音區(qū)
- 音準、音色和音量在雙簧管演奏中的相互關系和實際應用
不盡相同，針對高音區(qū)需要的強大氣壓，只增大氣流量有時無法滿足音準的要求，還需要嘴唇參與輔助施壓，使哨片風口處于物理縮小的狀態(tài)以加大單位氣壓。如此一來，需要強氣壓的音符就會面臨音色不統(tǒng)一的情況。在雙簧管高音區(qū)的演奏中，隨著音頻不斷升高，感官上會對音色逐漸變細產(chǎn)生適應性，在不脫離整體音色統(tǒng)一的大框架下，高音區(qū)嘴型的控制幅度就是平衡音色和音準的關鍵。（二）音準與音量的相互作用在單音或者一條旋律中做出音量變化，首先要調整的就是氣息量輸出值，音量漸強時氣息量增大，漸
戲劇之家 2023年8期2023-03-22
- 探究圓號吹奏練習中的思路與方法
型、音色、音準、音區(qū)以及演奏耐力等方面常常是困擾每一位圓號學習者的主要問題。本文主要根據(jù)自身學習過程和教學經(jīng)驗，總結一些思路和練習辦法，以期獲得更好的演奏效果。造成這些問題的原因，主要分為以下幾個方面。一是學習者的身體條件。強壯的身體和良好的唇齒是學習圓號的基礎條件。二是樂感和音準。音樂的學習是需要一定先天條件的，而樂感和音準就是由先天條件決定的，失去這兩點條件，學習圓號將尤為艱難。三是強烈的求知欲和勇于探索的心。任何一件樂器的學習，都會有不同程度的個體差
黃河之聲 2022年1期2022-11-22
- 試析莫扎特鋼琴奏鳴曲K330第一樂章演奏技巧
控制效果，增加各音區(qū)強度的收放自如性。在氣息支持中，演奏人員需進行力度保留、力度釋放等多種練習。從各種氣息調整中，感受力度把控帶來的音樂效應。在K330作品中，含有多個輕快節(jié)奏、跳音處理、強度變化的音區(qū)，對演奏人員收放技巧的要求較高。在曲目練習時，演奏人員可進行多次輕快節(jié)奏的練習，劃弧線跳音處理的演奏，以此熟練演奏K330作品，保持音律表達的連貫性。在練習中，關注氣息控制效果，以流動、平穩(wěn)的氣息狀態(tài)，完成K330的演奏過程。3、把握曲目情感K330鋼琴作品
黃河之聲 2022年6期2022-11-22
- 大號的基礎練習與演奏研究
，大號更是樂隊重音區(qū)的堅實基礎。（二）大號演奏的特點大號在進行強奏的時候，整體的聲音較為宏大，而且雄壯有力，在弱奏的時候也十分優(yōu)美動聽，讓聽眾聽起來非常舒心。大號具有長號以及圓號的優(yōu)點，可以有效地融合銅管樂隊當中的音響部分。不過在吹奏大號的時候也存在一定的局限性，尤其是在呼吸還有換氣的時候，都會消耗掉很大一部分的氣息，很難做到長時間且連續(xù)的演奏，演奏者也比較容易疲憊。與此同時，銅管樂器在演奏的時候缺乏相應的靈活性，并不適合大跳進行，也不適合去演奏一些比較華
戲劇之家 2022年2期2022-11-12
- 圓號吹奏中的思路與方法
圓號號嘴較小，低音區(qū)也比較低，在吹奏時需要將口腔和牙齒空間打開，確保呼出更多的氣流，使得低音音色更加厚重。在明確號嘴位置后，吹奏者要進行一些基本功練習，比如長音、音階等。對于圓號的初學者來說，號嘴練習非常關鍵，必須要引起重視。二、圓號吹奏中遇到的問題及問題成因圓號學習對吹奏者有較高的標準和要求，圓號學習者在吹奏過程中會遇到各種各樣的問題，只有明確這些問題，并且采取合理的解決措施，才能提高吹奏水平，提高演奏效果。在同類銅管樂器中，圓號吹奏的難度相對較大，在圓
藝術品鑒 2022年20期2022-11-10
- 吐音在長號演奏中的運用分析
震，則可以按照低音區(qū)、中音區(qū)以及高音區(qū)的順序，逐一按照相關技巧進行吐音訓練，并合理地融合單吐、雙吐以及三吐等不同要點，逐步提升吐音能力以及演奏效果。二、長號吐音在各音區(qū)中的技巧應用（一）低音區(qū)長號在音樂演奏中的用途相對較為廣泛，且其自身的音域也十分廣闊。在低音區(qū)，有較高的應用價值。一般來說，長號是以一種交響樂樂器，存在于西方和弦樂中，經(jīng)常會與大號作為組合，形成八度重疊演奏效果，以此提升整體演奏的層次性與豐富性。相比于其他音區(qū)的吐音來說，低音區(qū)長號吐音的節(jié)奏
藝術品鑒 2021年30期2021-12-01
- 巴松管音色特點及演奏技巧研究
擁有的高中低三個音區(qū)，不同音區(qū)的表現(xiàn)力及感染力略有不同，所表現(xiàn)出來的音色也較為鮮明、獨特。因此，從某種程度上說，巴松管能夠在不同作品的演奏中擔當重要角色，是現(xiàn)代器樂演奏中不可或缺的管樂樂器。而加強對巴松管音色特征與演奏技巧的分析和研究，能夠幫助演奏者更好地挖掘巴松管獨特的感染力和表現(xiàn)力，使其在音樂演奏中得到全面的發(fā)展。1 巴松管介紹巴松管是西洋木管類器樂中的典型代表，擁有較為悠久的歷史。通過管體結構優(yōu)化，演奏技法出新，使巴松管這門樂器得以完善和改進，目前成
普洱學院學報 2021年6期2021-11-30
- 探究圓號吹奏練習中的思路與方法
型、音色、音準、音區(qū)以及演奏耐力等方面常常是困擾每一位圓號學習者的主要問題。本文主要根據(jù)自身學習過程和教學經(jīng)驗，總結一些思路和練習辦法，以期獲得更好的演奏效果。造成這些問題的原因，主要分為以下幾個方面。一是學習者的身體條件。強壯的身體和良好的唇齒是學習圓號的基礎條件。二是樂感和音準。音樂的學習是需要一定先天條件的，而樂感和音準就是由先天條件決定的，失去這兩點條件，學習圓號將尤為艱難。三是強烈的求知欲和勇于探索的心。任何一件樂器的學習，都會有不同程度的個體差
黃河之聲 2021年21期2021-11-29
- 琵琶與柳琴的地位與作用管窺
——以兩部不同時期的民族室內樂作品為中心的考察
樂器演奏的旋律為音區(qū)上的遞進關系，一個主題比一個主題的旋律音區(qū)高。首先，古箏演奏的旋律，音色是較為低沉厚實的，塑造的是上了年紀的老爺爺?shù)男蜗?。其次，二胡演奏的旋律，因音色較為飽滿，情緒較輕松，塑造的是中年人的形象。最后，柳琴演的旋律，音區(qū)最高且音色明亮清澈，塑造的是孩子天真無邪的形象。樂曲A段88—95小節(jié)，柳琴、琵琶、二胡、揚琴以及古箏演奏的和弦、音程在遞進，在95小節(jié)時解決到主和弦上，A段結束。樂曲B段，此旋律片段中，柳琴演奏主旋律，其余樂器為伴奏或襯
黃河之聲 2021年19期2021-11-26
- 豎琴在管弦樂隊中的表現(xiàn)
果。（二）豎琴的音區(qū)在對豎琴合理劃分音域的過程中，其被劃分為四個音域。其中中音區(qū)和高音區(qū)更常見，發(fā)音的效果也是最好的。且由于現(xiàn)代豎琴各個不同音區(qū)的演奏特點不同，豎琴演奏全過程所需要使用的頻率也不一樣。超低音區(qū)的發(fā)音往往不夠清晰明亮，最大的聲音缺陷之一就是其聲音微弱，難以產(chǎn)生共鳴，因此很少使用。低音區(qū)是超低音區(qū)的進階版，聲音比較沉穩(wěn)厚重，且能在演奏的過程中產(chǎn)生余音繞梁的效果。中音區(qū)的聲音在演奏的過程中被廣泛的應用到，因為中音區(qū)的聲音明亮而甜美，給聽眾帶來很好
戲劇之家 2021年22期2021-11-14
- 管弦樂隊中圓號聲部的多樣性分析
的發(fā)音，而且各個音區(qū)之間有著相對較小的音色差異，所以其中音區(qū)音響能夠實現(xiàn)同其他樂器聲部的有效結合。在管弦樂隊中，圓號聲部的中音區(qū)位于其整體的高音區(qū)部分，所以為了能夠在中音區(qū)使圓號聲部音響得以凸顯，應當加強對于相應處理技術的應用，采用標注力度記號的形式強化圓號聲部的力度。除此以外，因為阻塞音的使用會將圓號原本的音色改變，所以采用特殊演奏法能夠充分凸顯圓號聲部的音響，使其產(chǎn)生一種音響粗糲的感覺，這樣一來，當其與其他樂器進行結合的時候便會降低影響。在圓號強奏的過
戲劇之家 2021年18期2021-11-14
- 多維律動體驗式教學課堂實踐與應用探析
，通過不同節(jié)奏、音區(qū)、織體的5次變奏，使原本單調的主題變得豐滿而不乏味。乒乓變奏曲的曲式結構：A（主題）+A1+A2+A3+A4+A5。一、課前準備階段1. 創(chuàng)設目標明確、指向性強的導課單提前預習。引導學生課前主動聆聽，自主模唱，加強體驗感，為快速進入課堂情境做好鋪墊。2. 結合教學內容與目標，深入挖掘教材，通過對音樂要素的分析，抓住音樂主題，深入音樂本體。3. 拋棄華而不實的理論講解和“非音樂”手段，通過學生群體參與逐漸積累而感受到音樂的特質和變奏的手段
課堂內外·教師版 2021年4期2021-08-03
- 肺部啰音區(qū)標記圖在肺炎患兒叩背定位中的應用
研究設計出肺部啰音區(qū)標記圖，并自創(chuàng)一套圖標記錄法，用圖形形式將肺部啰音區(qū)體表投影位置直觀表達出來，提升叩背定位準確性?，F(xiàn)將臨床應用情況報告如下。1 資料與方法1.1 一般資料選取2019年4～5月呂梁市人民醫(yī)院住院的 21例住院肺炎患兒，隨機分為對照組10例與觀察組11例，進行叩背定位操作119例次，對照組58例次，觀察組61例次。兩組患兒年齡、病情等一般資料差異無統(tǒng)計學意義(P按年齡、學歷、職稱、科齡、層級將護士對等分為兩組，每組4名護士，年齡30～36
山西衛(wèi)生健康職業(yè)學院學報 2021年1期2021-07-03
- 民族管弦樂隊聲壓級匹配研究
——以四件代表性樂器為例
奏員照片等。二、音區(qū)劃分在進行樂器間的聲壓級數(shù)據(jù)羅列、對比和相互匹配之前，尤為重要的一個環(huán)節(jié)就是為每件樂器劃分音區(qū)。本文的音區(qū)劃分方法與傳統(tǒng)方法不盡相同。傳統(tǒng)觀念下的音區(qū)劃分通常指的是音高分區(qū)和音色分區(qū)，都是以人的主觀感受為依據(jù)，而本文提出音區(qū)劃分的新觀念是“頻譜特征分區(qū)”，它是以電腦軟件的客觀分析結果為依據(jù)。在民族管弦樂器法領域，影響力最大的是胡登跳的《民族管弦樂法》⑦參見胡登跳：《民族管弦樂法》，上海：上海文藝出版社，1982年。和梁廣程、潘永璋的《樂
中國音樂 2021年3期2021-06-21
- 淺析鋼琴曲《威尼斯船歌》的作曲技術運用
）主題動機發(fā)展及音區(qū)陳述的邏輯性分析回顧整個鋼琴小品的結構與框架，讓我們發(fā)現(xiàn)了主題動機發(fā)展和音區(qū)陳述之間有非常大的聯(lián)系性與邏輯性。比如說：引子過后，即將進入呈示部分的歌唱旋律，這時的素材就構成了級進向上加上同音反復再加上級進向下的整個旋律部分的框架，而它們所在的音區(qū)都是在低、中音區(qū)，構成了歌唱性的旋律。接著旋律要往下發(fā)展，這時的音區(qū)還在低、中音區(qū)，素材還是級進向上與同音保持。這兩句就是整個鋼琴小品的主題動機展及它們的音區(qū)陳述。但從這兩句就可以開始顯現(xiàn)它們之
黃河之聲 2021年6期2021-06-18
- 探析藝術歌曲與歌劇詠嘆調在鋼琴伴奏演奏上的不同
別從音色、音量、音區(qū)、表演形式、相互關系為出發(fā)點，闡述兩者曲目的差異性，彰顯鋼琴伴奏的藝術色彩，為人們鋼琴伴奏藝術鑒賞提供指導方向?！娟P鍵詞】音色;音量;音區(qū)【中圖分類號】J617? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）20-0049-03【本文著錄格式】申楠.探析藝術歌曲與歌劇詠嘆調在鋼琴伴奏演奏上的不同[J].北方音樂，2020，10（20）：49-51.引言音樂會中曲目
北方音樂 2020年20期2020-12-18
- 大號的基礎練習與演奏的研究
要充分意識到大號音區(qū)與其他樂器的不同之處，通過從低音到高音的練習，讓雙唇逐漸適應大號演奏時所需要的不同音域。由于大號分為低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)，演奏者在練習時應注意雙唇的變化，確保不同區(qū)域可以完美地予以演奏，只有嘴型正確，才能保證大號演奏高音、音色達到完美狀態(tài)。除此之外，大號演奏者還要進行氣息練習，因為氣息是大號演奏的核心，演奏者想要給聽眾舒適享受的音樂盛宴，就要掌握好吹奏氣息。倘若演奏者未能在演奏過程中調整好自身氣息，就會影響聽眾聽覺效果，無法讓聽眾感受
魅力中國 2020年39期2020-12-08
- 淺議民歌演唱中高音區(qū)的發(fā)音技巧
的學習訓練中，高音區(qū)訓練是一個重要環(huán)境和難點，高音唱的好不好，成了衡量一個歌手的水平尺，高音區(qū)處理效果也是衡量一首民歌編輯創(chuàng)作的標尺。高音難唱表現(xiàn)在三個方面：一是高音上不去，二是高音唱不響，三是高音唱不好聽。下面從高音區(qū)的發(fā)聲訓練技巧，換聲區(qū)的發(fā)聲原理，真、假聲的轉換等方面，來簡述發(fā)音訓練要點。一、唱高音的秘密在于“真、假混聲”配合演唱沒有經(jīng)過專業(yè)訓練的人，都可以唱出“真聲”“假聲”兩種聲音?！罢媛暋甭曇艚Y實、富有光彩，但音域窄，唱到高音就上不去，會出現(xiàn)卡
黃河之聲 2020年4期2020-12-07
- 音樂學院聲樂專業(yè)課教案研究
和建立了一定的高音區(qū)（ba2、a2）。但中低聲區(qū)、過渡音區(qū)及高音區(qū)三者的音色統(tǒng)一還存在一定的問題，過渡音區(qū)（e2-#f2）及高音區(qū)“關閉”唱法的技術還在學習與磨煉的階段。在作品及音樂風格方面，該生能較為完整地演唱不同風格的聲樂作品，目前已涉及意大利及中國藝術歌曲若干。其中，意大利語作品包括不同時期作曲家的代表曲目（從巴洛克時期至浪漫主義時期）；中國作品則是其貫穿了兩年的聲樂學習。二、本學期教學方案概述根據(jù)該生目前專業(yè)現(xiàn)實情況，本學期擬在專業(yè)技術方面一如既往
藝術家 2020年8期2020-12-06
- 我心愛的長笛
寬廣，不管在哪個音區(qū)都能奏出獨一無二的旋律。在中音區(qū)和高音區(qū)，它高亢嘹亮的聲音，就像清晨灑下的第一縷陽光 ；在低音區(qū)，它寧靜舒緩的聲音，又似夜晚沉默的月光，朦朧卻不清冷。我尤其愛在晚上吹長笛，仿佛能打開心扉，任無限的遐思飛翔。“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城?！钡崖暷転槁牨婃告钢v述一段段動人的故事。我愿與心愛的長笛日夜為伴——白天，我用它吹奏喜愛的樂曲；夜晚，我在夢中與它相見。我會一直用優(yōu)美的笛聲表達心中的情感，迎接嶄新的每一天！小作者選用了許多優(yōu)美的形容
藝術啟蒙 2020年4期2020-05-06
- 芻議民族樂團指揮中音響平衡的幾對關系
，當主旋律處于高音區(qū)時較容易得到突出，由于民族樂隊的低音整體偏弱，低音區(qū)主旋律想要得到凸顯，則不如高音區(qū)主旋律那樣容易。因此在演奏中要格外注意這一方面。保證主旋律表現(xiàn)力的另一重要因素是指揮對樂隊和聲織體的得當處理，和聲織體是一個復雜的音樂概念，也是影響音樂美感、觀眾聽感的重要因素。不同的織體有著不一樣的構成，這不僅僅會體現(xiàn)在一段樂章的力度和響度上，還會體現(xiàn)在一段樂章的聲部密度、情感傾向的起起伏伏等方面。這些變化會形成迥異的音樂織體。而和諧的織體必須具備聲部
劇影月報 2020年2期2020-04-28
- 肺炎患兒應用肺部啰音區(qū)加強叩背法的效果觀察
，研究采用肺部啰音區(qū)加強叩背法，根據(jù)肺部胸片和聽診肺部啰音情況來確定叩背位置，旨在針對肺部啰音區(qū)體表投影位進行加強叩背，以提升單次叩背排痰效果?，F(xiàn)報告如下。1 資料與方法1.1 一般資料將2019年6月在呂梁市人民醫(yī)院住院治療的20例肺炎患兒作為研究對象，按照入院時間分為對照組和觀察組，各10例。共完成了120例次叩背，對照組男4例，女6例；年齡1-3歲37例次。觀察組男5例，女5例；年齡1-3歲41例次。兩組患兒的一般資料差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)
山西衛(wèi)生健康職業(yè)學院學報 2020年5期2020-03-23
- 謎之十七(外一首)
底， 到面不同的音區(qū)， 不同的指法生命的代表用不同的身份， 投入新的抒情鐮刀高于稻田鐮刀高于美鐮刀高于碑文的氣質秘密在被收割后的田底下， 歌唱一生中緊緊擎著的碗停止向命運乞討從棺槨到嬰兒床從歌聲到哭泣， 從自由到自由。 從零到零謎之三十三隨時都能從一張過時的地圖摸出河流、 山川、 綠油油的草原和成群的駿馬摸出一個國， 或一個王一群面目模糊的嬪妃和名妓我的十只手指變形怎么找， 也找不到陽光下清晰的邊境， 或界碑怎么翻， 也翻不出自己身體里準確的皺褶歷史蒙著面
中國詩歌 2019年2期2019-11-15
- 淺談男中音低、中、高音區(qū)的技巧與練習方法
以供參考。一、低音區(qū)的技巧與練習方法“男中音”以其輝煌、渾厚等音色為特點，所以也有廣大聲樂愛好者去學習這一聲部。“男中音”分為“抒情男中音”與“戲劇男中音”兩種音色。筆者作為這一聲部的歌者，在學習過程中，也遇到過許多演唱技巧上的難題，并且也積累了一些學習心得。在初步學習聲樂的人來說，首先注意的是“男中音”的低、中、高音區(qū)的不同練習。在練習低音區(qū)的過程中，首先應該注意的是喉嚨充分的放松，這里說的放松并不是完全的放松，而是有意識的放松。然后就是口腔一定不要太僵
新教育時代·學生版 2019年39期2019-10-21
- 現(xiàn)代音樂作品中音色織體的構建要素
鍵詞】音色織體;音區(qū)、音域;力度;特殊演奏法【中圖分類號】J604? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A織體（texture），國內一些學者將其定義為“在音樂陳述過程中聲部的存在方式，以及各聲部間垂直的相互關系”，是“音樂的不同基本因素的總體組合形態(tài)與具體的呈現(xiàn)方式”?！翱楏w”一詞的英文表達“texture”，也可譯為“紋理”，它指物體表面上的花紋或線條，是物體上呈現(xiàn)的線形紋路。筆者認為用“紋理”一詞去解釋音樂的織體形式
北方音樂 2019年14期2019-08-30
- 地平線與理想合作 賦能理想ONE車內智能交互
動車配備“車載多音區(qū)交互技術”，支持多達4路人聲分離和6路音區(qū)檢測，實現(xiàn)全車多路拾音、人聲定位、降噪、回聲消除和語音喚醒，打造精準的全車語音交互。在今年年內交付的理想ONE車內，用戶即可體驗到地平線AI賦能的車內智能交互系統(tǒng)。地平線多音區(qū)方案利用理想ONE車內的四個高靈敏度麥克風，加上地平線領先的聲源定位、盲源分離和降噪算法，能夠實現(xiàn)對不同位置乘客的語音指令的精準區(qū)分和識別，快速響應乘客對于車輛設置、導航、音樂、視頻等多種需求，讓車內交互更加方便快捷。該方
中國信息化周報 2019年26期2019-08-19
- 關于女生聲種的鑒定
聲種;共鳴腔體;音區(qū);音質;音色;換聲點;音量中圖分類號：J6文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）35-0052-01女聲用于歌唱的聲音可以分為女高音、女中音、女低音三個聲種，這是由于發(fā)聲體聲帶的長短、厚薄、寬窄、松緊以及共鳴腔體的大小不同，所以，發(fā)出的聲音在質的方面就會有所不同，如何區(qū)分女聲聲種之間的差異，科學、準確地為歌唱者確定聲種，是多年來聲樂界爭論較多的問題，對于那些一時難以分辨的聲部，切不可急于下結論
戲劇之家 2019年35期2019-01-10
- 合唱中各聲部平衡的正確處理
來說，女高音的高音區(qū)明亮且力度較強，為mp-ff；她們的低音區(qū)較為柔軟，力度為pp-p；她們的中音區(qū)比較輕松自如，力度為pp-mf。女低音的高音區(qū)比較緊繃、粗獷；她們的低音區(qū)較為柔軟，力度為pp-p；她們的中音區(qū)比較輕松自如，力度為pp-f。男高音的高音區(qū)嘹亮有力，力度為mp-ff；他們的低音區(qū)聲音沒有亮點，力度為pp-mp；他們的中音區(qū)比較輕松自如，力度為pp-mf。男低音的高音區(qū)嘹亮有力，力度為mp-ff；他們的低音區(qū)聲音雄渾濃厚，力度為pp-mp；他
絲路藝術 2018年4期2018-09-10
- 會“飆高音”的才是好歌手嗎？
多。這里還要說到音區(qū)，它是音域的一部分，通常分低音區(qū)、中音區(qū)與高音區(qū)。能把高音唱得游刃有余的歌唱家非“世界三大男高音”之一的帕瓦羅蒂莫屬，他曾被譽為“世界首席男高音”。他的聲音通透明亮，有天籟般的美感?，F(xiàn)在很多電視節(jié)目里的歌手都愛“飆高音”，但單純炫耀高音技巧不應成為一個歌唱家的全部追求。
藝術啟蒙 2018年8期2018-08-22
- 童聲合唱音準訓練
律線變化；節(jié)奏；音區(qū)【中圖分類號】G623.71 【文獻標識碼】A清澈、透明、和諧的童聲合唱，是人聲中最純凈、最美的聲音，它能把人們帶入真、善、美的境界。那么，一個高水平的童聲合唱隊除必須具備理想的音色、準確的節(jié)奏外，還必須有良好的音準。下面就童聲合唱音準訓練產(chǎn)生的一些問題作專題論述。一、合唱音準訓練的內容少年兒童合唱音準訓練首先應該從聽覺上訓練，使每個合唱隊員都具備良好的聽覺和辨別音高的能力，然后唱出聲樂作品中所要求的音高。但在具體音準訓練中往往會出現(xiàn)不
北方音樂 2018年15期2018-05-14
- 探究圓號各音區(qū)的練習方法
本文主要從圓號各音區(qū)基本練習的內容、目的，以及如何訓練等方面展開討論?！娟P鍵詞】圓號；音區(qū)；練習方法【中圖分類號】J621.8 【文獻標識碼】A圓號，別名法國號，屬銅管樂器類。其音色既有銅管的嘹亮又有木管的柔美，自身五個八度的音域具有比其他銅管樂器更寬廣的特點。因此，能演奏高技巧性的華彩樂段，能演奏出優(yōu)美樂章的抒情歌唱，也能演奏出號角式樂句的輝煌雄壯，在交響樂中具有不可替代的作用。由此，在一場盛大的交響音樂會中， 圓號手的表現(xiàn)對整場音樂會的質量水平至關重要
北方音樂 2018年10期2018-05-14
- 淺析里亞多夫《八首俄羅斯民歌》之第四首：《幽默曲》（“與蚊蟲舞蹈”）
的和聲聲部所處的音區(qū)看似與主題、對題聲部重疊在一起，但由于音色的不同，所以在同一音區(qū)結合所產(chǎn)生的音響并不會顯得很混亂。b段的織體同樣也有了很大的變化，它出現(xiàn)了全新的對比主題。這個對比主題從之前的一個聲部變?yōu)榱巳冉Y合的兩個聲部，從而形成了和聲性旋律，它們仍然是用震音的形式在演奏。主題與這個對比二聲部混雜交織。在較低音區(qū)的和聲聲部中，出現(xiàn)了動態(tài)與靜態(tài)持續(xù)音的兩種因素。其中動態(tài)持續(xù)音是按照一定規(guī)律演奏的分解和弦震音，它與對比聲部時而交錯穿插、時而互不干擾。而靜
絲路藝術 2018年1期2018-04-11
- 有聲語言文化傳播的定量分析研究方法
接近生活語言的中音區(qū)為主要用聲區(qū)和其他藝術門類一樣，廣播電視媒介中的有聲語言也是源于生活又高于生活的。在日常生活中，我們主要使用的是自己的中音區(qū)，這樣說起話來比較省力，喉的狀態(tài)也比較放松，而且容易產(chǎn)生變化，富于活力。廣播電視媒介中的有聲語言作為一種基于電子技術的人際傳播，它植根于生活，不可能脫離生活語言的特征。因此，使用自己的中音區(qū)是比較貼近廣播電視中對聲音的普遍要求的，從聽覺上感受，會給受眾放松、舒服、自然的感覺。(二)確定中音區(qū)的辦法第一種方法是音階法
傳播力研究 2018年13期2018-03-27
- 漫談越劇琵琶演奏
亮的特征。（三）音區(qū)技巧分析越劇音樂在發(fā)展中形成了不同腔系、流派的唱腔，也具備了自己常用的音區(qū)。如徐玉蘭創(chuàng)立徐派，唱腔高亢激昂、熱情奔放、剛柔并濟，音域寬廣；尹桂芳創(chuàng)立的尹派，唱腔委婉纏綿、清新舒展，音域比較窄。琵琶具備的特征是音域寬廣，可以發(fā)揮各個音區(qū)的作用。具體到越劇中，越劇唱腔的核心段落清板旋律一般處于中低音區(qū)，琵琶在這一音區(qū)可以進行潤音，其中吟、揉效果較好，具體到演奏時，需要琵琶演奏者根據(jù)音區(qū)選擇不同的指法。而在遇到長的音樂句時，則要結合琵琶自身的
黃河之聲 2018年8期2018-01-26
- 對笛子演奏中音色把握的思考
一般來說，吹奏中音區(qū)時，要求風門大小適宜，口風自然適中，給氣不急不緩，平穩(wěn)流暢。吹奏低音時，口勁較松，要求風門比中音區(qū)稍大，口風轉緩，氣流粗而有力，低音寬闊飽滿。吹奏高音區(qū)時，口勁足，風門比中音區(qū)略小，口風較急，使氣流細而集中，音色明亮圓潤?？陲L的緩急，口勁的松緊和風門的大小在三個音區(qū)的變化中要做到自然流暢，沒有痕跡，隨著音樂作品的需要而變化，以達到最佳的音色效果。二、氣流方向、口腔張縮的運用竹笛的氣流方向有下、中、上之分。氣流向下，音高會降低；氣流向上，
速讀·中旬 2017年12期2017-12-21
- 情趣教學法讓音樂教學有情有趣
漸進”的原則，即音區(qū)由低到高，速度由慢到快，知識技能訓練由淺入深，音色明暗、音量大小、力度強弱可變通，我在教歌曲《布娃娃彈琴》時，利用不同小動物的形象、聲音高低強弱變化等方式，提高學生對音區(qū)、音高、音色等概念的認識。在介紹“高音”時，讓學生模仿小貓的叫聲——音區(qū)較高，聲音纖細，頭腔共鳴；而在介紹“低音”時，讓學生模仿老牛的叫聲——音區(qū)較低，聲音低沉、粗壯。對于學生在演唱中出現(xiàn)的氣息不深、聲音發(fā)虛、沒有音頭、缺少音色等問題，讓學生模擬小羊的叫聲——位置較高、
北京教育·普教版 2017年11期2017-12-08
- 琴聲無邊，樂韻悠揚
。關鍵詞：即興 音區(qū) 織體 情緒 色彩中圖分類號：J60-05 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）08-0115-03陶行知認為，美育主要促進人的感性發(fā)展，是教育中必不可少的一部分。因此，美育就不僅僅是情感教育，而是“知情意合一”的教育。音樂課就是美育教育的一個平臺，音樂教育是兒童美育的重要內容，它擔負著培養(yǎng)兒童對音樂的興趣、愛好和審美能力的重要使命。在音樂課上，教師應當盡自己所能給孩子營造和諧的氛圍、做到知情意合一。鋼琴是樂器之王，
藝術評鑒 2017年7期2017-06-08
- 交響樂作品演奏中大管所起的作用
三個，第一是在高音區(qū)的演奏中，其戲劇性突出，音色哀傷痛楚，適用于表達遲鈍嚴肅的情感，也可以用于塑造具有詼諧情趣特征的形象或者是丑角形象，在發(fā)音上，高音區(qū)顯得纖細且明亮，表現(xiàn)力豐富，個性化特征明顯，音色相對較美。第二是在中音區(qū)的演奏中，其音色柔和、甘美且較為飽滿，中音區(qū)也是大管最為常用的旋律音區(qū)，特點表現(xiàn)為柔和、圓潤與厚實。第三是在低音區(qū)的演奏中，其發(fā)音具有飽滿與渾厚的特點，該音區(qū)是大管的常用音區(qū)，音素顯得嚴峻陰沉，在演奏低音區(qū)時，氣息消耗量極大，弱奏難度較
大眾文藝 2017年9期2017-01-28
- 讓學生從“五音不全”的重負下解放出來
演唱適合學生自然音區(qū)的歌曲一開始對于剛接觸音樂不久的學生，應該多選擇適合他們唱的歌曲，在他們的自然音區(qū)唱歌，既輕松又自然。如何判斷自然音區(qū)在哪里？你可以讓學生盡力喊出他所能喊出的最高音，和哼出他所能發(fā)出的最低音，然后就能知道他們的自然音區(qū)是在哪里。譬如小學階段的學生大多是唱到高音re或mi，要再高音一點就不行了，就算勉強上去也是音準不到位的。音樂教材里面大部分的歌曲都是在學生的自然音區(qū)內，如果是超越了自然音區(qū)，我們可以選擇降調給學生唱。選擇好了歌曲作品，反
北方音樂 2017年23期2017-01-28
- 論長號的音樂表現(xiàn)力及演奏技術
主要以長號的不同音區(qū)及演奏技術來談談長號在音樂中的表現(xiàn)力。長號；音樂；音區(qū)一、關于長號在15世紀左右，有一種號身呈S形的伸縮管小號，經(jīng)過不斷改良和演化，發(fā)展成了長號。在16～17世紀的時候，長號已有了多種規(guī)格：包括降B調、C調高音長號，F(xiàn)調、降E調中音長號，降B調次中音長號，F(xiàn)調、降E調低音長號以及降B調倍低音長號等。18～19世紀減少到三種：中音長號、次中音長號和低音長號。目前在三管編制的交響樂隊中第一、第二長號使用次中音長號，第三長號使用低音長號。也常
北方音樂 2016年11期2016-08-12
- 芻議個性化聲樂技巧在歌唱藝術表現(xiàn)中的作用
[1]。二、基于音區(qū)變換的技巧形式及其作用聲樂作品演唱中，對演唱者的音區(qū)變換有一定的要求。根據(jù)人的聲音特點、音質、音域等方面，可將聲樂的音區(qū)劃分為高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)三大類。其中高音區(qū)的音調高，能夠給人以清脆、嘹亮的感受；中音區(qū)的音調較低，聲音沉穩(wěn)；低音區(qū)的音調極低，能夠帶給受眾以渾厚、沉悶的感受。在聲樂演唱中，如果演唱者能夠實現(xiàn)各音區(qū)的自由轉換，則必須對音域間的跨度加以有效把握，可增強演唱效果，但這對演唱者聲樂技巧運用能力有著較高的要求[2]。音區(qū)變換
黃河之聲 2016年18期2016-02-03
- 普通話聲調調素的音高實驗
音高，得出調素的音區(qū)特征和曲拱特征。實驗發(fā)現(xiàn)：普通話聲調包含三個調素，分別是高音區(qū)調素H、中音區(qū)調素M和低音區(qū)調素L，普通話四個聲調用調素表示為陰平HHH、陽平MHH、上聲LLH、去聲HML。調素有曲拱，每個調素都是平拱，各聲調的曲拱樣態(tài)由平拱組合而成。調素；音高；音區(qū)；曲拱一、引言音高是語音的基頻心理對應物，即基頻的知覺相關物。頻率越高，音高也越高，但它們的關系是非線性的[1]205。音高是研究聲調的重要參量，音高取決于基頻。本文關于普通話聲調調素的音高
石家莊學院學報 2015年2期2015-12-24
- 溝通能力中的聲音藝術
你沒找到它樂耳的音區(qū)，所以你現(xiàn)在說話的聲音也未必就是你最漂亮的音色。大家聽說過李玉剛吧，他的一曲《貴妃醉酒》，就很好的詮釋了不同音區(qū)可以有不同的音色。如果你現(xiàn)在覺得自己說話的聲音不好聽，不是你嗓子不好，是你沒找到自己好聽的音區(qū)，也就是說，你沒有用好自己的這個“樂器”。你又想了，我都說了這么多年話了，最后的結論是：我不會用自己的嗓子！好荒謬??！我想告訴您，這不荒謬！如果人人都會用好自己的嗓子，就沒有播音主持這個專業(yè)了，也就沒有聲樂這個專業(yè)。它們都是研究科學發(fā)
散文百家 2015年5期2015-05-19
- 基于STC15L104單片機的音樂門鈴設計
高4位對應節(jié)拍及音區(qū)編碼，低4位為音高編碼.(1)音頻編碼.音頻編碼實際上是每個音符在音頻初值表中對應的查表偏移量，由于表2中所列的每個音調對應的低、中、高三個音區(qū)的頻率有36個，無法用半個字節(jié)(0-F)進行編碼，所以將音頻編碼分成二個部分即音區(qū)編碼及音高編碼.音區(qū)編碼有3個，分別為低音區(qū)編碼00H，中音區(qū)編碼0CH，高音區(qū)編碼18H，音區(qū)編碼編在高4位中.音高編碼為表2中12個簡譜音符對應的編碼，為0-B.音調編碼+音區(qū)編碼+音高編碼為某個音調的音符在音
浙江水利水電學院學報 2015年3期2015-03-23
- 房曉敏古箏、揚琴、高胡三重奏《悟》的結構研究
，而是運用音色、音區(qū)、音響、節(jié)拍、核心音程等作為布局音樂的手法。（一）音區(qū)音區(qū)是該作品結構布局的一個重要方面，對于整個作品來說，音區(qū)是區(qū)分其不同段落的一個重要劃方式。除此以外，音區(qū)其他方面的作用也被有效地調動起來，作曲家通過不同音區(qū)的音色來達作曲家要表達的不同的音樂意境。以下是音區(qū)的分布表：例5：音樂音區(qū)分布圖：（二）音色不同的音色不但是音樂不同段落所表現(xiàn)的重要手段，還是該作品音樂豐富變化的一個重要方式。以下是音色分布表：例6：音色分布圖:從上圖的音色分布
文藝生活·中旬刊 2015年7期2015-02-15
- 亨德爾《彌賽亞》中詠嘆調的音樂分析與演唱研究
藝術特色。首先，音區(qū)制定不高，利于女高聲部更好的演唱。例如：第一首，《野地里有牧人看羊》中的音區(qū)是 d1--g2。第二首，《錫安的居民，應大大喜樂》的音區(qū)是 d1--g2。第三首，《他們的腳蹤何等佳美》的音區(qū)是 d1--g2。第四首，《我知道我的救贖主活著》的音區(qū)是#f1--g2。第五首，《若上帝幫助我們，誰能抵抗》中的音區(qū)是 #f1--g2。其次，伴奏與演唱結合的天衣無縫。這五首女高音詠嘆調從前奏一直延續(xù)到尾奏，完整的融合在一起，形成一個嚴密的整體。也正
大眾文藝 2015年5期2015-01-27
- 利蓋蒂《六首木管五重奏小品》之第一首與其原作的對比分析
同一件樂器的不同音區(qū)都存在音色、力度、幅度等演奏技術的差異，因此，它比弦樂四重奏、銅管五重奏等形式更難于獲得音色、音量等方面的平衡，也正是同樣的原因卻給木管五重奏以不同的表現(xiàn)力與更多的色彩可能性。一、原曲綜述利蓋蒂的《六首木管五重奏小品》中的第一首“熱情的快板”(Allegro con spirito)是一首材料簡潔、結構嚴謹、語言流暢的小曲。該曲雖然標示的演奏時長只有大約一分十五秒，卻讓人聽來饒有興味，顯示了作曲家技法的純熟。全曲為再現(xiàn)性單三部曲式。該曲
太原學院學報(社會科學版) 2014年3期2014-12-25
- 談鋼琴伴奏的前期準備及能力的培養(yǎng)
這包括伴奏織體、音區(qū)、音型的轉換等方面。（二）分析作品的結構每一首以音樂作品都有其不同的結構布局，即使是一首短小的作品也會如此，在鋼琴伴奏中必須與作品的結構融為一體，鋼琴伴奏的織體必須隨著結構的變化而變化。這也是時間藝術所需要的變化。在作品的段落轉換時往往會改變鋼琴伴奏的織體，有時甚至在一個段落之中由于內容與情感的需要，也會改變鋼琴伴奏的織體。鋼琴演奏中對作品的分析是逐句的，這是因為鋼琴伴奏與被配置的音樂作品之間的關系是遵守著“繁簡結合”的原則，即“你簡我
戲劇之家 2014年14期2014-08-15
- 木管樂器的MIDI技術
尊重各種樂器每個音區(qū)的音色和特性在MIDI技術中，違反自然樂器的音區(qū)、音色、音量等特性而制作出的管弦樂，勢必在人們的聽覺上造成差異的心態(tài)而形成不自然的感覺。比如長笛，管弦樂隊中，在參與的樂器過多的情況下，小字二組c以下的音易被淹沒掉，盡管此音區(qū)在無其他樂器伴奏時顯得非常豐滿。所以在電腦上制作時就要考慮到這一點，盡量要按照傳統(tǒng)的音區(qū)特點制作長笛的旋律，即便我們使用MIDI技術強行地把這一音區(qū)的長笛音色拉到前景中來，也是徒勞的，因為這時的長笛從本身的音色、力度
長春教育學院學報 2013年2期2013-08-15
- 單簧管的音區(qū)特點與運用
622)單簧管的音區(qū)特點與運用陳 連(大連大學 音樂學院，遼寧 大連 116622)單簧管作為西洋簧片類的吹管樂器之一,具有音色委婉圓潤、音域寬廣的特點。其中各音區(qū)之間連接、過渡的處理環(huán)節(jié)，又關系到音質表現(xiàn)的美感和統(tǒng)一，也就直接影響到了音樂作品的音樂表現(xiàn)力。文章依據(jù)單簧管管身內部結構特征和音區(qū)音域的特點，以部分音樂作品片段為例，探討音區(qū)音域過渡的連接運用和音樂表現(xiàn)。樂器；單簧管；音區(qū)；特點；運用單簧管在木管樂器中，屬于由單個簧片振動的氣鳴樂器。當氣流進入吹
大連大學學報 2013年4期2013-03-02
- 談歌唱聲區(qū)統(tǒng)一與共鳴的訓練方法
影歌唱聲區(qū)是由低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)所構成。在歌唱中，只有運用共鳴調節(jié)達到三者高度的和諧統(tǒng)一，才說明演唱者已具備了較高的聲樂水準，這樣能取得較理想的演唱效果。意大利著名歌劇藝術大師、男高音歌唱家吉諾·貝基先生曾說過：“聲音的位置和音色要上下保持一致，不能一個聲區(qū)一種唱法，三個聲區(qū)三種唱法，否則便不是完美的歌唱。”正確而統(tǒng)一的歌唱聲區(qū)應該是：飽滿、渾厚、清晰的低音區(qū)：自然、流暢、響亮的中音區(qū)；圓潤、明亮并極富光彩和穿透力的高音區(qū)。因此，歌唱聲區(qū)的統(tǒng)一及共鳴調
藝術教育 2011年10期2011-12-19
- 試論舌面元音音位的模糊性特征
；音位；模糊性；音區(qū)；標準元音；音位變體模糊性是語言的本質特征之一。模糊語言學源于模糊數(shù)學。伍鐵平先生是率先介紹模糊語言學的國內學者，他所介紹的模糊語言學側重語義模糊。當前語言學界對模糊語義、模糊修辭方面的研究方興未艾，但語音領域的研究還不多。語音作為語言的物質外殼也必然具有模糊性。我們認為應該從音位的角度來觀察具體語言中的語音。語音也有其自然屬性和社會屬性。語音的自然屬性由物理屬性和生理屬性兩個部分組成。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，在實驗室中已經(jīng)可以對語音的自然
重慶科技學院學報（社會科學版） 2011年3期2011-09-28
- 淺談藝術歌曲的鋼琴伴奏
輔相成的。1.對音區(qū)的定位，即鋼琴的特點，鋼琴的音域很寬廣，它可分成三個音區(qū)：低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)，各音區(qū)都具有不同的音色。低音區(qū)音色沉重、渾厚，伴奏不在低音區(qū)用和弦密集排列，以免音響雜亂模糊，最好采用單音，即流動低音，或八度音記加強八度又可作為旋律進行演奏，多表現(xiàn)鏗鏘有力的作品；中音區(qū)音色明亮、豐滿、堅實有力，伴奏適宜彈奏旋律及和弦；彈奏和弦時，一般采用密集位置，多表現(xiàn)活潑、可愛的作品。高音區(qū)音色清脆，音響尖銳，可用單音旋律，也可用八度重復，或用密集的
大眾文藝 2011年6期2011-08-15
- 單簧管淺說
為下列幾個不同的音區(qū)，每個音區(qū)內都有獨特的音色與表現(xiàn)力。一是低音區(qū)。也稱“蘆笛音區(qū)”或“表情音區(qū)”，音色低沉、飽滿、濃郁，并帶有金屬色彩，富有一定的緊張情緒和戲劇性特色。此音區(qū)為單簧管最富個性的音區(qū)，表現(xiàn)力最強，例如普羅科菲耶夫作曲的《彼得與狼》中，就用單簧管的低音區(qū)演奏來表現(xiàn)貓的機敏、警覺的性格特征。二是中音區(qū)。音色比較柔弱，個性與表現(xiàn)均遜色于低音區(qū)，尤其是中間的#g1、a1、bb1三個音發(fā)音不佳，音準難以控制，不宜強奏。三是高音區(qū)。音色具有新的質感，飽
戲劇之家 2010年3期2010-08-15
- 怎樣學習吹奏口琴
小方格?？谇俜指?span id="tbvjfff" class="hl">音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)，共3個八度加兩個音，最高音是3，最低音是5。二怎樣開始吹口琴首先要學會雙手正確地拿口琴。高音在右邊，低音在左邊。左手大拇指扣住口琴左端上沿，其他四指平托琴身；右手用掌心頂住口琴右端，五指輕輕握住口琴。然后，要耐心地熟悉每一個音的位置。最好先從中音區(qū)開始，因為中音區(qū)基本音階排列很有順序，只有6和7兩音之間隔一個*，比較容易熟悉。而且，中音區(qū)也是用得最多的部位。開始吹時，要把嘴縮小，只含一個孔，一個音一個音地吹。吐氣要緩慢
中國青年 1982年5期1982-08-28