色彩設計起到重要的指導作用。自二十世紀伊始，國內(nèi)外針對顏色偏好的研
設計 2022年19期2022-11-08
- 基于CitesSpace和VOSviewer分析心血管領域纖維化研究熱點
ence”（性別差異）、“exosm”（外泌體）等。2020年的新興關鍵詞為“RNA測序”、“炎癥反應”、“醛固酮”、“性別差異”、“外泌體”等。圖8 關鍵詞可視化圖譜圖9 關鍵時區(qū)可視化圖譜（Timeline格式）3 討論纖維化最初被認為是一種適應性的保護機制，然而隨著時間的推移，研究發(fā)現(xiàn)心臟持續(xù)的纖維化可導致不可逆的心室重塑，顯著損害心臟功能。本文的研究結(jié)果表明，纖維化在心血管領域的研究較為熱門，美國在該領域占據(jù)主導優(yōu)勢，發(fā)文量最大的機構(gòu)為美國的哈佛醫(yī)
中國循證心血管醫(yī)學雜志 2022年6期2022-07-30
- 提高相對貧困識別質(zhì)量：性別差異視角下多維動態(tài)測度及分解
ca分解法從性別差異視角動態(tài)測度并分解農(nóng)民工多維相對貧困指數(shù)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：農(nóng)民工多維相對貧困呈現(xiàn)出逐年下降趨勢，但男性農(nóng)民工多維相對貧困更嚴重;多維相對貧困動態(tài)過程測度表明男性農(nóng)民工多維相對貧困的“頑固性”和“反復性”更強，多維相對貧困動態(tài)結(jié)果測度表明男性農(nóng)民工的暫時貧困和慢性貧困更嚴重;經(jīng)典FGT指數(shù)分解表明各類型貧困動態(tài)過程和貧困動態(tài)結(jié)果的多維相對貧困指數(shù)的貢獻來源主要為男性農(nóng)民工，Blinder-Oaxaca分解結(jié)果表明性別歧視是造成農(nóng)民工各多維相
宏觀質(zhì)量研究 2022年4期2022-07-16
- 我國居民外貌水平對個體幸福感的影響
貌;幸福感;性別差異;受教育水平 中圖分類號：C913;B842 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2022）02 — 0103 — 04 亞里士多德曾經(jīng)說過：人類的一切活動的目的一般都在于幸福。如今，隨著我國人民物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的基礎物質(zhì)需求得到滿足，精神領域的因素對人們幸福感的影響也越來越大。人們對優(yōu)越外貌的追求逐漸成為日常生活的重要一部分。優(yōu)越的外貌能夠幫助人們獲得更多的異性關注，更多的工作機會，甚至是更高的工資
理論觀察 2022年2期2022-06-14
- 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移程度影響因素研究
工，以世代與性別差異角度，采用ordered probit模型和CFPS2014、CFPS2016數(shù)據(jù)，研究農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移程度的影響因素。結(jié)果表明，不同世代、性別的勞動力轉(zhuǎn)移程度存在差異，原因是個人、家庭、村莊層面的特征具有異質(zhì)性影響。與老一代比，年輕一代是勞動力轉(zhuǎn)移主力軍，轉(zhuǎn)移程度性別差異縮小，尤其女性勞動力受教育年限的邊際效應增加，不再受到婚姻、健康狀態(tài)及政治面貌的影響，逐漸擺脫家庭所在地經(jīng)濟、交通狀況的束縛，呈現(xiàn)更偏向純務工的趨勢。在家庭內(nèi)部分工中，
河北經(jīng)貿(mào)大學學報 2022年3期2022-06-13
- 大學生運動次數(shù)與飲食行為焦慮的關系
運動次數(shù)存在性別差異。關鍵詞 ?女大學生 飲食行為 ?焦慮 ?性別差異一、引言隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越認識到飲食習慣不僅是簡單的飲食，而且還包含著許多因素，如飲食知識水平、飲食習慣、對食物的態(tài)度、生活方式、情緒狀態(tài)等。限制性飲食可以理解為，為了減輕自己的體重，在較長時間減少攝入的食物的慢性節(jié)食行為。情緒性飲食是指當個體產(chǎn)生了不好的心情時，所產(chǎn)生的不好的飲食行為。誘惑性飲食是面對個體具有誘惑性的食物時，所表現(xiàn)出的飲食行為。焦慮可分為狀態(tài)性焦慮與特質(zhì)性焦
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 論初中男女生英語學習的差異及策略
英語學習? 性別差異? 生理心理? 教學策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言在教學實踐中，女生的英語成績，無論是優(yōu)秀率還是及格率都優(yōu)于同年齡段的男生。為什么女生會比男生學得好呢？除了外界因素，學習者自身的因素也至關重要。那男女學生之間存在哪些差異呢？這與成績之間又有什么關聯(lián)呢？通過教學中對學生的研究和相關文獻的查閱，觀點闡述如下：一、初中男女生生理上的差異女生發(fā)育比男生一般會早1～2 年。因此大腦成熟相對較早，智力發(fā)展處于領先地位。所以，有助于女生在學習
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 楊麗萍舞劇《春之祭》的性別角色塑造與內(nèi)涵研究
《春之祭》；性別差異；動作內(nèi)涵；男女視角中圖分類號：J72 文獻標識碼：A《春之祭》原作為一部具有創(chuàng)新意識的俄羅斯芭蕾舞劇，在世界上已擁有數(shù)百個版本。劇作講述了原始先民由于對大地的崇拜，通過犧牲一名純潔少女的初夜作為春天的祭品，少女以不停舞蹈致死的狂熱方式與天地神明進行對話，迎接新的春天的故事。中國舞蹈家楊麗萍所創(chuàng)作的最新版本，于2018年10月11日在云南昆明首演。在原故事基礎上，楊麗萍進行二次創(chuàng)作，以東方化形式展現(xiàn)故事主線：因“神”起了悲憫之心，自愿墜
藝苑 2022年1期2022-05-13
- 高校專業(yè)選擇的性別差異成因分析
和社會地位。性別差異影響了高校專業(yè)選擇，緊隨其后的便是職場、薪酬上的男女不平等現(xiàn)象。女性在推動社會科技發(fā)展、經(jīng)濟社會進步中發(fā)揮著重要作用，但是，眾多的女性力量卻被忽視。如果因為性別因素導致女性喪失這些機會，那對推動人類歷史進程來說也是一大損失。本文以社會學視角，從個人、家庭和社會三方面，通過文獻研究、歸納演義等方法來分析造成高校專業(yè)選擇差異的原因。關鍵詞：高校;專業(yè)選擇;性別差異;成因分析中圖分類號：G645? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673
大學·研究與管理 2022年3期2022-04-15
- 男孩“過量”服藥的背后
;同伴關系;性別差異;學段差異中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）32-0045-02一、男孩為何服藥某天，級部主任和班主任一起出現(xiàn)在心理咨詢室，尋求我的幫助。原來是一個高二的男生，因過量服用安眠藥被送往醫(yī)院。學生安全重于天的責任感，讓學校領導和班主任都極度擔心。這個學生前不久剛剛被山東省威海市××醫(yī)院確診為“中度抑郁”和“中度躁郁”，看著醫(yī)院的診斷證明，校領導和班主任不僅擔心他本人的健康，也對其他學生的安全充滿了擔憂。
中小學心理健康教育 2021年32期2021-11-25
- 農(nóng)村青少年交往目標與同伴關系的關系:性別和學段的差異
;同伴關系;性別差異;學段差異中圖分類號：G44文獻標識碼：A文章編號：1671-2684（2021）32-0010-05一、問題提出同伴關系是青春期個體人際關系中最重要的一部分，以往的研究表明，良好的同伴關系有利于促進青少年的人際交往和主觀幸福感以及身心健康成長。反之，不良的同伴關系會對個人情緒情感產(chǎn)生負面的影響，嚴重者甚至會造成心理的疾病[1]。以往大多數(shù)研究探討了諸如家庭社會經(jīng)濟地位、父母婚姻沖突等對個體同伴關系的影響，這些研究主要關注外部因素或個體
中小學心理健康教育 2021年32期2021-11-25
- 情緒共情的性別差異
出現(xiàn)了顯著的性別差異。隨著年齡的增長，在進入學齡期階段后，女性的情緒共情感知能力發(fā)展水平更高更快，顯著高于男性，且這種性別差異在青春期最為顯著。情緒共情的性別差異一方面與個體的自身成熟水平有關，另一方面歸因于社會性別角色認知。未來的研究需要進一步深入挖掘情緒共情的性別差異的文化交互作用，豐富對影響情緒共情的性別差異的各項因素的多水平研究。關鍵詞：情緒共情 ?性別差異 ?性別角色 ?青春期1 引言情緒共情即對他人情緒狀態(tài)的替代性分享及自動模仿，可使個體快速地
科學與生活 2021年18期2021-11-24
- 禮節(jié)性邀請的語用研究
，并進一步從性別差異角度探討男女受試在實施這一言語行為時所表現(xiàn)出的相似性和差異性?！娟P鍵詞】 禮節(jié)性邀請;語用特征;性別差異【中圖分類號】 H136 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2096-4102（2021）04-0084-03言語行為是語用學研究的重要課題。在語言使用現(xiàn)象方面，各種虛假的語言在生活中并不少見。禮節(jié)性邀請言語行為是指說話人發(fā)出邀請但并非真心希望聽話人接受邀請的言語行為，它可以維護和促進和諧的人際關系，在人們的日常生活中扮演著重要角色。
山西能源學院學報 2021年4期2021-11-22
- 初中生英語學習性別差異分析與對策研究
中生英語學習性別差異的對策。關鍵詞：初中英語;學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;性別差異本文系江蘇省中小學教學研究室基礎教育課程教學改革重大項目“學科核心素養(yǎng)與關鍵能力研究——初中英語”（編號：2015JSSJYS0107）的階段性研究成果。為了全面呈現(xiàn)地方和學校課程教學質(zhì)量情況，對教育教學的過程進行深入細致的診斷，為教育教學和管理提供依據(jù)，引導地方、學校和教師把學生的學習與發(fā)展、課程與學習環(huán)境的改善結(jié)合起來，江蘇省從2006年起啟動義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。測試在義務教
教育研究與評論 2021年4期2021-11-19
- “男孩危機”抑或“女生優(yōu)勢”？
優(yōu)勢”等教育性別差異的現(xiàn)象都曾引發(fā)過廣泛關注。該文基于大型調(diào)查數(shù)據(jù)，從“是否入學”“入學后的成績”兩方面呈現(xiàn)了中國教育性別差異的現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，橫向?qū)Ρ葋砜?，從初中階段直至碩士研究生階段，女生比男生有更大的教育優(yōu)勢?？v向?qū)Ρ葋砜?，?yōu)秀女生所占比例越來越大。上述教育性別差異可以從國家層面、家庭層面、個人層面及學校層面找到原因。教育的這種性別差異現(xiàn)狀繼而引發(fā)了各界對高考選拔制度、女性就業(yè)難和“男性稀缺癥”現(xiàn)象并存、高知女性和文化程度較低男性婚育時間推遲等社會問
中國校外教育(上旬) 2021年5期2021-10-30
- 高中英語寫作創(chuàng)造性思維性別差異
作男女創(chuàng)造力性別差異研究有限，高中英語寫作教學對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力不足的現(xiàn)狀，展開了此次研究。本文采用了由吉爾福德和托倫斯開發(fā)的創(chuàng)造性思維語言測試 （TTCT）評估男女學生創(chuàng)造力。本研究定性和定量研究相結(jié)合。研究發(fā)現(xiàn)，在五項測試中，男女學生在英語寫作創(chuàng)造性思維整體得分上無明顯差異。女生在流暢性得分均值高于男性。在聯(lián)想能力方面，靈活性和獨創(chuàng)性兩個維度存在較明顯的性別差異?！娟P鍵詞】英語寫作教學;創(chuàng)造性思維;性別差異【作者簡介】李夢佳，成都七中國際部。一、
校園英語·下旬 2021年9期2021-10-30
- 在線學習環(huán)境下性別差異對高職生的自我調(diào)控和學習績效的影響
究表明，學生性別差異對在線學習自我調(diào)控能力和在線學習績效有影響。本研究采用獨立樣本T檢驗來探討在線學習環(huán)境下性別差異對高職生的自我調(diào)控和學習績效方面的影響。研究結(jié)果顯示，不同性別高職生的自我調(diào)控能力有顯著差異，女生在自我調(diào)控能力的自我評價、任務策略、環(huán)境管理、時間管理和求助資源策略等五個方面都顯著好于男生;不同性別高職生的在線學習績效具有顯著差異，女生在線學習績效顯著好于男生;自我調(diào)控和學習績效呈正相關。關鍵詞：在線學習;自我調(diào)控;學習績效;性別差異中圖分
江蘇教育研究 2021年24期2021-10-02
- 基于性別差異的高中生數(shù)學思維品質(zhì)培養(yǎng)研究
學習過程中的性別差異為切入點，通過對當前數(shù)學學習過程中性別差異導致的數(shù)學學習問題進行分析，探究解決高中生性別差異問題的相關措施，提出培養(yǎng)高中生數(shù)學思維品質(zhì)的教學策略，以期促進高中數(shù)學教學質(zhì)量的提升。關鍵詞： 性別差異;高中數(shù)學;數(shù)學思維;培養(yǎng)策略中圖分類號： G633.6? 文獻標識碼：A 文章編號： 1992-7711（2021）15-041高中生在進行數(shù)學知識學習時，學生個體的數(shù)學思維能力影響到其對知識的理解深度以及知識運用能力的發(fā)展。數(shù)學作為邏輯、抽
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 性別角色觀念對創(chuàng)業(yè)行為性別差異的影響
響創(chuàng)業(yè)行為的性別差異。研究發(fā)現(xiàn)，性別角色觀念主要通過降低女性創(chuàng)業(yè)概率的方式形成和影響創(chuàng)業(yè)性別差距。在具體中介機制上，傳統(tǒng)性別角色觀念通過降低女性對自身創(chuàng)業(yè)偏好和創(chuàng)業(yè)能力的主觀評價，進而降低女性的創(chuàng)業(yè)概率。此外，傳統(tǒng)性別角色觀念主要制約了女性的高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)活動，進一步拉大創(chuàng)業(yè)的性別差距，加劇男女經(jīng)濟地位和社會地位的不平等。本研究有助于深化理解創(chuàng)業(yè)性別差距的社會文化根源，激活女性創(chuàng)業(yè)行為。關鍵詞：創(chuàng)業(yè)行為;性別差異;文化規(guī)范;性別角色觀念中圖分類號：C931.6
人口與經(jīng)濟 2021年4期2021-09-12
- 樣式化后期兒童在美術活動中的性別差異現(xiàn)象與教學策略探究
不平衡。這些性別差異伴隨著他們的感觀、心理、行為，主要表現(xiàn)在學生的感知覺、視知覺、語言、思維差異，在這個時期，美術活動的教學不能分“文理科”，如何去把握性別差異，選好題、備好課、出好作品也成了我研究的主要目的。關鍵詞：性別差異 樣式化階段 印象表現(xiàn)一、樣式化階段的繪畫特點及重要性權(quán)威的維克多.羅恩菲德（Vitor Lowenfeld）在其著作《創(chuàng)造與心智的成長》中把兒童繪畫的發(fā)展階段與年齡進行了劃分，分別為：涂鴉階段（1.5-3.5歲）、象征階段（3.5-
文學天地 2021年3期2021-09-10
- 淺談兒童抗挫能力的培養(yǎng)
;年齡差異;性別差異;教育策略中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-23-044一、兒童抗挫能力的界定及現(xiàn)階段面臨的問題挫折是一個人在正常社會工作生活中必然會碰到的一種問題，然而什么樣才是"挫折"？根據(jù)現(xiàn)代社會學對挫折的定義："挫折"主要是泛指當一個人在某些具有特殊目的的實踐活動中，遇到一些無法克服或者是自以為所沒有辦法克服的障礙或者受到干擾時，使其實際的需要或者行動機會不能及時地得到充分的滿足所導致出現(xiàn)的一種障礙。兒童抗挫能力主要是
小作家報·教研博覽 2021年23期2021-09-10
- 初中《道德與法治》滲透心理健康教育課例設計
男生;女生;性別差異;優(yōu)勢互補【課時標題】男生 女生【適用年級】初一年級學生【設計理念】1、設計緣由：初中生正值青春期，成長不僅僅局限于學識的增長，還包括身體的發(fā)育、心理的發(fā)展、個性的形成、品質(zhì)的提升和法治素養(yǎng)的養(yǎng)成等方面。因此，教師需要給予學生合理的教育引導，讓他們學會與異性交往，是學生成長不可或缺的內(nèi)容。2、設計思路：本課時主要通過學生的生活體驗了解男女生的性別差異，引導學生正確看待男女生的性別優(yōu)勢和如何進行優(yōu)勢互補?！窘虒W目標】幫助男生女生了解性別差
科教創(chuàng)新與實踐 2021年7期2021-09-10
- 生育行為對城鎮(zhèn)職工家庭就業(yè)質(zhì)量的影響綜述
影響是否存在性別差異也較少有學者關注，這些問題值得更深入的研究。關鍵詞：全面二孩;城鎮(zhèn)職工;生育行為;就業(yè)質(zhì)量;性別差異作為調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu)、勞動力供給、老齡化趨勢等的一種社會經(jīng)濟制度，“二孩政策”是我國計劃生育政策的重要組成部分，生育政策的調(diào)整必然會影響城鎮(zhèn)職業(yè)女性的生育行為，進而影響女性就業(yè)質(zhì)量，同時，丈夫的就業(yè)質(zhì)量也可能會受到影響。先行研究較多集中于分析“二孩政策”的實施效果，國內(nèi)現(xiàn)有研究方向集中在生育意愿、家庭負擔等影響女性就業(yè)方面的研究。本文對國
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 幼兒角色游戲參與的性別差異及干預策略
出一定程度的性別差異，同時呈現(xiàn)出一些刻板化的性別意識，不利于幼兒正確的社會認知和社會體驗的形成。通過觀察法和訪談法等研究方法，了解幼兒參與角色扮演全過程的情況和表現(xiàn)，厘清參與角色游戲的性別差異及其成因，并提出一些干預策略，有助于發(fā)揮角色游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的多方面功能，促進幼兒更好地獲得游戲體驗和全面地發(fā)展。關鍵詞：角色游戲 社會性 性別差異 干預1 角色游戲與性別差異3-6歲是幼兒性別角色社會化的關鍵時期，同時也是幼兒教育工作者進行性別角色教育的關鍵時期。角
成長 2021年9期2021-08-23
- 青少年共同反芻對抑郁癥狀的影響
方面，分別是性別差異、患病風險及嚴重程度。未來研究可以從縱向追蹤、線上共同反芻和干預等方面入手，研究共同反芻對青少年抑郁癥狀影響的時間效應，考察線上共同反芻的危害，并進一步結(jié)合正念干預手段對青少年進行干預訓練?！碴P鍵詞〕共同反芻;青少年;抑郁癥狀;性別差異〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2021）15-0008-06一、引言抑郁癥，被定義為一種對日常活動喪失興趣的狀態(tài)，其特征是個體感覺自身沒有價值、沒有希望以及記憶力
中小學心理健康教育 2021年15期2021-07-11
- 關于英語語言性別差異的探討
語言使用中的性別差異已經(jīng)被研究了很多年，在語言研究中發(fā)揮著重要的作用。本文，將從語音、語法和會話變異三個方面對英語語言特征中的性別差異進行探討，并對其原因進行簡要分析?！娟P鍵詞】語音;語法和會話變化;性別差異【作者簡介】李雨欣，四川大學外國語學院。一、導言語言的使用是社會生活的反映，也是社會生活的產(chǎn)物，是人類思想表達最重要的工具。人們使用語言的方式與他們的活動習慣、教育經(jīng)歷和成長環(huán)境有關，也與他們的社會身份和相對于他人的社會地位有關。在對語言的研究過程中，
校園英語·上旬 2021年2期2021-07-06
- 中班幼兒的性別意識及影響因素研究
性別恒常性；性別差異【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2021）01-0035-05【作者簡介】韓笑（1994-），女，山東泰安人，大連大學教育學院碩士研究生；鄒萍（1963-），女，遼寧大連人，大連大學教育學院心理學教研室主任、副教授、碩士生導師，心理學博士、中國青少年研究中心特約研究員、大連市嬰幼兒早期家庭教育研究會副會長。一、問題的提出從一出生開始，幼兒就被確定了自己的生物性別，但是其性別意識的形成卻需要后天的
早期教育·教研版 2021年1期2021-05-29
- 立足性別差異的初中數(shù)學教學
中階段學生的性別差異逐漸明顯，男女生在學習方法和思路上表現(xiàn)出來的特點和遇到的問題都有著十分明顯的不同。在數(shù)學教學過程中，教師需要正視這種差別，針對不同的學生提出不一樣的教學方法，運用不同的手段更好地幫助每個學生快速高效地掌握數(shù)學知識。關鍵詞：性別差異；相互合作交流；相互學習中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）30-0084一、性別差異在初中數(shù)學教學過程中的體現(xiàn)數(shù)學學習過程中需要學生做到以一種更具邏輯性的思維理解基本
中學課程輔導·教學研究 2021年30期2021-05-18
- STEM領域的性別差異
前，該領域的性別差異歸因于生物、心理和社會文化相互作用的結(jié)果。強調(diào)成長型思維模式、樹立女性角色榜樣、削弱STEM領域的性別刻板印象、支持STEM專業(yè)人員的工作與家庭平衡可以幫助縮小該領域的性別差距。關鍵詞：STEM 性別差異 影響因素 干預方法盡管經(jīng)過幾十年的發(fā)展，科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學（Mathematics）（即STEM）領域基于性別的差距已得到很大程度的改善，越來越多的女性選擇進入和
成長 2021年2期2021-04-12
- 親子溝通不一致與寄宿青少年的學校適應：兩類應對方式不同的中介作用及其性別差異
;應對方式;性別差異分類號 B849DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2021.03.0071 問題提出寄宿制學?，F(xiàn)已成為我國農(nóng)村地區(qū)義務教育的一種重要形式。根據(jù)教育部（2012）公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國義務教育階段學校寄宿生共3276.51萬人，其中初中寄宿生為2195.73萬人，占比43.34%。寄宿制學校的建設與發(fā)展在充分發(fā)掘教育資源、推進農(nóng)村素質(zhì)教育的實施、推進義務教育的均衡發(fā)展、優(yōu)化重組區(qū)域教育資源等方面都發(fā)揮了積
心理技術與應用 2021年3期2021-03-24
- 青年非競技運動員腳型研究
存在左右足及性別差異。研究結(jié)果可為運動鞋的設計和制作提供數(shù)據(jù)參考。關鍵詞： 非競技運動員;三維掃描;腳型分類;性別差異;鞋類Abstract： In view of the lack of research on foot shapes of young non-competitive athletes， the foot shape characteristics of 122 female and 84 male non-competitive ath
絲綢 2021年2期2021-03-15
- 性別差異視角下網(wǎng)絡問答社區(qū)減肥信息需求主題特征研究
求特征，并從性別差異視角分析不同性別用戶的減肥信息需求差異。[結(jié)果/結(jié)論]用戶減肥信息需求呈現(xiàn)出多樣化、專業(yè)化的特點。網(wǎng)絡社區(qū)用戶在交流減肥信息的同時也在尋求情感的社會支持和獲得情感的釋放。男性用戶的減肥信息需求更加科學化和專業(yè)化，注重身材的健美和營養(yǎng)的均衡;女性用戶則更加關注能夠快速改變身材外形的信息內(nèi)容。關鍵詞：性別差異;網(wǎng)絡問答社區(qū);減肥信息;信息需求DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2021.02.009〔中圖分類號〕G25
現(xiàn)代情報 2021年2期2021-02-04
- 大學生網(wǎng)絡信息行為性別差異實證研究
互等信息行為性別差異特征。研究結(jié)果顯示：男女生網(wǎng)絡信息行為存在明顯性別差異，男生在網(wǎng)絡信息獲取、網(wǎng)絡技術利用程度、社區(qū)信息交互方面主動性、積極性、參與度高于女生;在數(shù)據(jù)庫、游戲、新聞等信息需求方面男生高于女生;女生在信息搜尋上較男生更具目的性，在網(wǎng)上音樂、博客、郵件、購物需求方面女生高于男生;在網(wǎng)絡信息交互中女生更傾向于家長、朋友、同學等熟悉的圈子，男生更擅長與老師、網(wǎng)友的溝通互動。關鍵詞：大學生;網(wǎng)絡信息行為;性別差異近年來，隨著網(wǎng)絡信息環(huán)境的發(fā)展，知識
科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 從性別差異看共青團思想政治教育
詞】大學生;性別差異;共青團思想政治教育大學生思想政治教育一直是高校教育教學的重要內(nèi)容。目前，高校思想政治教育更加注重以人為本、尊重人的個性、促進人的全面發(fā)展。然而，在思想政治教育過程中，教育者往往忽視教育對象的性別存在在尊重和培養(yǎng)人的個性時，往往忽略性別差異和對性別個性的關注。性別差異問題成為大學生思想政治教育中必須關注的一個重要課題。一、性別差異與思想政治教育性別差異性別差異是人類最基本的自然差別和社會角色差別之一。性別差異包含三層意思一是指個體在生理
科學導報·學術 2020年51期2020-12-28
- 基于性別差異的高中生生涯規(guī)劃素質(zhì)特點探析
：高中生 ?性別差異 ?生涯規(guī)劃素質(zhì) ?T檢驗 ??特點探析一、引言生涯規(guī)劃素質(zhì)包括自我認知、環(huán)境認知、資源整合、目標選擇與確定、行為調(diào)整等基本素質(zhì)。生涯規(guī)劃教育的實施是素質(zhì)教育的落實和體現(xiàn)，高中生的生涯規(guī)劃教育還處于探索階段，我們前期的研究證實高中生的生涯規(guī)劃素質(zhì)整體水平偏弱，因此，深入研究高中生生涯規(guī)劃素質(zhì)教育是迫在眉睫的深切需要。生涯規(guī)劃教育的目的是使每個人成為可能成為的最好的自己，尊重個性差異是實施生涯規(guī)劃教育的基本原則。不同性別的高中生身心發(fā)展進
學校教育研究 2020年22期2020-12-18
- 性別角色維度引起婦產(chǎn)科醫(yī)患糾紛的影響因素研究
要深入分析由性別差異引起的醫(yī)患沖突。剖析成因，提出相應的預防手段，減少由此而引發(fā)的醫(yī)患糾紛，營造一個和諧的醫(yī)療環(huán)境。關鍵詞：性別差異;醫(yī)患糾紛;影響因素;預防手段在婦產(chǎn)科的日常診療活動中，常會發(fā)生女性患者拒絕男性醫(yī)生為其接診，對于肢體接觸更是強烈的排斥，甚至某些時候還會爆發(fā)肢體沖突。為了進一步了解相關情況，通過制作調(diào)查問卷，實地走訪醫(yī)院婦產(chǎn)科對就診者隨機調(diào)查。調(diào)查對象：四川省某三級甲等醫(yī)院、某市人民醫(yī)院二級甲等、以及某縣人民醫(yī)院二級乙等的婦產(chǎn)科門診的女性病
錦繡·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 中職護理專業(yè)男女生學習和擇業(yè)信念差異調(diào)查
本文旨在探討性別差異對護理專業(yè)學生學習信念及就業(yè)信念的影響，目的在于教師在指導學生的學習及學生就業(yè)時有指導作用?！娟P鍵詞】護理專業(yè) 學習和擇業(yè)信念 性別差異一、引言信念（belief）這一問題一直是哲學、心理學、教育學、文學等眾多領域關注的課題。學習信念涉及到人們對知識和學習本質(zhì)、形式、過程、條件以及合理性等問題的直覺認識。人們認識到學習成功的關鍵取決于學習者自身學習信念水平的高低，即學習者自身主觀能動性。因此要改善學生的學習行為，提高學習成績，首要的是要
商情 2020年8期2020-11-28
- 網(wǎng)購差評“負面效應”的性別差異探析
網(wǎng)購決策中的性別差異理論進行了驗證，得出了女性比男性更依賴評論，差評給女性帶來的“負面效應”比男性更大的結(jié)論，并據(jù)此為電商提出了相關營銷建議。關鍵詞：消費;網(wǎng)絡評論;性別差異;負面效應一、 引言在高速發(fā)展的信息時代，網(wǎng)購成為現(xiàn)代人生活的重要組成部分。在網(wǎng)購時，由于不能直接接觸產(chǎn)品實物，人們只能依賴于商家的宣傳來了解產(chǎn)品，信息嚴重不對稱。在這種情況下，閱讀評論能夠較為真實地了解商品的真實情況，從而有效避免損失。所以，網(wǎng)絡評論（eWOM）是人們進行網(wǎng)絡購物決策
市場周刊·市場版 2020年2期2020-11-16
- 漢語道歉話語策略性別差異實證研究
歉話語策略;性別差異;禮貌觀引言道歉是人們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷难哉Z行為。根據(jù)Holmes （1990）， 道歉是當說話人冒犯了聽話人，用來維護聽話人的面子，并且彌補冒犯的后果，進而恢復和諧的一種言語行為。近二十年來，關于“女性是否比男性更禮貌”這一問題引起了國內(nèi)外學者的廣泛熱議。其中，Holmes （1995）提出女性比男性更禮貌，因為女性比男性更關注互動的情感功能。Mills （2003）反對“女性比男性”更禮貌的觀點，指出，“禮貌”不是話段的屬性，它更像是
山東青年 2020年9期2020-11-16
- 高中體育男女差異的課堂教學策略
學中重視男女性別差異，不僅僅是為了高中體育課堂教學更具科學性和合理性，更是為了學生的身體健康著想。關鍵詞：高中體育;性別差異;課堂教學一、始終堅持學生“健康第一”教學原則，開發(fā)模塊選項課程身體健康是一切工作的出發(fā)點，只有身體能夠全面健康發(fā)展才能進一步細化工作細則，使工作效益達到最大化，而高中體育課程的開設使得學生健康具有初步保障。隨著現(xiàn)代化素質(zhì)教育的推行，新課改背景下要求教學在促進學生健康全面發(fā)展的同時追求學生的個性化發(fā)展。而“健康第一”永遠都是高中體育教
教育周報·教育論壇 2020年38期2020-11-03
- 腦干及外周聽覺結(jié)構(gòu)與功能的性別差異*
覺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性別差異，包括外耳道直徑及長度、耳蝸及基底膜的長度、外毛細胞及螺旋神經(jīng)節(jié)數(shù)量及分布、聽覺皮層的體積、神經(jīng)元數(shù)量及密度等；聽覺系統(tǒng)功能上的性別差異體現(xiàn)在行為學聽閾、耳聲發(fā)射(OAE)、聽性腦干反應(ABR)等，且呈現(xiàn)一定的頻率特性及年齡相關性，這也與聽覺病理有關。系統(tǒng)認識聽覺系統(tǒng)的性別差異有助于提高對新生兒聽力篩查結(jié)果及臨床聽力學評估結(jié)果的判讀水平，并加深對聽覺病理的認識。本文就皮層下聽覺結(jié)構(gòu)及功能的性別差異進行綜述。1 腦干及外周聽覺結(jié)構(gòu)的性別
聽力學及言語疾病雜志 2014年1期2014-06-12