路徑探索
- 實(shí)踐育人視角下高職院校勞動(dòng)教育路徑探索
；勞動(dòng)教育；路徑探索中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.01.037黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視勞動(dòng)教育，2018年全國教育大會(huì)中，習(xí)近平總書記提出“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，重新明確勞動(dòng)教育在教育方針中的地位。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，對(duì)新時(shí)代的勞動(dòng)教育做了頂層設(shè)計(jì)和全面部署。1?高職院校勞動(dòng)教育路徑探
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2024年1期2024-01-27
- 鄉(xiāng)土文化促進(jìn)農(nóng)民精神生活共同富裕的阻滯與疏解
共同富裕 路徑探索* 基金項(xiàng)目：2021年教育部首批新文科實(shí)踐項(xiàng)目：高等藥學(xué)院校建立《體藥融合與健康人文》藥學(xué)新文科的實(shí)踐與探索（編號(hào)：2021070044）。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕擺在更加重要的位置上，將人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健協(xié)調(diào)發(fā)展，采取有力措施保障和改善民生，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題并全面建成小康社會(huì)，為促進(jìn)共同富裕創(chuàng)造了良好條件、奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。之后，黨的二十大報(bào)告提出的“中
鄉(xiāng)村論叢 2023年6期2024-01-10
- 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)服務(wù)“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
機(jī)理創(chuàng)新； 路徑探索【中圖分類號(hào)】 F239? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? 【文章編號(hào)】 1004-5937（2024）01-0023-07一、引言氣候異常變化是全人類面臨的共同問題。以二氧化碳為代表的溫室氣體的超額排放是造成全球氣候異常的重要原因。為此，減少二氧化碳排放和加強(qiáng)二氧化碳吸收，盡快實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和已成為全球共識(shí)。2020年9月，國家主席習(xí)近平在聯(lián)合國大會(huì)上發(fā)表重要講話，提出“中國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于
會(huì)計(jì)之友 2024年1期2024-01-04
- 德育在高中通用技術(shù)教學(xué)中的滲透
中通用技術(shù)；路徑探索作者簡介：王海燕（1989—），女，江蘇省如皋市通用技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。德育是促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的核心部分，而通用技術(shù)教學(xué)則注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?；诖?，通用技術(shù)教師可以將德育融入通用技術(shù)教學(xué)中，在課程教學(xué)的過程中穿插道德倫理層面的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的縱深發(fā)展，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、在高中通用技術(shù)教學(xué)中滲透德育的價(jià)值（一）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 共情傳播視域下中國書法國際傳播路徑探索
；國際傳播；路徑探索中國書法蘊(yùn)含了中國人的造字理念、哲學(xué)思想、精神追求、審美趣味，是中華文化的經(jīng)典代表。哲學(xué)家黑格爾曾說：“中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神?！保?］文學(xué)家林語堂認(rèn)為中國書法是“中國美學(xué)的基礎(chǔ)”［2］。因此，中國書法是中華文化走向世界的重要內(nèi)容，中國書法國際傳播對(duì)提升中華文明傳播力影響力具有重要意義。近年來，中國書法國際傳播的研究與實(shí)踐越來越受關(guān)注，但實(shí)際傳播效果并不理想，主要困境在于中國書法作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，受制于跨文化傳播中的
新聞愛好者 2023年9期2023-10-14
- 鄉(xiāng)村建設(shè)精神富有的邏輯、問題及路徑探索
；精神富有；路徑探索精神富有是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國家大力發(fā)展的重點(diǎn)，在鄉(xiāng)村進(jìn)行精神富有的路徑探索，不僅是實(shí)現(xiàn)共同富裕和鄉(xiāng)村振興的應(yīng)有之義，也是讓全體人民共享改革發(fā)展成果的重要途徑，具有極其深遠(yuǎn)的意義。一、鄉(xiāng)村建設(shè)精神富有的邏輯依據(jù)（一） 理論邏輯：建設(shè)精神富有是馬克思主義經(jīng)典作家的美好設(shè)想馬克思第一次提出“精神富有”概念是在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中：“通過私有財(cái)產(chǎn)及其富有和貧困——或物質(zhì)的和精神的富有和貧困——的運(yùn)動(dòng)，正在生成的社會(huì)發(fā)現(xiàn)這種形成所需的
河南農(nóng)業(yè)·教育版 2023年9期2023-10-07
- 德育理念下英語閱讀教學(xué)實(shí)施路徑探索
；閱讀教學(xué)；路徑探索人有德而國興。新課改將德育放在了教育教學(xué)的關(guān)鍵位置。“五育”并舉已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的必由之路。德育有多重踐行路徑，將其與學(xué)科教學(xué)相融合，無疑是最直接、最有效的方式。學(xué)科教學(xué)中，如果沒有德育的滲透，教學(xué)就是一種沒有目的、沒有靈魂的手段，而德育沒有教學(xué)的支撐，就是一種失去了手段的目的。作為德育的有效載體，學(xué)科中潛在的德育資源就是最好的教學(xué)素材。教師要對(duì)教材內(nèi)容展開系統(tǒng)梳理，將其與學(xué)生的認(rèn)知思維進(jìn)行對(duì)接，有效激活學(xué)生學(xué)習(xí)探知熱情，讓學(xué)生在探索知
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- 農(nóng)村高中《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀教學(xué)路徑探索
書閱讀教學(xué)；路徑探索中圖分類號(hào)：G633.33文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2023）32-0031-04《普通高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中放在首位的是“整本書閱讀與研討”，正式把整本書閱讀納入課程要求。部編版高中語文課程分為必修、選擇性必修和選修三類課程，其中“整本書閱讀與研討”覆蓋了三類課程，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)整本書閱讀的高度重視，同時(shí)也說明了整本書閱讀對(duì)提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)具有不可替代的重
考試周刊 2023年32期2023-09-15
- 多措并舉雙貫通 匠心鑄魂潤素養(yǎng)
；實(shí)踐應(yīng)用；路徑探索2020年哈爾濱市群力兆麟小學(xué)參與了國家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作。從監(jiān)測(cè)結(jié)果上看，92.6%的學(xué)生同意“幸福是奮斗出來的”，96.5%的學(xué)生同意“為夢(mèng)想奮斗是一件讓人覺得幸福的事情”，學(xué)生的奮斗觀呈現(xiàn)積極向上的總趨勢(shì)；85%以上學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)較好，對(duì)國情常識(shí)的了解得分、學(xué)生法律素養(yǎng)得分較為理想。本次監(jiān)測(cè)的結(jié)果不僅呈現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生德育發(fā)展?fàn)顩r，更為學(xué)校德育課程體系的不斷完善提供了理論數(shù)據(jù)的支撐，為學(xué)校通過應(yīng)用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)形成研究成果轉(zhuǎn)化奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)
黑龍江教育·小學(xué) 2023年1期2023-09-07
- 工程類專業(yè)課程思政融入路徑探索
工程類專業(yè)；路徑探索［基金項(xiàng)目］ 2021年度浙江省第一批課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目“工程類專業(yè)課程思政教育教學(xué)模式研究與實(shí)踐”；2021年度教育部第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“基于‘三融通 十共同的機(jī)器人工程專業(yè)校企聯(lián)合育人模式探索”（202102646002）［作者簡介］ 方貴盛（1973—），男，江西婺源人，博士，浙江水利水電學(xué)院機(jī)械與汽車工程學(xué)院教授，主要從事機(jī)器人工程專業(yè)教學(xué)與水利特種機(jī)器人研究；王紅梅（1978—），女，湖北大悟人，博士，浙江水利水電學(xué)
教育教學(xué)論壇 2023年26期2023-08-31
- 技能大師工作室建設(shè)路徑探索及未來發(fā)展思考
作室? ? 路徑探索? ? 發(fā)展思考技能大師工作室是培養(yǎng)人才、進(jìn)行技術(shù)積累的重要平臺(tái)，也是師帶徒、傳承絕技絕活的有效平臺(tái)。經(jīng)過對(duì)舟山市24家技能大師工作室調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，關(guān)于技能大師的分類情況如下：獲得國家、省、市技術(shù)能手稱號(hào)或具有技師以上技能水平的有21人；獲得“浙江工匠”榮譽(yù)稱號(hào)的有13人；獲得國家、省、市勞動(dòng)模范榮譽(yù)的有10人；掌握傳統(tǒng)技能、民間絕技的技能大師有9人；選擇“其他”項(xiàng)有7人。從職業(yè)看，舟山市技能大師工作室涵蓋汽修、機(jī)械、數(shù)控
職業(yè) 2023年14期2023-08-31
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中德育滲透的路徑探索
；德育滲透；路徑探索中圖分類號(hào)：G434 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?論文編號(hào)：1674-2117（2023）16-0065-03中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：育人的根本在于立德；全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。[1]信息技術(shù)課程具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)踐性、時(shí)代性，教材中可以挖掘出豐富的思想教育的元素[2]，教師可以通過多元的表達(dá)形式，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)“立德樹人”目標(biāo)的達(dá)
中國信息技術(shù)教育 2023年16期2023-08-30
- 樹立育人新格局：實(shí)現(xiàn)思政“三全育人”的有效路徑
；三全育人；路徑探索中圖分類號(hào)：G41? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）21-0025-042022年4月，習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校和專業(yè)，推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。一、“三全育人”的概念“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人
大學(xué)·課外閱讀 2023年7期2023-08-26
- 高校羽毛球教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
；創(chuàng)新能力；路徑探索1高校羽毛球課程的作用1.1培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，提高身體機(jī)能羽毛球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)操作簡單，沒有較多的限制因素，運(yùn)動(dòng)器械在眾多的體育項(xiàng)目中成本也相對(duì)較低，因此受到較多高校學(xué)生的喜愛。羽毛球課程能幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體育意識(shí)，促使其走出宿舍，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。在高校期間堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng)，逐漸養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生未來的工作和生活都有積極的影響。1.2提升學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅能夠給學(xué)生在身體健康方面帶來積
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 新時(shí)期公共圖書館兒童閱讀推廣創(chuàng)新模式和路徑探索
讀推廣???路徑探索中圖分類號(hào)：G25????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AExploration?of?the?Innovative?Model?and?Path?for?Children's?Reading?Promotion?in?Public?Libraries?in?the?New?EraWANG?Ping（Zunyi?City?Library，?Zunyi，Guizhou?Province，?563000?China）Abstract：?Nowadays，?w
科技資訊 2023年12期2023-08-01
- 城市少數(shù)民族流動(dòng)人口社會(huì)支持網(wǎng)的構(gòu)建與實(shí)踐
；實(shí)踐困境；路徑探索中圖分類號(hào)：C957?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-9391（2023）03-0089-07基金項(xiàng)目：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃黨的十九屆六中全會(huì)精神重大研究專項(xiàng)“整體性視角下中國共產(chǎn)黨百年奮斗‘十條歷史經(jīng)驗(yàn)研究”（GD22ZDZ01-11）;廣東省大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金項(xiàng)目（攀登計(jì)劃專項(xiàng)）“社會(huì)認(rèn)同視角下居民生活‘?dāng)?shù)字低碳研究——基于粵港澳大灣區(qū)之實(shí)證調(diào)查分析”（pdjh2023b0314）；廣東技術(shù)師范大學(xué)博士點(diǎn)建設(shè)單位科研
民族學(xué)刊 2023年3期2023-07-31
- 課程思政改革視域下高校國防教育路徑新探索
；思政改革；路徑探索中圖分類號(hào)：G 641 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ?文章編號(hào)：1009?895X（2023）02?0204?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2023.02.014New Exploration of National Defense Education Path in Colleges and?Universities from the Perspective of Ideological and Politic
- 如何開展以短視頻為載體的思政育人工作
；思政育人；路徑探索近年來，短視頻受到了大學(xué)生們的追捧，豐富了他們的大學(xué)生活，但這也在一定程度上對(duì)大學(xué)思想政治教育工作產(chǎn)生了不利影響。因此，當(dāng)前我國思政教育工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到短視頻的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，既要想辦法消除短視頻對(duì)大學(xué)生思想的負(fù)面影響，又要發(fā)揮短視頻的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。短視頻對(duì)學(xué)校思政工作的積極影響短視頻自身的優(yōu)勢(shì)分析操作簡便，打破溝通壁壘當(dāng)前，無論是觀看短視頻還是制作短視頻都十分方便快捷，不需要像制作電影那樣購買專業(yè)的設(shè)
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的應(yīng)然取向、實(shí)然呈現(xiàn)與路徑探索
文化；教育；路徑探索中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Ａ 文章編號(hào)：１００９ — ２２３４（２０23）04 — ０112 — ０6“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育抓早抓小、久久為功、潛移默化、耳濡目染，有利于夯實(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基”［1］。在開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的過程中，能否讓學(xué)生對(duì)中華文化感同身受，關(guān)乎學(xué)生是否從歷史故事、文化遺產(chǎn)等教育資源，切實(shí)收獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思維方式、價(jià)值取向、倫理觀念與理想人格的養(yǎng)成。面對(duì)當(dāng)前中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育存在一些現(xiàn)象，比如有
理論觀察 2023年4期2023-07-26
- 以學(xué)生社團(tuán)為載體在職業(yè)院校實(shí)施財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的路徑探索
教育? ? 路徑探索? ? 學(xué)生社團(tuán)課? 題：本文系廣西財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究專項(xiàng)課題“高校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的社團(tuán)活動(dòng)探索與實(shí)踐”（課題編號(hào)：2021ZJY956）、廣西財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究專項(xiàng)課題““大思政課”背景下高職院校財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育與健康消費(fèi)教育融合的實(shí)踐研究”（課題編號(hào)：2022ZJY2437）、廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“崗課賽證背景下高職數(shù)智化金融專業(yè)人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)：GXGZJG2022B064）的研究成果。一、在職業(yè)院校實(shí)施財(cái)經(jīng)素養(yǎng)
職業(yè) 2023年12期2023-07-14
- 應(yīng)然·實(shí)然·使然：論中國式現(xiàn)代化道路的三維邏輯探賾
；生成邏輯；路徑探索；時(shí)代價(jià)值[中圖分類號(hào)]D61? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2023）03—0041—07[作者簡介]謝哲毅，男，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化；吳常柏，男，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士，研究方向：執(zhí)政規(guī)律與社會(huì)整合、學(xué)科教學(xué)（思政方向）理論與實(shí)踐。早期中國被迫卷入世界資本主義發(fā)展浪潮，探索多種改善中國發(fā)展前途的道路與方法都
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2023年3期2023-07-13
- 新時(shí)代青年大學(xué)生理想信念教育路徑探索
想信念教育；路徑探索［作者簡介］ 王明照（1976—），男，浙江臺(tái)州人，碩士，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院外語系助理研究員，黨總支副書記，主要從事教育管理研究。［中圖分類號(hào)］ G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A［文章編號(hào)］ 1674-9324（2023）18-0173-04［收稿日期］ 2022-12-14理想指引著人生前進(jìn)的方向，信念則決定著人生事業(yè)的成敗。理想信念于高校青年大學(xué)生來說，是其重要的精神之核，是人生航行的燈塔。青年大學(xué)生是國家的希望、民族的未來，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)
教育教學(xué)論壇 2023年18期2023-07-10
- 提升加油站管理工作質(zhì)量的路徑探索
；管理工作；路徑探索中圖分類號(hào)：F27?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0240?引言隨著我國交通運(yùn)輸行業(yè)的不斷發(fā)展，加油站的作用也逐漸凸顯出來。為進(jìn)一步保障加油站能夠安全穩(wěn)定運(yùn)營，加油站需積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，通過對(duì)加油站現(xiàn)有的管理工作進(jìn)行不斷優(yōu)化，以此來提高加油站的管理工作。1?加油站管理概述1.1?加油站管理的復(fù)雜性就加油站的實(shí)踐運(yùn)營來看。管理人員的日常管理工作通常會(huì)涉及油
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年13期2023-06-28
- “海派文化”融入思政課教學(xué)的路徑探索
思政課教學(xué)；路徑探索【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）03一、進(jìn)行思政課教學(xué)改革，形成了“海派文化”融入思政課教學(xué)的教學(xué)方案應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教學(xué)輿情。當(dāng)下，學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、人格修養(yǎng)等受經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、政治多元化的影響，給高校教育帶來前所未有的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)如：一是日常甚或信息的網(wǎng)絡(luò)化傳播。生活在網(wǎng)絡(luò)空間的大學(xué)生不可避免地受到多元思想的影響，干擾其正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇。二是消費(fèi)主義社會(huì)取向影響著大
中國民族博覽 2023年3期2023-06-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高校教師專業(yè)能力提升路徑及機(jī)制研究
業(yè)能力提升；路徑探索；機(jī)制設(shè)計(jì)；教育創(chuàng)新從現(xiàn)階段來看，我國高校教師專業(yè)能力不一，存在較大差異，導(dǎo)致不同地區(qū)間的教學(xué)發(fā)展及教師教學(xué)能力存在顯著差異，一定程度上影響了我國整體教學(xué)水平的提升，產(chǎn)生不可控的教學(xué)困境，為教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展帶來了一定阻礙[1]。不僅如此，部分高校并未意識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性，不僅未增加對(duì)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，還沿用傳統(tǒng)守舊的教學(xué)形式，使高校教師專業(yè)能力較難達(dá)到預(yù)期的提升效果。與中小學(xué)教師相對(duì)比，高校教師對(duì)于專業(yè)性的要求相對(duì)更高，尤其是
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 中國畫的傳承與創(chuàng)新探索
承與創(chuàng)新 ?路徑探索中圖分類號(hào)：J205文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-3359（2023）02-0026－05在中外文化交流日益深入的背景下，國外藝術(shù)逐漸進(jìn)入國內(nèi)，對(duì)我國藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展及傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新產(chǎn)生了重要影響。在國外藝術(shù)的影響下，國內(nèi)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ谥袊嫷膫鞒袆?chuàng)新產(chǎn)生了不同觀點(diǎn)，其中，大多數(shù)學(xué)者及藝術(shù)工作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上做好中國畫的傳承與創(chuàng)新，主動(dòng)吸取西方藝術(shù)理論中的可取之處，并與現(xiàn)代工業(yè)文明、現(xiàn)代科技激發(fā)中國畫的
藝術(shù)評(píng)鑒 2023年2期2023-06-21
- 融媒體時(shí)代輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的策略研究
想政治教育 路徑探索在融媒體時(shí)代發(fā)展迅速的今天，以微信、微博、微電影等為代表的新媒體對(duì)高校大學(xué)生的思想及行為產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。地方各高校以立德樹人工作為中心，圍繞線上線下兩個(gè)層面聯(lián)動(dòng)，線上發(fā)揮校園新媒體靈活優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情；線下黨團(tuán)組織打造宣傳隊(duì)伍，筑牢網(wǎng)絡(luò)思政育人陣地，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋網(wǎng)絡(luò)思政育人”的優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)思政育人“云格局”，形成黨總支書記（副書記）、黨員、專兼職輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部四級(jí)驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)思政教育新模式。［1］作為高
文教資料 2023年1期2023-06-11
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀能力
；圖像識(shí)讀；路徑探索在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師大多只向?qū)W生教授簡單的美術(shù)知識(shí)和繪畫技巧，缺少了對(duì)美術(shù)作品的深入分析與鑒賞，教學(xué)模式和手段也較為單一，無法喚醒學(xué)生的美術(shù)興趣。核心素養(yǎng)背景下，美術(shù)學(xué)習(xí)不應(yīng)止于理論與技巧，廣大美術(shù)教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生從淺入深進(jìn)行美術(shù)作品鑒賞的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的圖像識(shí)讀能力。一、強(qiáng)調(diào)作品觀看能力，培養(yǎng)圖像識(shí)讀能力觀看是學(xué)生圖像識(shí)讀能力提升的基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的最簡單的能力。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的觀看，去看美術(shù)作品
文理導(dǎo)航 2023年13期2023-06-11
- 我國鄉(xiāng)村振興發(fā)展路徑探索
；治理體系；路徑探索一、引言為了補(bǔ)齊現(xiàn)代化建設(shè)中農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展短板，解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題，黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并提升到國家戰(zhàn)略層面。其旨在堅(jiān)持以農(nóng)為本，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，釋放農(nóng)業(yè)發(fā)展活力，增強(qiáng)農(nóng)村內(nèi)生動(dòng)力，發(fā)揮農(nóng)民主觀能動(dòng)性，讓城鄉(xiāng)發(fā)展更加緊密。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，給農(nóng)村發(fā)展帶來機(jī)遇，同時(shí)也為城鄉(xiāng)一體化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在對(duì)鄉(xiāng)村振興的探索與實(shí)踐過程中，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入分析我國農(nóng)村發(fā)展面臨的難題，提出鄉(xiāng)村振興發(fā)展的優(yōu)化路
中國集體經(jīng)濟(jì) 2023年17期2023-06-09
- 初中物理教學(xué)中提高課堂教學(xué)效率的路徑探索
；教學(xué)效率；路徑探索為了提高課堂教學(xué)效率，初中物理教師需要認(rèn)真分析當(dāng)前存在的問題，選擇更多適合當(dāng)前學(xué)生的教學(xué)手段，逐步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體來說，教師可優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在第一時(shí)間集中學(xué)生分散的注意力；運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)直觀性；開展多樣化的物理實(shí)驗(yàn)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力；運(yùn)用小組合作、師生互動(dòng)等教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力和素養(yǎng)的同步提升。1? ?初中物理教學(xué)中存在的問題1.1教學(xué)方法單一與初中階段的其他學(xué)科相比，物理知識(shí)具有復(fù)雜性和抽象性的特點(diǎn)，需要學(xué)生具
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- “雙減”背景下優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
；作業(yè)設(shè)計(jì)；路徑探索1? ?簡析“雙減”政策2021年，“雙減”政策出臺(tái)，強(qiáng)調(diào)立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，控制作業(yè)總量和時(shí)長，要求一手抓減負(fù)、一手抓提質(zhì)，提高作業(yè)管理水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量，確保作業(yè)總量和時(shí)長調(diào)控基本達(dá)到規(guī)定要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，釋放學(xué)生應(yīng)有的鍛煉、休息、娛樂時(shí)間，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。2? ?小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及存在的問題2.1數(shù)量過多，理念傳統(tǒng)作業(yè)是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充，也是幫助教師明確學(xué)生知識(shí)掌握水平的重要渠
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 粵港澳大灣區(qū)高等職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的路徑探索
同創(chuàng)新發(fā)展；路徑探索；制度保障協(xié)同創(chuàng)新的本質(zhì)是指政府、企業(yè)、學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新單元，以協(xié)同合作、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)為基本原則，通過挖掘區(qū)域資源、有效整合資源和合理配置資源，最終實(shí)現(xiàn)“1+1+1>3”的協(xié)同效應(yīng)。關(guān)于高校協(xié)同創(chuàng)新的研究主要自國家提出“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”計(jì)劃開始后大量出現(xiàn)。學(xué)者安冬平將“粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展”界定為：通過整合粵港澳三地職業(yè)教育各方資源，職業(yè)教育主體（包括政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校、教師、學(xué)生等）通過分工協(xié)作、有效合
高教探索 2023年3期2023-06-07
- 常州市天寧區(qū)城郊融合類鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展模式及優(yōu)化路徑
；產(chǎn)業(yè)融合；路徑探索；江蘇省常州市天寧區(qū)中圖分類號(hào)：F327 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.03.041《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》明確提出分類推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，并將村莊類型劃分為集聚提升類、城郊融合類、特色保護(hù)類、搬遷撤并類4種類型。城郊融合類村莊位于城市與鄉(xiāng)村的接合地帶，存在“亦鄉(xiāng)亦城、非鄉(xiāng)非城”的兩棲性基本特征，在接受中心城市輻射作用的同時(shí)，也受到遠(yuǎn)郊型鄉(xiāng)村向城市集聚作用的沖擊[
南方農(nóng)業(yè)·上旬 2023年2期2023-06-07
- 應(yīng)用型大學(xué)新文科建設(shè)的路徑探索
的新文科建設(shè)路徑探索，取得了較為顯著的成效。［關(guān)鍵詞］ 應(yīng)用型大學(xué)；新文科；路徑探索［中圖分類號(hào)］ G 642.4? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A? ［文章編號(hào)］ 1005-0310（2023）03-0037-06Abstract：? The construction of new liberal arts is a new requirement for higher education in the new era， but the development of
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào) 2023年3期2023-06-06
- 優(yōu)化人事檔案管理措施提升人事工作服務(wù)水平的路徑探索
作服務(wù)水平；路徑探索人事管理保障是人事工作服務(wù)水平提升的關(guān)鍵。相關(guān)單位的管理者需要積極明確當(dāng)前人事檔案管理存在的問題，根據(jù)實(shí)際情況，優(yōu)化自身的檔案管理模式，推動(dòng)人事工作服務(wù)水平的進(jìn)一步提升，保障單位的穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)，單位管理者需要重視現(xiàn)代化技術(shù)在人事檔案管理中的應(yīng)用，通過科學(xué)管理技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)檔案管理水平的提升。一、優(yōu)化人事檔案管理措施對(duì)于人事工作服務(wù)水平提升的意義在人事工作服務(wù)過程中，依靠人事檔案管理措施的優(yōu)化，能夠?yàn)槿耸鹿ぷ魈峁┬畔?shù)據(jù)支持、提升人事工
國際公關(guān) 2023年7期2023-06-04
- 大科學(xué)時(shí)代基礎(chǔ)研究多元投入的路徑探索
多元投入? 路徑探索【中圖分類號(hào)】G322? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2023.09.0052023年2月，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“世界已經(jīng)進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，基礎(chǔ)研究組織化程度越來越高，制度保障和政策引導(dǎo)對(duì)基礎(chǔ)研究產(chǎn)出的影響越來越大。必須深化基礎(chǔ)研究體制機(jī)制改革，發(fā)揮好制度、政策的價(jià)值驅(qū)動(dòng)和戰(zhàn)略牽引作用。要穩(wěn)步增加基礎(chǔ)研究
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2023年9期2023-06-04
- 紅色文化傳播與高校大學(xué)生思想政治教育研究
想政治教育；路徑探索中圖分類號(hào)：G206；G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2023）03-0106-03基金項(xiàng)目：山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專項(xiàng)）：“基于VR技術(shù)下地方紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究———依托山西省愛國主義教育數(shù)字展館”（2021zsszsx137）。紅色文化資源是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要資源，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史見證，也是教育當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)愛國主義精神的生動(dòng)教材。山
今傳媒 2023年3期2023-06-03
- 大學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力提升路徑探索
語表達(dá)能力；路徑探索［中圖分類號(hào)］ G640 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）01-0088-03文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對(duì)文化的生命力持有的堅(jiān)定信心?！拔幕孕拧备拍畹奶岢鰹榇髮W(xué)英語教學(xué)指明了方向，即在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)西方文化的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)本民族文化的自信，提升他們用英語表達(dá)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的能力，增強(qiáng)他們的民族歸屬感和自豪感。一、 當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)中中國文化教學(xué)的不足
大學(xué)教育 2023年1期2023-05-30
- 融媒體視域下高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑的探索
；網(wǎng)絡(luò)育人；路徑探索2017年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和‘兩微一端建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育”。2019年1月，習(xí)近平總書記在主持十九屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)上對(duì)“加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，構(gòu)建全媒體傳播格局”做出了重要論述。2019年5月，教育部啟動(dòng)教育系統(tǒng)融媒體建設(shè)試點(diǎn)工作，并確定了首批15家試點(diǎn)單位
傳播與版權(quán) 2023年1期2023-05-30
- 我國主題出版發(fā)展路徑探索
政治使命 路徑探索[中圖分類號(hào)] G232[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1009-5853 （2023） 02-0039-08Exploration on the Path of Theme Publishing in ChinaYang Yubo（School of History and Culture， Hunan Normal University， Changsha， 410081）[Abstract] Over the past 40 ye
出版科學(xué) 2023年2期2023-05-30
- 高校統(tǒng)戰(zhàn)組織凝聚少數(shù)民族學(xué)生共識(shí)的路徑探析
；凝聚共識(shí)；路徑探索習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出，“在新征程上必須堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，形成海內(nèi)外全體中華兒女心往一處想、勁往一處使的生動(dòng)局面，匯聚起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴力量！”［1］。少數(shù)民族學(xué)生是高校的重要組成部分，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)必須要凝聚的重要力量。自改革開放以來，黨中央高度重視民族地區(qū)建設(shè)，出臺(tái)了一系列政策和措施，不斷推動(dòng)少數(shù)民族教育事業(yè)向前發(fā)展，與此同時(shí)，內(nèi)地高校不斷擴(kuò)大對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的招生規(guī)模，這也讓越來越多的
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 理工科大學(xué)生美育素養(yǎng)提升路徑探索與實(shí)踐
育素養(yǎng)提升；路徑探索；美育實(shí)踐［課題資助］ 2021年度陜西省高等教育教學(xué)成果“以培養(yǎng)家國情懷和紅色基因?yàn)楹诵牡睦砉た拼髮W(xué)生美育素養(yǎng)提升路徑探索與實(shí)踐”［作者簡介］ 楊西惠（1970—），女，陜西岐山人，博士，西安電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院副教授（通信作者），碩士生導(dǎo)師，主要從事工業(yè)設(shè)計(jì)研究；梁 瑋（1968—），男，陜西寶雞人，碩士，西安電子科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院高級(jí)工程師，主要從事高等教育管理和思想政治教育研究；傅 超（1985—），女，北京人，碩士，西安
教育教學(xué)論壇 2023年14期2023-05-30
- 新媒體視域下提升學(xué)校監(jiān)督治理效能的路徑探索
造監(jiān)督平臺(tái)；路徑探索中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）04-0173-03課題項(xiàng)目：本論文為2022年度梧州市社科聯(lián)專項(xiàng)課題“運(yùn)用監(jiān)督治理效能推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展問題研究”成果新媒體是利用數(shù)字技術(shù)，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和服務(wù)的傳播形態(tài)[1]。高校擔(dān)負(fù)著為黨育人、為國育才的歷史使命，高校紀(jì)檢部門要充分發(fā)揮監(jiān)督保障職能，引導(dǎo)廣大師生凝心聚力，加快推進(jìn)高校各
新聞研究導(dǎo)刊 2023年4期2023-05-03
- 產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型本科項(xiàng)目化課程教學(xué)改革
教學(xué)體系??路徑探索中圖分類號(hào)：G642.0???????????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ATeaching?Reform?of?Project-Based?Courses?in?Applied?Undergraduate?Universities?under?the?Background?of?Industry-Education?IntegrationKONG?Rong??HUANG?Xin??WU?Ying（Suzhou?City?University，
科技資訊 2023年6期2023-04-23
- 數(shù)字平臺(tái)助推服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究
高質(zhì)量發(fā)展；路徑探索本文索引：陳必果.[J].中國商論，2023（06）：-135.中圖分類號(hào)：F062.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2023）03（b）--041 數(shù)字平臺(tái)的內(nèi)涵隨著智能終端的全面普及和數(shù)字技術(shù)的迭代發(fā)展，數(shù)字平臺(tái)在我國也快速發(fā)展。數(shù)字平臺(tái)（Digital Platform）是一個(gè)相對(duì)新興的概念，它是平臺(tái)企業(yè)將互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)、大數(shù)據(jù)算法等新興技術(shù)結(jié)合而形成的產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)賦予其實(shí)時(shí)傳輸和交流的功能，使其能夠突破時(shí)間和
中國商論 2023年6期2023-04-06
- 國有企業(yè)績效考核體系優(yōu)化的路徑探索
；體系優(yōu)化；路徑探索中圖分類號(hào)：F272引言績效管理是人力資源管理的組成部分，也是激勵(lì)員工積極性、提高員工績效的有效工具，是新時(shí)代增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的重要途徑。但很多國有企業(yè)受限于管理體制和發(fā)展方向，對(duì)績效考核體系的研究和引入不夠全面，績效考核體系建設(shè)的效果差強(qiáng)人意。如何真正發(fā)揮績效考核的激勵(lì)作用，切實(shí)提高企業(yè)人力資源管理水平，將是當(dāng)前國有企業(yè)開展績效考核體系優(yōu)化工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。一、績效考核概述績效考核是人力資源管理中績效管理的中心環(huán)節(jié)，具體是指企業(yè)采取
時(shí)代商家 2023年12期2023-03-31
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的路徑研究
面臨障礙 路徑探索2020年我國取得全面脫貧攻堅(jiān)的勝利，要鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，需要加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，這是根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際作出的重要判斷。當(dāng)前，我國已進(jìn)入傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，要牢牢抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇，找準(zhǔn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)振興的邏輯連接點(diǎn)，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)深入挖掘、提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)與服務(wù)升級(jí)，更大限度地解放勞動(dòng)力、釋放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)降本、提質(zhì)、增效及綠色發(fā)展?；诖耍疚脑跀?shù)字經(jīng)濟(jì)同現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相融合的過程中，探求
當(dāng)代農(nóng)村財(cái)經(jīng) 2022年12期2022-12-12
- 跨界融合推動(dòng)“大思政”破圈傳播
；融合傳播；路徑探索習(xí)近平總書記指出：“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課的作用不可替代。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”①日前，教育部等十部門印發(fā)了《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，旨在以“大思政課”建設(shè)為抓手，持續(xù)推動(dòng)思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展。近年來，湖南教育電視臺(tái)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，將媒體職能與教育功能有效結(jié)合，相繼推出了《社會(huì)主義“有點(diǎn)潮”》《“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂》《百年黨
教育傳媒研究 2022年6期2022-11-23
- 鄉(xiāng)村教師服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能力提升路徑探索
；能力建設(shè)；路徑探索中圖分類號(hào) G451.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2095-5995（2022）10-0028-04《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》指出，“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。高度重視發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，推動(dòng)建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制。統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)師資，并向鄉(xiāng)村傾斜，建好建強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍”［1］。由此可見，鄉(xiāng)村教師迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，鄉(xiāng)村教師不僅應(yīng)該成為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育治理
教師教育論壇（普教版） 2022年6期2022-11-22
- 鄉(xiāng)村振興背景下人才引育路徑探索
；人才引育；路徑探索作者簡介：吳豐，主要從事馬克思主義中國化研究。Email：wf2009@sina.com鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是十九大報(bào)告中所提出的重要戰(zhàn)略，能夠?qū)r(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多方面進(jìn)行改善，加快農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)速度。由于農(nóng)民在專業(yè)素質(zhì)以及技能方面存在欠缺，在鄉(xiāng)村振興過程中無法發(fā)揮重要的主體作用，因此需要重點(diǎn)針對(duì)農(nóng)村地區(qū)的勞動(dòng)力進(jìn)行素質(zhì)培育，同時(shí)積極引進(jìn)外來優(yōu)秀人才，保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略能夠得到有效實(shí)施。相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興過程中人才引育的問題以及
中國農(nóng)業(yè)文摘·農(nóng)業(yè)工程 2022年6期2022-11-17
- 讓教育關(guān)注學(xué)生的未來
教育;實(shí)踐;路徑探索引言開展高中生涯教育任重道遠(yuǎn)。在新高考改革背景下，學(xué)校要貫徹新高考改革選擇性教育思想，有效實(shí)施生涯教育，促使學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。高中要積極開發(fā)合理的校本化生涯教育課程資源，把學(xué)生成長的特點(diǎn)與學(xué)生成長環(huán)境相結(jié)合、把學(xué)科特點(diǎn)與地域特點(diǎn)相結(jié)合、把學(xué)生專業(yè)選擇與升學(xué)需求、地域發(fā)展結(jié)合起來、把學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)需求與建設(shè)本土教育基地結(jié)合起來，通過"四結(jié)合"開發(fā)適合高中學(xué)生的生涯教育優(yōu)質(zhì)資源，有效落實(shí)高中生涯教育，讓教育關(guān)注學(xué)生的未來，給學(xué)生心靈埋下真
紅豆教育 2022年1期2022-07-17
- 中職語文閱讀融入思政元素路徑探索
;思政元素;路徑探索良好的政治思想可以提高學(xué)生的責(zé)任感，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，改善其不正確的觀點(diǎn)。中職學(xué)生大多活潑好動(dòng)，思維活躍，對(duì)新生事物感覺敏銳，但由于思想不成熟，認(rèn)知尚存在短板，缺乏正確的判斷力，對(duì)社會(huì)思潮不良傾向免疫力差。如何讓社會(huì)思潮優(yōu)良因子給中職學(xué)生帶來積極影響，如何將社會(huì)思潮不良侵蝕拒之門外，這是中職學(xué)校語文教學(xué)中值得深思的問題。而語文閱讀作為教學(xué)與考試中不可或缺的部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。若將中職語文閱讀與思政元素相結(jié)合
科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊教學(xué)的創(chuàng)新路徑探索
;教學(xué)創(chuàng)新;路徑探索為了推動(dòng)中職教育階段學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行個(gè)人教學(xué)理念的創(chuàng)新。其中中職學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展緩慢，教師單一利用教材進(jìn)行知識(shí)講解會(huì)嚴(yán)重降低課堂教學(xué)效率，因此教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)結(jié)合中職學(xué)生個(gè)人喜好進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，主動(dòng)利用情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)等形式創(chuàng)設(shè)濃厚課堂氛圍。教師應(yīng)適當(dāng)降低課堂教學(xué)難度，及時(shí)與學(xué)生展開交流互動(dòng)了解其個(gè)人學(xué)習(xí)情況，開展創(chuàng)新工作改變當(dāng)前落后的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助班級(jí)整體實(shí)現(xiàn)個(gè)人數(shù)學(xué)技能的發(fā)展
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- “雙帶頭人”隊(duì)伍建設(shè)研究
;隊(duì)伍建設(shè);路徑探索;制度建設(shè)[基金項(xiàng)目] 2020年度云南省教育系統(tǒng)黨建工作研究課題“高?！p帶頭人’教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)研究”（2020DJGX038）[作者簡介] 廖志軍（1982—），男，湖北赤壁人，博士，云南中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，主要從事思想政治教育與黨建研究。[中圖分類號(hào)] D267.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-9324（2022）27-0033-04 [收稿日期] 2021-08-16自201
教育教學(xué)論壇 2022年27期2022-07-14
- 偉大建黨精神融入高職院校思想政治理論課的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑探索
治理論課; 路徑探索中圖分類號(hào)： G711? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A? ? ? ? ? 文章編號(hào)： 1671-2153（2022）03-0070-05高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重要陣地，是我國高等教育不可或缺的重要組成部分。高職院校思想政治理論課是思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同自我內(nèi)化的課程，具有政治性、時(shí)效性和思想性的特點(diǎn)。加強(qiáng)思政課程建設(shè)是高職院校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上習(xí)近平總書記首次提出“偉大
- 高職語文課堂教學(xué)融入德育元素的路徑探究
;德育元素;路徑探索中圖分類號(hào)：G64? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）18-0005-04一、“互聯(lián)網(wǎng)+” 對(duì)高職學(xué)生德育產(chǎn)生的不利影響（一）增加了高職學(xué)生德育的難度網(wǎng)絡(luò)虛擬性在很大程度上改變了高職學(xué)生德育模式和環(huán)境，邊緣化德育工作者在高職學(xué)生德育過程中的作用。同時(shí)，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的迅速推廣使德育工作者的權(quán)威被削弱，甚至在德育中的作用被削弱，侵?jǐn)_了中學(xué)主導(dǎo)教育的思想性及弱化中學(xué)德育主導(dǎo)方式的有效性。（二）非主流文
大學(xué)·課外閱讀 2022年6期2022-07-13
- 美術(shù)院校提升“馬克思主義基本原理”課程教學(xué)實(shí)效性的路徑探索
程;實(shí)效性;路徑探索中圖分類號(hào)：G641? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）15-0073-04習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的重要講話中指出：“馬克思主義始終是我們黨和國家的指導(dǎo)思想，是我們認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器?！盵1]美術(shù)院校思想政治理論課的教學(xué)目的就是為中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)德藝雙馨的文藝人才?！榜R克思主義基本原理”課程（以下簡稱“原理”課程）是一門思想政治理論
大學(xué)·課外閱讀 2022年5期2022-07-11
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的路徑探索
學(xué);生活化;路徑探索引言實(shí)驗(yàn)是初中生探索化學(xué)世界的媒介，更是初中生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和探究技能的重要途徑。在素質(zhì)教育理念下，初中化學(xué)教學(xué)高度重視實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有序、有效開展。但受制于傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)模式與教學(xué)方法，初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中依然存在學(xué)生參與度不足、實(shí)驗(yàn)作用沒有充分發(fā)揮等問題。學(xué)生的科學(xué)探究精神、化學(xué)學(xué)習(xí)方法、化學(xué)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能都未獲得顯著提升，低效率的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)占據(jù)了較多的課堂教學(xué)時(shí)間與空間。學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)原理等一知半解，機(jī)械性地記憶化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作流程
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村人才振興的困境及應(yīng)對(duì)
現(xiàn)實(shí)困境 路徑探索*基金項(xiàng)目：福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金年度項(xiàng)目“決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)踐路徑研究”（FJ2020ZTB003）。（一）人才是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心黨的十九大報(bào)告做出了推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重大戰(zhàn)略部署，是進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、切實(shí)增強(qiáng)人民幸福感的重要體現(xiàn)。然而鄉(xiāng)村振興離不開人才的支持，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“鄉(xiāng)村振興要靠人才、靠資源。要著力抓好招才引智，促進(jìn)各路人才‘上山下鄉(xiāng)’投身鄉(xiāng)村振興?！笨梢娙瞬诺恼衽d對(duì)于農(nóng)村的全面發(fā)展具有重要的意
當(dāng)代農(nóng)村財(cái)經(jīng) 2022年6期2022-07-05
- 新時(shí)代“大美教師”團(tuán)隊(duì)的校本建設(shè)路徑探索
;校本建設(shè);路徑探索近幾年，城區(qū)學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，新招錄教師、進(jìn)城教師、跟崗教師不斷加盟，這導(dǎo)致教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。因此，指向“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有創(chuàng)新活力”的“大美教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的校本培訓(xùn)目標(biāo)，對(duì)提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)區(qū)域教師隊(duì)伍建設(shè)，滿足人民群眾對(duì)教育的需求具有重要的指導(dǎo)作用。本篇從以下四個(gè)方面闡述新時(shí)代“大美教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的校本培訓(xùn)路徑。一、“大美教師”文化建設(shè)，彰顯團(tuán)隊(duì)精神良好的團(tuán)隊(duì)文化具有高度的凝聚力。它將團(tuán)隊(duì)成員緊密結(jié)合在一起，為學(xué)?？沙掷m(xù)
中小學(xué)班主任 2022年11期2022-07-03