2021年30期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 如何在初中數(shù)學的教學當中運用數(shù)形結合思想
- 高中歷史學科核心素養(yǎng)之家國情懷滲透策略研究
- 打破學科界限，提升綜合素養(yǎng)
- 高中地理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)教學研究
- 淺談在高中物理課堂教學中的“設問”
- 數(shù)學史在初中數(shù)學教學中的運用策略探索
- 核心素養(yǎng)下的高中化學深度探究學習實踐思考
- 高中思想政治課議題式教學中的認識誤區(qū)和設計建議
- 高中數(shù)學教學中合作學習模式的實施探究
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)途徑初探
- 淺析如何利用任務驅動教學法展開初中數(shù)學教學活動
- 聚焦教學關鍵問題 發(fā)展學生核心素養(yǎng)
- 中學生物學科德育實施的途徑與策略
- 核心素養(yǎng)下高中生地理實踐活動的研究
- 基于高中語文“核心素養(yǎng)”下的語文教學改革初探
- 關于長難句解讀在高中英語閱讀理解中的探究
- 高中體育課堂中籃球教學策略研究
- 高中化學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 春風化雨 潤物無聲
- 高中美術教學中學生鑒賞能力培養(yǎng)策略
- 如何活躍課堂——論初中物理實驗教學對策
- 高中英語核心素養(yǎng)提升學生思維品質的實踐
- 詩韻文化——高中語文古詩詞教學
- 探究思政教育融入西藏高中化學課堂教學的實踐
- 新高考形勢下學生時空觀念核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中英語書面表達教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 略談鄉(xiāng)村初中生德育管理的創(chuàng)新實踐
- 淺談高中體育教學中的賞識教育
- 初中數(shù)學理性閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 在初中道德與法治課中應用核心素養(yǎng)的基本策略
- 談如何提高語文“早讀課”效率的探索與實踐
- 淺議情感教學在高中語文教學中的有效應用
- 基于新高考核心素養(yǎng)背景下命題測評的研究分析
- 核心素養(yǎng)理念指導下初中英語閱讀教學中思維導圖的有效運用
- 談探究式教學在高中物理教學中的實施策略
- 基于核心素養(yǎng)理念探究初中數(shù)學的教學策略
- 高中數(shù)學課堂“提問”方法
創(chuàng)新課堂
- 通過合作教學提升學生學科素養(yǎng)的初中英語教學
- 淺議高中政治議題式教學的有效途徑
- 淺析如何借助智慧作業(yè)提升高中生化學素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視野下的高中政治生活化課堂構建
- 引畫的“活水”入課堂
- 以項目式學習活動提升化學核心素養(yǎng)
- 探尋高中物理教學中課堂提問的策略與技巧
- 依靠微課促使學生自主學習初中數(shù)學的方法
- 運用激勵教學法打造高效課堂
- 在高中歷史教學中構建“學案導學”教學模式
- 淺論分層次教學法在初中道德與法治教學中的運用
- 應用體驗式學習理論編制導學案提高化學教學有效性
- 提升閱讀素養(yǎng)的整本書閱讀教學范式
- 淺談高中“語法+寫作”融合式教學
- 高中歷史課堂微課教學中媒體“史料”資源的有效應用
- 談鄉(xiāng)土歷史與高中歷史教學中家國情懷培養(yǎng)的關系
- 任務型教學模式在高中英語教學中的應用策略探討
- 淺談高中化學實驗教學中小組合作模式的實施
- “以人為本”教育理念下的高中美術課程個性化教學研究
- 讓情感教育在初中英語課堂上閃閃發(fā)光
- 探討高中英語課堂中應用互動式教學的策略
- 初中數(shù)學高效課堂教學之門徑
- 基于高階思維的初中數(shù)學合作學習有效性研究
- STEM元素下的初中科學課堂教學范式的架構
信息技術
教海探航
- 立足性別差異的初中數(shù)學教學
- 初中英語閱讀教學中的深層次解讀方略
- 基于學科素養(yǎng)的初中歷史課堂教學策略探究
- 探究體育核心素養(yǎng)下的初中體育與健康教學策略
- 優(yōu)化學生學習心態(tài) 提高高中物理教學效率
- 生本理念下的中考復習課設計
- 初中道德與法治課公共參與素養(yǎng)的培育策略
- 提高中小學學校師德建設科學化水平淺析
- 基于培養(yǎng)學生寫作個性的高中語文作文教學分析
- 初中英語句型句式教學探討
- 促進高中數(shù)學“深度學習”的方法和策略研究
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 新高考化學物質制備流程題的命制研究
- 探討高中英語寫作教學中的思維訓練
- 高中數(shù)學銜接教學的思考與探究
- 初中體育教學中趣味田徑教學的應用研究
- 基于語篇銜接手段的英語閱讀理解的研究
- 職高教育人才培養(yǎng)目標的歷史演變與再定位
- 探討健康體能訓練在高中體育教學中的應用
- 關注學生對函數(shù)核心知識的理解
- 初中體育教學中常見安全風險及規(guī)避策略探微
- 淺談“高中生物的第一節(jié)課”流程
- 中學思政課顯性教育與隱性教育策略探究
- 如何在初中體育教學中促進學生個性發(fā)展
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學探究
- 游戲化教學模式在高中體育活動中的應用分析
- 初中英語教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略
- 講好親子故事 涵養(yǎng)家國情懷
- 淺談高中歷史課堂導入教學策略的使用
- 新課改背景下高中體育田徑訓練教學探索
- 高中語文寫作生活化探究
- 分析初中班主任教學管理中的常見問題及解決措施
- 初中德育活動管理現(xiàn)狀與對策研究
- 基于新課改理念地理復習課的情境化教學探索
- 初中物理與體育跨學科整合思路研究
- 基于合作學習初中英語教學路徑探析
- 創(chuàng)造情境激發(fā)學生學數(shù)學的動機與興趣
- 初中數(shù)學深度學習的內(nèi)涵及促進策略探析
- 創(chuàng)客教育理念下初中語文生本海量閱讀探微
- 初中體育教學中培養(yǎng)初中生足球興趣的策略
- 高中英語教學中母語文化缺失問題探討
- 初中科學實驗探究環(huán)節(jié)中的問題細化設計探討
- 淺析高中心理健康教育中教師主體性的發(fā)揮
- 職高德育課情感價值觀目標達成策略分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學的應用探析
- 初中數(shù)學基于生本理念下如何設計課后作業(yè)
- 高中歷史教學中歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 主題教學視野下高中數(shù)學結構與體系的教學策略探討