網(wǎng)癮
- 拒絕網(wǎng)癮，助力青少年健康成長
助青少年學(xué)生戒除網(wǎng)癮？本文結(jié)合成功干預(yù)的個(gè)案，總結(jié)如下策略：建立信任關(guān)系，洞悉個(gè)案性格特點(diǎn)；樹立活動(dòng)育人理念，創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)個(gè)案在班級(jí)的歸屬感和自尊心；積極主動(dòng)與家長聯(lián)系，創(chuàng)新溝通方式，構(gòu)建家校合作新模式。通過以上干預(yù)策略，從外因到內(nèi)因，從他律到自律，小步子原則逐漸強(qiáng)化個(gè)案正向的體驗(yàn)，最后讓學(xué)生頓悟，由心而發(fā)，拒絕沉迷網(wǎng)吧。［關(guān)鍵詞］ 青少年；個(gè)案；網(wǎng)癮班主任如何幫助青少年學(xué)生戒除網(wǎng)癮？這是每一位班主任不可回避的難題，在教育他們的過程中，往往會(huì)生
中小學(xué)班主任 2022年23期2023-01-09
- 父母染上“網(wǎng)癮”，年輕人怎么辦
不開網(wǎng)絡(luò)，分析“網(wǎng)癮”的時(shí)候，我們關(guān)注的不該是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“工具”，而是工具所能實(shí)現(xiàn)的“目標(biāo)”——父母沉迷網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，能讓人最持久“上癮”的往往是他們內(nèi)心那些未被滿足的需要。網(wǎng)友云龍的媽媽看短視頻并且拍短視頻分享。盡管云龍覺得那些充滿了奇怪特效和音樂的視頻有些“辣眼睛”，但這并不影響媽媽奠定了在小姐妹之間“潮流意見領(lǐng)袖”的位置?！八齻兘?jīng)常一起出去唱歌、去農(nóng)家樂，短視頻是她們之間的社交紐帶?！痹讫堈f，“就像我們小時(shí)候喜歡的QQ 秀，現(xiàn)在看來也很傻，但當(dāng)時(shí)的同齡人
新傳奇 2022年47期2023-01-09
- “網(wǎng)癮”導(dǎo)致厭學(xué)分析及應(yīng)對(duì)策略
尤為重要。一、“網(wǎng)癮”現(xiàn)象背后的深層次原因1.家庭教育方式不正確。家是生活的港灣，家庭教育在學(xué)生的成長中起著至關(guān)重要的作用。曉航的父母在小鎮(zhèn)上開了一家小店鋪，平時(shí)忙于生意，忽視了對(duì)曉航的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣的教育，對(duì)其放任自流。曉航在家庭生活中感受不到太多的溫暖和關(guān)心，就轉(zhuǎn)向了虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。2.學(xué)校教學(xué)方法不科學(xué)。十三四歲的初中生，正處在探求未知的時(shí)期，對(duì)一切新鮮事物都充滿好奇心，面對(duì)這樣一個(gè)鮮活的群體，部分老師卻未能顧及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，教授模
初中生世界 2022年36期2022-11-16
- 從“網(wǎng)癮”到“短視頻上癮”的人類學(xué)觀察
是從自身經(jīng)驗(yàn)—“網(wǎng)癮少年”的群體研究入手的。那是一個(gè)“臥底的故事”。2014年，饒一晨以“實(shí)習(xí)教官”的身份，進(jìn)入一家網(wǎng)癮治療中心。在當(dāng)時(shí)，網(wǎng)癮與網(wǎng)癮治療，同屬于公眾爭論的熱門議題。他想弄明白，為什么“網(wǎng)癮”會(huì)變成一個(gè)如此充滿道德張力的事情。此后，饒一晨繼續(xù)對(duì)“現(xiàn)代性成癮機(jī)制”進(jìn)行人類學(xué)觀察，從網(wǎng)癮到P2P，再到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)“短視頻上癮”。形態(tài)一變?cè)僮?。饒一晨現(xiàn)在的身份，是美國密歇根大學(xué)中國研究中心博士后研究員、香港大學(xué)人類學(xué)與科技研究博士。那么，一個(gè)研究癮的
南風(fēng)窗 2022年18期2022-10-11
- 體育類綜藝對(duì)青少年網(wǎng)癮的干預(yù)性研究
特別對(duì)改善青少年網(wǎng)癮具有獨(dú)特的優(yōu)勢。文章采用文獻(xiàn)資料法、視頻分析法、問卷調(diào)查法、邏輯歸納等研究方法，通過分析體育類綜藝的收視率、娛樂性、教育性等特點(diǎn)，對(duì)綜藝節(jié)目中的體育干預(yù)讓網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生抑制或戒除網(wǎng)癮的情況進(jìn)行梳理研究，得出體育類綜藝對(duì)青少年網(wǎng)癮起到實(shí)質(zhì)性的預(yù)防和干預(yù)性結(jié)論。并且針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的社會(huì)問題，提出政府監(jiān)督、媒體宣傳、學(xué)校教育等多方聯(lián)合、各司其職的建議，旨在對(duì)青少年網(wǎng)癮“破網(wǎng)而出”提供引導(dǎo)性作用，營造積極健康的文化環(huán)境。關(guān)鍵詞：體育類綜藝；
新聞研究導(dǎo)刊 2022年15期2022-10-03
- 高中班主任轉(zhuǎn)變“網(wǎng)癮”少年的育人個(gè)案探析
如何解決學(xué)生的“網(wǎng)癮”問題是擺在家長與學(xué)校面前的一大難題，基于此，筆者以個(gè)案為例探究高中生“網(wǎng)癮”的成因及解決辦法。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)癮;交流方式;高中班主任新冠肺炎疫情的爆發(fā)，導(dǎo)致許多學(xué)生、家長、教師出現(xiàn)前所未有的緊張與迷茫，在“停課不停學(xué)”的情況下，學(xué)生主要以在線學(xué)習(xí)為主。然而，學(xué)生缺乏自律，缺乏教師與家長的督促，沒有十分融洽的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致許多學(xué)生在線學(xué)習(xí)變成在線“游戲”。下面，筆者以案例詳細(xì)分析網(wǎng)癮”的成因與解決辦法。一、案例背景我班學(xué)生小光（化名），曾
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年77期2022-07-05
- 從“網(wǎng)癮”到“短視頻上癮”
待今天“人人都有網(wǎng)癮”的時(shí)代？以下是他的自述。被制造的“癮”我記得，2008年我剛上大學(xué)，作為一個(gè)普通的大學(xué)生，我自己是非常喜歡打游戲的。初中前后，我就已經(jīng)開始和身邊的小伙伴一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。我們最開始玩的是單機(jī)游戲，有時(shí)候還要用光盤來玩。我記得，大概在2005年我上高中的時(shí)候，很多國外的網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)入了國內(nèi)。大概2013年的時(shí)候，《英雄聯(lián)盟》成為了一個(gè)風(fēng)靡全球的游戲。《英雄聯(lián)盟》變得火熱之后，我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲的世界好像掀起了新一陣的浪潮，越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲變
讀報(bào)參考 2022年28期2022-05-30
- “網(wǎng)癮”導(dǎo)致厭學(xué)分析及應(yīng)對(duì)策略
包春蘭摘要?“網(wǎng)癮”導(dǎo)致的厭學(xué)對(duì)學(xué)生的身心健康都具有極大的危害。走近厭學(xué)學(xué)生，關(guān)注厭學(xué)學(xué)生，做好厭學(xué)學(xué)生的工作，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育尤為重要。文章從“網(wǎng)癮”現(xiàn)象背后的深層次原因進(jìn)行剖析，研究應(yīng)對(duì)策略。教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，共同協(xié)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，配合家長，將合作進(jìn)行到底。關(guān)鍵詞?網(wǎng)癮 厭學(xué) 應(yīng)對(duì)策略厭學(xué)是目前中學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題之一。學(xué)生厭學(xué)的主要行為表現(xiàn)為：不愛聽課，不寫作業(yè)，機(jī)械被動(dòng)地應(yīng)付學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，無故遲到、曠課，等等。
初中生世界·初中教學(xué)研究 2022年9期2022-05-30
- 沉浸式戲劇體驗(yàn)教學(xué)之實(shí)踐探索
星明明關(guān)鍵詞：網(wǎng)癮;沉浸式戲劇體驗(yàn);非暴力溝通中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2022）13-0041-04【活動(dòng)理念】沉浸式戲劇是當(dāng)代比較新穎的戲劇樣式，近年來在國際上也非常流行。它的特點(diǎn)是重視戲劇情景整體氛圍感的營造，關(guān)注觀眾欣賞戲劇時(shí)身臨其境的參與感和體驗(yàn)感。沉浸式戲劇打破了傳統(tǒng)戲劇演員在臺(tái)上、觀眾坐臺(tái)下的模式，變成了演員在表演空間中移動(dòng)的互動(dòng)模式。沉浸式戲劇有很強(qiáng)的互動(dòng)性，需要觀眾的參與?！净顒?dòng)目標(biāo)】為了促進(jìn)青少年在
中小學(xué)心理健康教育 2022年13期2022-05-01
- 留守兒童有效戒除網(wǎng)癮淺談
迷網(wǎng)絡(luò)游戲，形成網(wǎng)癮。各種層出不窮的現(xiàn)象頻發(fā)，極大影響了留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及身心健康成長。因此，采取有效措施，引導(dǎo)留守兒童戒除網(wǎng)癮勢在必行?！絷P(guān)鍵詞：留守兒童;有效戒除;網(wǎng)癮當(dāng)今農(nóng)村有這樣的一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童，集中起來便成了一個(gè)特殊群體——農(nóng)村留守兒童。在科技迅猛發(fā)展的今天，農(nóng)村大部分盛年勞力外出務(wù)工，從而
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童網(wǎng)癮原因的思考
可自拔，進(jìn)而形成網(wǎng)癮。因此，家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)留守兒童的引導(dǎo)、教育和管理，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活，幫助留守兒童戒除網(wǎng)癮，讓學(xué)校真正成為留守兒童健康成長的樂園?！絷P(guān)鍵詞：留守兒童;網(wǎng)癮;成因;思考結(jié)合我校留守兒童的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了一次兒童網(wǎng)絡(luò)使用基本情況的問卷調(diào)查，深入了解農(nóng)村留守兒童網(wǎng)癮的主要原因。我們課題組將《關(guān)于農(nóng)村留守兒童戒除網(wǎng)癮有效策略的研究》作為研究課題，并進(jìn)行了有效的研究?，F(xiàn)在與大家一起探討留守兒童網(wǎng)癮的成因，主要原因如下：一、留
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 班主任戒除學(xué)生網(wǎng)癮育人過程個(gè)案探究
里的一個(gè)孩子戒除網(wǎng)癮、回歸現(xiàn)實(shí)，下面談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā關(guān)鍵詞] 網(wǎng)癮;心理疏導(dǎo);齊抓共管;循序漸進(jìn)小凱（化名），聰明開朗，剛步入初中生活時(shí)，他上課活躍，作業(yè)按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績保持在班級(jí)中游偏上水平。但一段時(shí)間后，他像變了個(gè)人似的，成績開始下滑，上課經(jīng)常走神，作業(yè)也馬虎應(yīng)付，甚至不及時(shí)完成，這引起了我的注意。經(jīng)過與家長溝通得知，小凱最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。甚至好幾次被家長發(fā)現(xiàn)熬夜玩游戲。對(duì)此，家長也曾采取過拔網(wǎng)線、更改電腦密碼等措施，但效果甚微，反而讓小凱產(chǎn)
中小學(xué)班主任 2022年1期2022-01-27
- “網(wǎng)癮”家長讓年輕人操碎了心
Molly說?！?span id="nlp5htt" class="hl">網(wǎng)癮”家長讓年輕人操碎了心發(fā)現(xiàn)父母追更網(wǎng)絡(luò)爽文的“B面”人生后，年輕人的反應(yīng)各不相同。不少人就此變身爸媽追更路上的“工具人”：幫忙下載App、充值會(huì)員、為小說付費(fèi)，還精心列出書單?！拔野殖撩杂谛拚嫖模覌屌紶柨窗缘揽偛?，反而使他們更可愛了?！本W(wǎng)友斯歸說。也有不少年輕人將自己代入“家長”角色，為追更爽文的可能影響擔(dān)憂。除了追更帶來的熬夜、久坐等，年輕人擔(dān)憂的還有網(wǎng)文良莠不齊的質(zhì)量。有網(wǎng)友表示，一些網(wǎng)文內(nèi)容比較無腦，為了擴(kuò)充篇幅大量注水，長期沉
雜文選刊 2021年12期2021-12-13
- “網(wǎng)癮”家長讓年輕人操碎了心
Molly說。“網(wǎng)癮”家長讓年輕人操碎了心發(fā)現(xiàn)父母追更網(wǎng)絡(luò)爽文的“B面”人生后，年輕人的反應(yīng)各不相同。不少人就此變身爸媽追更路上的“工具人”：幫忙下載App、充值會(huì)員、為小說付費(fèi)，還精心列出書單。“我爸沉迷于修真文，我媽偶爾看霸道總裁，反而使他們更可愛了?！本W(wǎng)友斯歸說。也有不少年輕人將自己代入“家長”角色，為追更爽文的可能影響擔(dān)憂。除了追更帶來的熬夜、久坐等，年輕人擔(dān)憂的還有網(wǎng)文良莠不齊的質(zhì)量。有網(wǎng)友表示，一些網(wǎng)文內(nèi)容比較無腦，為了擴(kuò)充篇幅大量注水，動(dòng)輒屌
人生與伴侶·共同關(guān)注 2021年11期2021-11-14
- 疫情之下的網(wǎng)癮少年
問題。隨著青少年網(wǎng)癮“加重”，青少年可能出現(xiàn)抑郁、焦慮、偏執(zhí)、沖動(dòng)、強(qiáng)迫等精神、心理障礙和行為問題，需要及時(shí)尋找專業(yè)心理醫(yī)生就醫(yī)。關(guān)鍵詞：疫情;網(wǎng)癮;心理疏導(dǎo)一、案例描述初次和石頭見面是在上海張江的咨詢點(diǎn)，13歲的他已有一米七的個(gè)頭。說起石頭，先要說說他那“火急火燎”的媽媽。和大多數(shù)家有網(wǎng)癮娃的媽媽一樣，焦慮是首要情緒，隨之而來的便是“游戲當(dāng)飯吃”“把自己關(guān)在房間”“跟仇人一樣”“摔門”“不洗澡”等細(xì)節(jié)描述。在這些氣憤的描述中，筆者感覺到的更多是不知所措、
教育信息化論壇 2021年8期2021-11-07
- 防治青少年網(wǎng)癮重在早期教育
絡(luò)之后往往會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮，這就嚴(yán)重影響了青少年的學(xué)習(xí)及生活，不利于青少年的成長與進(jìn)步?？偟膩碚f，要防止青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮就需要做好早期教育，要在青少年接觸網(wǎng)絡(luò)的過程中做好引導(dǎo)，讓他們能夠?qū)W會(huì)克服網(wǎng)癮，幫助他們塑造正確的價(jià)值觀。本文就針對(duì)這一話題展開討論?！娟P(guān)鍵詞】青少年;網(wǎng)癮;早期教育中圖分類號(hào)：G42? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）28-0049-02Early Education is the Key to P
家長 2021年10期2021-10-30
- 每個(gè)“網(wǎng)癮”老人心里都住著焦慮與寂寞
⊙國家二級(jí)心理咨詢師 楊劍蘭最近公布的數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上群體的網(wǎng)絡(luò)普及率為38.6%，其中，有超過10萬老人日均在線時(shí)間超過10個(gè)小時(shí)。以前，我們更多關(guān)注的是青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)也已成為不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。那么，從心理學(xué)角度分析，這些老年人為什么會(huì)如此沉迷網(wǎng)絡(luò)呢？緩解4大存在困境帶來的焦慮斯坦福大學(xué)精神病學(xué)終身榮譽(yù)教授、存在主義心理學(xué)家歐文·亞隆提出，每一個(gè)人都要面臨4大存在困境：死亡、孤獨(dú)、虛無和有限性。這4大困境伴隨著每個(gè)
家庭醫(yī)藥 2021年20期2021-10-21
- 每個(gè)“網(wǎng)癮”老人心里都住著焦慮與寂寞
楊劍蘭最近公布的數(shù)據(jù)顯示，我國60歲及以上群體的網(wǎng)絡(luò)普及率為38.6%，其中，有超過10萬老人日均在線時(shí)間超過10個(gè)小時(shí)。以前，我們更多關(guān)注的是青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)也已成為不容忽視的社會(huì)現(xiàn)象。那么，從心理學(xué)角度分析，這些老年人為什么會(huì)如此沉迷網(wǎng)絡(luò)呢？緩解4大存在困境帶來的焦慮斯坦福大學(xué)精神病學(xué)終身榮譽(yù)教授、存在主義心理學(xué)家歐文·亞隆提出，每一個(gè)人都要面臨4大存在困境：死亡、孤獨(dú)、虛無和有限性。這4大困境伴隨著每個(gè)人的一生，每個(gè)人都在用
家庭醫(yī)藥·快樂養(yǎng)生 2021年10期2021-10-18
- 我的父母有“網(wǎng)癮”：“手機(jī)長在了手上”
孫紛紛為家中的“網(wǎng)癮老人”擔(dān)憂。有網(wǎng)友感嘆：“當(dāng)一部分老年人還在為跨越‘?dāng)?shù)字鴻溝咬緊牙關(guān)時(shí)，有的同齡人已經(jīng)開始熬夜玩游戲、網(wǎng)上買買買、狂刷短視頻，活成了當(dāng)年自己口中那個(gè)‘不爭氣的娃?！疤焯毂е謾C(jī)，眼睛要不要了？”這些父母曾對(duì)子女說過的話，如今變成了許多兒女對(duì)父母的嘮叨?！笆謾C(jī)就像長在手上了”李心怡今年30歲，剛生完孩子。59歲的任秀娟擔(dān)心女兒身體，從安徽老家趕到了杭州。任秀娟還在老家時(shí)，李心怡就知道，母親喜歡在手機(jī)上看短視頻，還會(huì)自己拍。但住一起后她才發(fā)
新傳奇 2021年34期2021-09-22
- 農(nóng)村高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析及對(duì)策
此孩子更容易染上網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使他們的學(xué)習(xí)和身心受到嚴(yán)重影響。本文對(duì)農(nóng)村高中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀、原因進(jìn)行認(rèn)真分析。試著找出解決這一問題的對(duì)策，促使學(xué)生早日走上成才之路。關(guān)鍵詞：農(nóng)村高中;網(wǎng)癮;對(duì)策一、農(nóng)村高中生網(wǎng)絡(luò)成癮的六大表現(xiàn)1、學(xué)習(xí)成績直線下降，優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)變成了差生。2、對(duì)網(wǎng)絡(luò)有依賴性;不顧生命的危險(xiǎn)尋找一切機(jī)會(huì)上網(wǎng)。3、情感比較冷漠，性格內(nèi)向、孤僻，不擅長和同學(xué)朋友交際。4、用錢量也比較大，超出一般的孩子。5、課堂精力不集中，發(fā)呆走神現(xiàn)象比
學(xué)習(xí)與科普 2021年2期2021-09-10
- 誰來喚醒“網(wǎng)癮”父母
時(shí)的老爸算不算是網(wǎng)癮老人，他曾在社交平臺(tái)上瀏覽相關(guān)信息時(shí)，看到一條留言后哭笑不得，“這就是我家老爺子本人”——“我外公今年73了，前段時(shí)間老毛病肺氣腫導(dǎo)致他呼吸不了，大晚上打的120。住院期間，夾血氧儀的時(shí)候給我媽媽說，能不能給他換個(gè)手指頭夾，把中指夾住不太好玩手機(jī)?！敝蹙W(wǎng)友Ohrich寫道。玩手機(jī)，已經(jīng)成了老年人休閑娛樂的主要方式之一。報(bào)告顯示，當(dāng)前讓老年人花時(shí)間最多的乃至成癮的App大致是社交和消磨時(shí)間兩大類，包括抖音、快手、微信，以及種樹、K歌、小
華聲文萃 2021年9期2021-09-05
- 基于支持向量機(jī)的高校大學(xué)生“網(wǎng)癮”模式識(shí)別研究
校大學(xué)生潛在的“網(wǎng)癮”問題，提出基于支持向量機(jī)的“網(wǎng)癮”模式識(shí)別方法。通過問卷調(diào)查和實(shí)際調(diào)查兩種形式獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，借助計(jì)算機(jī)學(xué)科中的支持向量機(jī)算法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行模式識(shí)別，并對(duì)識(shí)別結(jié)果進(jìn)行分析、核驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該方法能有效輔助高校管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有“網(wǎng)癮”特征的學(xué)生。[關(guān)鍵詞] “網(wǎng)癮”;支持向量機(jī);模式識(shí)別;大學(xué)生;高校中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2021）09-0001-03★基金項(xiàng)目：廣西高校本科生潛在網(wǎng)癮威
管理學(xué)家 2021年9期2021-07-14
- 社會(huì)治理視域下構(gòu)建青少年網(wǎng)癮防治機(jī)制的對(duì)策
林【摘要】目前，網(wǎng)癮已成為影響青少年身心健康的不容忽視的社會(huì)問題。本文從社會(huì)治理角度對(duì)網(wǎng)癮的防治提出可行性對(duì)策，旨在構(gòu)建政府指導(dǎo)、社會(huì)平臺(tái)接納、學(xué)校有效預(yù)防、家庭教育先行及個(gè)人積極應(yīng)對(duì)的“五位一體”的協(xié)同共治體系，為青少年戒除網(wǎng)癮提供教育、心理、立法、行政的多種矯正、救助渠道，以此使青少年網(wǎng)癮問題得以有效解決。【關(guān)鍵詞】社會(huì)治理;網(wǎng)癮;機(jī)制目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入“00后”“10后”青少年生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)空間成為他們學(xué)習(xí)、社交、娛樂的重要場景。我們不應(yīng)、也
決策探索 2021年24期2021-01-20
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因與干預(yù)方式研究
際工作。關(guān)鍵詞 網(wǎng)癮 大學(xué)生 成因 干預(yù)方式中圖分類號(hào)：G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.26.062StudyontheCausesandInterventionMethodsofCollegeStudents’InternetAddictionHAN Ling（College of Artificial Intelligence， Nankai University， Tianjin 300350）Abs
科教導(dǎo)刊 2021年26期2021-01-10
- 高職學(xué)生網(wǎng)癮問題應(yīng)對(duì)策略淺析
的依賴，就形成了網(wǎng)癮，很多學(xué)生深陷其中不能自拔，這種現(xiàn)象也越來越受到社會(huì)、學(xué)校、家長的關(guān)注，高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題，嚴(yán)重影響著當(dāng)代高職學(xué)生的身心健康，擾亂他們的正常學(xué)習(xí)、生活。如何正確引導(dǎo)高職學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，預(yù)防和改善高職學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀，幫助高職學(xué)生戒掉網(wǎng)癮以助其順利完成學(xué)業(yè)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，已成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，也是高職教師必須要積極面對(duì)的一個(gè)問題?！娟P(guān)鍵詞】高職學(xué)生;網(wǎng)癮;應(yīng)對(duì)策略引言本研究通過對(duì)江蘇農(nóng)牧科技學(xué)院
- 張家川縣留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀與干預(yù)策略實(shí)踐研究
家川縣留守兒童;網(wǎng)癮;教育一、調(diào)查問卷分析為了有效的了解張家川縣留守兒童面臨的網(wǎng)絡(luò)成癮問題，有針對(duì)性的開展教育，我們課題組隨機(jī)抽了張家川縣100名小學(xué)生進(jìn)行了問卷的調(diào)查。調(diào)查問卷涉及生活狀況、上網(wǎng)狀況等幾個(gè)方面內(nèi)容。以下主要就調(diào)查的留守兒童上網(wǎng)狀況做重點(diǎn)分析。通過調(diào)問卷發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)孩子父母為了生活在外打工，有的孩子跟爺爺奶奶生活在一起，還有些孩子寄宿在親戚家。父母只通過給孩子零花錢來彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼?，爺爺奶奶過分的溺愛，對(duì)孩子上網(wǎng)不加節(jié)制，因而對(duì)留守兒
新一代 2020年16期2020-12-23
- 告別“網(wǎng)癮”：知己知彼，多管齊下
穩(wěn)定。由此可見，網(wǎng)癮問題給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了一個(gè)新的問題，這也是科學(xué)面對(duì)、探索實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)課題，是新時(shí)期教育管理的重大歷史責(zé)任。因此，作為班主任，我們可以通過知己知彼、多管齊下的方式幫助學(xué)生告別“網(wǎng)癮”，從而促進(jìn)中學(xué)生全面健康的發(fā)展。關(guān)鍵詞：班主任工作;網(wǎng)癮學(xué)生;轉(zhuǎn)化途徑【中圖分類號(hào)】G642??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）30-0184-02Say goodbye to "Internet addictio
當(dāng)代家庭教育 2020年30期2020-12-16
- 社會(huì)工作介入“網(wǎng)癮”青少年的服務(wù)模式研究
法與途徑。一、“網(wǎng)癮”青少年群體產(chǎn)生的原因“網(wǎng)癮”青少年群體不是因?yàn)槟骋粏畏矫嬉蛩氐挠绊懚a(chǎn)生，通常來說是由青少年自身因素、學(xué)校、家庭以及社會(huì)等多方面的因素共同影響而產(chǎn)生的[2]。案例1（來自新浪微博）：李黎（化名）是家中的獨(dú)生子女，家庭條件比較好，父母都忙于工作而很少有時(shí)間與他進(jìn)行交流。李黎性格內(nèi)向，不愿與他人交往，上小學(xué)時(shí)就開始喜歡玩電腦游戲，到了高中，為了逃避學(xué)習(xí)上的壓力，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲。在他看來，游戲能夠讓他暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)生活，在虛擬的游戲
就業(yè)與保障 2020年13期2020-11-23
- 社會(huì)工作對(duì)大學(xué)生網(wǎng)癮問題的介入研究
關(guān)鍵詞 大學(xué)生 網(wǎng)癮 社會(huì)工作作者簡介：劉旭，天津理工大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院。中圖分類號(hào)：D669? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.09.057隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，它促進(jìn)了人與人之間的交流互通，幫助人們開拓視野，熟知世界。當(dāng)下
法制與社會(huì) 2020年25期2020-09-15
- 小議如何幫助中學(xué)生戒除網(wǎng)癮
。文章主要分析了網(wǎng)癮的形成、危害，并提出了一些干預(yù)意見。關(guān)鍵詞：中學(xué)生;網(wǎng)癮;危害正文一、問題的提出網(wǎng)癮是網(wǎng)絡(luò)成癮癥的簡稱，學(xué)名叫做病理性網(wǎng)絡(luò)使用（PIU）。一般叫做“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，最早是由葛爾·柏格（Ivan Goldberg， M.D）在1997年所定立的理論化病態(tài)并且正式承認(rèn)其研究價(jià)值?？梢哉f，它是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一種過度依賴，表現(xiàn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣;網(wǎng)上操作時(shí)間超過一般的限度，以此來獲得心理滿足。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)依戀失控，對(duì)人產(chǎn)生負(fù)面影響的時(shí)候，我們就把它當(dāng)作
中原商報(bào)·科教研究 2020年21期2020-09-10
- 教師要化解學(xué)生“網(wǎng)癮”問題
針對(duì)部分學(xué)生的“網(wǎng)癮”問題，我們應(yīng)該如何化解？開學(xué)前，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況的督促。如果開學(xué)后才正視“網(wǎng)癮”問題，學(xué)生難免缺乏過渡期，管理的效果無疑會(huì)大打折扣。因此，教師要將解決這一問題的端口前移到開學(xué)前。各科教師在開學(xué)前應(yīng)與學(xué)生逐一聯(lián)系，了解寒假作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生開學(xué)的準(zhǔn)備工作，督促學(xué)生必須在開學(xué)前完成各科作業(yè)并做好開學(xué)準(zhǔn)備，以強(qiáng)制性要求倒逼學(xué)生減少上網(wǎng)時(shí)間。開學(xué)初，教師應(yīng)統(tǒng)一管理手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備。例如，教師可以將學(xué)生的手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)后再集中交
教學(xué)管理與教育研究 2020年7期2020-09-10
- 社會(huì)工作介入“網(wǎng)癮”青少年服務(wù)研究
會(huì)工作 青少年 網(wǎng)癮問題 服務(wù)作者簡介：韓淑英，江蘇省南京市江北新區(qū)社會(huì)服務(wù)中心，中級(jí)社工師，研究方向：單親家庭社會(huì)工作。中圖分類號(hào)：D669? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.08.238基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，人們無時(shí)無刻不在與網(wǎng)絡(luò)打交道，
法制與社會(huì) 2020年24期2020-09-07
- 中學(xué)生如何從游戲上癮中走出來
摘要：中學(xué)生網(wǎng)癮問題為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)，分析原因，主要是中學(xué)生處于特殊成長階段，其對(duì)于網(wǎng)游抵制力較弱。若缺乏學(xué)校、家庭等教育引導(dǎo)，加之社會(huì)不良環(huán)境影響，就會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生網(wǎng)癮不斷增加。因此，需要結(jié)合相關(guān)問題，找出應(yīng)對(duì)之策。本文從學(xué)生方面、學(xué)校教育、社會(huì)風(fēng)氣等方面對(duì)中學(xué)生網(wǎng)癮問題成因進(jìn)行分析，并結(jié)合具體原因，提出幫助中學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)游戲的具體策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)生;網(wǎng)癮;網(wǎng)絡(luò)游戲一、中學(xué)生網(wǎng)癮形成原因（一）自身問題網(wǎng)絡(luò)游戲畫面精美，中學(xué)生價(jià)值觀還未完全形成，自我控制能力
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- “網(wǎng)癮”少年的背后
李曉寧一、“網(wǎng)癮”少年2020年寒假，我接待了一個(gè)家庭的四次熱線咨詢。這個(gè)家庭的基本情況：父親是企業(yè)高管，長期駐外;母親是公司職員，帶著孩子和老人住在一起;兒子是重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，成績一般，喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲。母親打電話來主要是咨詢兒子的網(wǎng)癮問題，父親和兒子中間分別打來兩次電話，家庭成員比較配合。二、我要我們?cè)谝黄鹉赣H是進(jìn)行心理咨詢的發(fā)起人，反映的問題是“兒子游戲成癮，拒絕溝通”，她嘗試過一些方法，但收效甚微。經(jīng)了解，父親長期駐外有四年之久，這個(gè)家庭實(shí)際上是
江蘇教育·心理健康 2020年7期2020-08-23
- 遇見未來的你
陳星源〔關(guān)鍵詞〕網(wǎng)癮;夢想;初中【創(chuàng)作背景】本劇受到湖南省長沙市高新區(qū)明德麓谷中學(xué)李婉榕老師的心理課“遇見未來的你”的啟發(fā)，根據(jù)學(xué)生的真實(shí)故事進(jìn)行改編。兩年前，抱著嘗試的心態(tài)給學(xué)生上了“遇見未來的你”這一課，那時(shí)的一個(gè)學(xué)生后來向我反饋，他在那節(jié)課上真的看到了未來的自己，并且給自己的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大的改變。我想，一堂好的心理課真的可以在學(xué)生心里種下一顆種子，然后慢慢生根發(fā)芽吧。因此，我們想把這個(gè)故事改編成一個(gè)心理劇，希望在更多學(xué)生的心里埋下夢想的種子，靜靜
中小學(xué)心理健康教育 2020年23期2020-08-20
- 讓中學(xué)生擺脫“網(wǎng)癮”的思考與研究
戀”，甚至染上“網(wǎng)癮”，由此出現(xiàn)的心理或行為問題舉不勝舉?！督逃筷P(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》中指示：要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。中學(xué)教師尤其是班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生的人生導(dǎo)師，肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操和健全人格的重任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，責(zé)任重大?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)癮? ?
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 62歲父親患“網(wǎng)癮”我該怎么辦？
曲鴻瑞網(wǎng)癮老人的話題一直很惹人關(guān)注。重慶兩江新區(qū)第一人民醫(yī)院臨床心理科醫(yī)生郝鳳儀提醒，“老人天天捧著手機(jī)看視頻、打游戲，甚至比年輕人還能熬夜。這都是心理問題，嚴(yán)重的話則需干預(yù)治療。”老人的網(wǎng)癮比年輕人還大62歲的高志永是退休工人，他喜歡拿手機(jī)或平板看視頻、打游戲?！盀樨S富他的退休生活，買了智能手機(jī)和平板電腦?！眱鹤痈喏握f，“上周末，我回家已是晚上12點(diǎn)多了，父親卻還在玩斗地主，父親還把家里淘汰的智能手機(jī)翻出來。一個(gè)賬號(hào)的歡樂豆輸完了，就換另一個(gè)手機(jī)玩。父親
家庭科學(xué)·新健康 2020年12期2020-02-04
- 淺談班主任如何做好常規(guī)工作
直接興趣；早戀；網(wǎng)癮；因材施教教書是太陽底下最光輝的事業(yè)，作為一名普普通通的人民教師，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著，接近18年的教學(xué)生涯，擔(dān)任了16年班主任，有些人認(rèn)為擔(dān)任班主任太辛苦了，其實(shí)我獲益匪淺，看著自己的學(xué)生身心健康地成長，是我最大的快樂。我現(xiàn)談?wù)劙嘀魅卧鯓映鋵?shí)地做好日常工作，使學(xué)生健康地成長，各方面得到充分的發(fā)展。一、注重自身的修養(yǎng)，做一名受學(xué)生歡迎的班主任班主任的師表作用常常表現(xiàn)在班主任自身的基本素養(yǎng)，所以培養(yǎng)自身奮發(fā)向上的優(yōu)良品格，對(duì)工作勤奮積極進(jìn)取
下一代 2020年7期2020-01-13
- “網(wǎng)癮”少年的背后
一、“網(wǎng)癮”少年2020 年寒假，我接待了一個(gè)家庭的四次熱線咨詢。這個(gè)家庭的基本情況：父親是企業(yè)高管，長期駐外；母親是公司職員，帶著孩子和老人住在一起；兒子是重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，成績一般，喜歡打網(wǎng)絡(luò)游戲。母親打電話來主要是咨詢兒子的網(wǎng)癮問題，父親和兒子中間分別打來兩次電話，家庭成員比較配合。二、我要我們?cè)谝黄鹉赣H是進(jìn)行心理咨詢的發(fā)起人，反映的問題是“兒子游戲成癮，拒絕溝通”，她嘗試過一些方法，但收效甚微。經(jīng)了解，父親長期駐外有四年之久，這個(gè)家庭實(shí)際上是由母
江蘇教育 2020年56期2020-01-02
- 戒“網(wǎng)癮”，可以從體育開始
影響，其中尤以“網(wǎng)癮”最為普遍?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離是你坐在我對(duì)面，卻在低頭玩手機(jī)”，形象地描述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們交往方式、生活模式的影響。在這當(dāng)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)最為適應(yīng)并被稱為“網(wǎng)絡(luò)世代（Net Generation）”的中學(xué)生受到其影響和沖擊最為明顯，“網(wǎng)癮”問題成為影響中學(xué)生健康成長的主要問題行為之一。由于“網(wǎng)癮”而導(dǎo)致自殺、傷人、殺人等悲劇屢見報(bào)道，而由于“網(wǎng)癮”而造成的冷漠、焦慮、自閉等現(xiàn)象更是比比皆是。流行病學(xué)調(diào)查顯示，“網(wǎng)癮”的發(fā)生率很高，多項(xiàng)調(diào)查顯示的發(fā)
人民教育 2019年8期2019-10-16
- 淺析班主任管理中如何幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮
不能自拔，現(xiàn)如今網(wǎng)癮、手機(jī)癮已經(jīng)成為了危害學(xué)生心理健康成長的主要因素。我結(jié)合自身的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，就如何引導(dǎo)學(xué)生戒除網(wǎng)癮、手機(jī)癮展開論述，以此來促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。關(guān)鍵詞：網(wǎng)癮;手機(jī)癮;班主任管理;初中生網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展引領(lǐng)人類進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，更多優(yōu)質(zhì)的資訊映入眼簾，使人們足不出戶就能滿足自身的各種需求，然后它又好似一把雙刃劍，在帶給人們便捷的同時(shí)也滋生了許多較難處理的問題。對(duì)于中學(xué)生來說，首先，過度地沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間中容易迷失真我，造成現(xiàn)實(shí)與虛
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年18期2019-09-10
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)工作的介入
關(guān)鍵詞：青少年;網(wǎng)癮;社會(huì)工作前言在信息時(shí)代的大背景下，青少年網(wǎng)癮問題已經(jīng)從個(gè)人成長問題演變?yōu)槠毡榈纳鐣?huì)問題。對(duì)于青少年網(wǎng)癮問題的預(yù)防和干預(yù)，是社區(qū)社會(huì)工作者需要重視的任務(wù)，本文從青少年網(wǎng)癮的定義及表現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題現(xiàn)狀，并進(jìn)一步闡述如何進(jìn)行社會(huì)工作干預(yù)。一、網(wǎng)絡(luò)成癮的定義及相關(guān)表現(xiàn)從心理學(xué)上的定義來說，網(wǎng)絡(luò)成癮就是在沒有成癮物質(zhì)的作用之下，人們產(chǎn)生上網(wǎng)行為沖動(dòng)并不能自控。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的主要表現(xiàn)在心理和生理功能失調(diào)方面，由于青少年的心智
錦繡·下旬刊 2019年12期2019-09-10
- “網(wǎng)癮”大學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究
嚴(yán)重的問題，其中網(wǎng)癮過重會(huì)給一個(gè)人帶來較多的負(fù)面影響.大學(xué)生由于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較輕而又有較多的課余時(shí)間，逐漸成為“網(wǎng)癮”一族的主力軍.采用文獻(xiàn)資料法、分析法、問卷調(diào)查法等研究方法對(duì)“網(wǎng)癮”大學(xué)生與非“網(wǎng)癮”大學(xué)生的身高、體重、肺活量、握力、立定跳遠(yuǎn)和一千米跑等六項(xiàng)身體指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查，在此基礎(chǔ)上分析了“網(wǎng)癮”對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響并提出相應(yīng)建議. 關(guān)鍵詞：“網(wǎng)癮”;大學(xué)生;體質(zhì)健康中圖分類號(hào)：G807? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-260X（2019）02
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2019年2期2019-09-10
- 游戲障礙是疾病，一次對(duì)“網(wǎng)癮”的重新定義與救贖
著五花八門的“戒網(wǎng)癮學(xué)?！保渲凶顬槌雒膭t是山東臨沂楊永信的“網(wǎng)絡(luò)成癮戒治中心”。其次還有打著南宋江西四大名書院之一頭銜的豫章書院、南寧起航拯救訓(xùn)練營、新疆烏魯木齊華龍青少年成長研究中心、合肥正能量教育學(xué)校等。這些高舉“拯救網(wǎng)癮少年”旗號(hào)的民辦機(jī)構(gòu)，不止一次被爆出虐待學(xué)生、使用酷刑等丑聞。但在曝光之后，這些機(jī)構(gòu)仍舊屢禁不止。原因很簡單，家長想要聽話的孩子，于是病急亂投醫(yī)，和這些機(jī)構(gòu)一起把孩子推入了火坑。ICD-11的實(shí)行，將給玩家、行業(yè)以及社會(huì)都帶來一次
電腦報(bào) 2019年21期2019-09-10
- 淺析高中生網(wǎng)癮形成的原因及對(duì)策
方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮，保障其身心健康發(fā)展。筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，簡要論述了高中生網(wǎng)癮形成的原因，并提出幫助高中生戒除網(wǎng)癮的對(duì)策，希望能為教師同行提供參考。關(guān)鍵詞：高中生;網(wǎng)癮;學(xué)校;家庭互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，讓人們的生產(chǎn)、生活以及學(xué)習(xí)均享受到了極大的便利，人們不僅可以在網(wǎng)絡(luò)上看電影、聽音樂，同時(shí)也可收發(fā)信息、進(jìn)行網(wǎng)上購物、開展網(wǎng)上管理等。而網(wǎng)絡(luò)也產(chǎn)生諸多不良影響。高中階段的學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要時(shí)期，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的一些信息，他們常常會(huì)不加辨別地吸收。學(xué)生長期沉
少男少女·教育管理 2019年7期2019-09-10
- 幫助中學(xué)生戒除“網(wǎng)癮”的策略
，幫助他們戒除“網(wǎng)癮”，回歸正軌。本文針對(duì)中學(xué)生存在的“網(wǎng)癮”問題，作了系列探討。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；戒除網(wǎng)癮；網(wǎng)絡(luò)游戲隨著現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多的益處，充斥著我們的生活。很多中學(xué)生都對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，特別是網(wǎng)絡(luò)游戲。筆者通過對(duì)八年級(jí)一個(gè)班52名同學(xué)做了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有41名同學(xué)上網(wǎng)玩過網(wǎng)絡(luò)游戲。為什么這些學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲如此感興趣呢？一是受社會(huì)潮流的影響?，F(xiàn)代的中學(xué)生都有愛攀比、趕潮流的思想，喜歡攀比誰玩的游戲高級(jí)，如果有人沒玩過，就會(huì)被嘲
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年104期2019-09-10
- 心理學(xué)視閾下二代留守兒童的網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及防治研究
決二代留守兒童“網(wǎng)癮”問題。關(guān)鍵詞 二代留守兒童；網(wǎng)癮；成因；應(yīng)對(duì)策略中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）235-0170-021 網(wǎng)癮現(xiàn)象已經(jīng)滲透到二代留守兒童生活“二代留守兒童”一詞在2016年“農(nóng)村留守兒童”報(bào)告中首次被提到，其定義一種指的是父母一代為留守兒童，那么其留守兒童子女就被稱為“二代留守兒童”，另一定義為出生在2000年后的留守兒童。本文中所提到的“二代留守兒童”均做第二種解釋?！?span id="n5pbhtt" class="hl">網(wǎng)癮”即指在無成癮物質(zhì)
科技傳播 2019年10期2019-07-16
- “極端治療模式”介入解決青少年網(wǎng)癮問題的有限性分析及對(duì)策研究
潤 白璐關(guān)鍵詞 網(wǎng)癮 青少年 極端治療模式作者簡介：劉子祎、梁厚潤、白璐，南京郵電大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院。中圖分類號(hào)：C913.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.06.185一、研究概況（一） 研究背景由于家長管教的疏忽以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國很多青少年沉
法制與社會(huì) 2019年17期2019-06-26
- “網(wǎng)癮”成殤：國企女會(huì)計(jì)貪污公款打賞男主播
論：年輕干部染上網(wǎng)癮，很容易發(fā)生人生跌倒。張漫作為國家公職人員，本應(yīng)從進(jìn)入公家門的那天起，就做到嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中逐漸變得成熟而理智，勤奮努力地工作，以此報(bào)答單位和自己家人。然而，她卻在網(wǎng)絡(luò)空間尋求感官刺激，沉迷、沉醉于虛擬世界，并通過違法犯罪手段取得錢財(cái)以滿足自己的網(wǎng)癮需要，終究逃不掉法律的嚴(yán)懲。年輕人的前路漫漫，尤需且行且珍重。張漫貪污公款打賞網(wǎng)絡(luò)主播的警示案例，但愿能夠警醒一些沉迷網(wǎng)絡(luò)的年輕人
金秋 2019年23期2019-06-15
- 青少年網(wǎng)癮成因及對(duì)策淺析
分常見，青少年的網(wǎng)癮不僅僅關(guān)乎于教育問題以及健康問題，已經(jīng)成為當(dāng)前我國的社會(huì)問題，網(wǎng)癮嚴(yán)重侵蝕了我國部分青少年的思想與健康。基于此，本文主要內(nèi)容分析了青少年的網(wǎng)癮成因以及相關(guān)應(yīng)對(duì)策略，希望能為我國的青少年網(wǎng)癮問題貢獻(xiàn)自己的微薄之力。關(guān)鍵詞：青少年 網(wǎng)癮 策略前言：網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生本應(yīng)為人們開闊視野，及時(shí)交流以及學(xué)習(xí)知識(shí)，但是由于青少年的自身特性，導(dǎo)致青少年在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)中極易誤入歧途，造成沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。，更有甚者為了上網(wǎng)，不少青少年做出一系列不良行為。1.網(wǎng)癮概述
文學(xué)教育下半月 2019年4期2019-04-27
- 如何面對(duì)孩子網(wǎng)游入迷
的智慧。關(guān)鍵詞：網(wǎng)癮 游戲 反思 改進(jìn)常常有這樣的孩子，成天鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)里，并且長期玩游戲，哪怕強(qiáng)制不讓他打，他就看看游戲視頻也滿足；家里不讓玩，就跑去同學(xué)家里或者躲進(jìn)網(wǎng)吧里玩；嚴(yán)重者成了一種病態(tài)，俗稱“網(wǎng)癮”。更有甚者，玩要錢的升級(jí)游戲。入迷不說，花錢很快，家里給的錢不夠，就向同學(xué)借；借了同學(xué)錢要還，就不斷向家里人要；父母不給錢，找爺爺奶奶要；爺爺奶奶不給，找外公外婆要。如果家庭會(huì)議開了，誰都不借，他依然有辦法：偷！從偷上網(wǎng)的小伙伴的錢，到家里的，同學(xué)的。曾
新教育時(shí)代·教師版 2019年2期2019-04-09
- 上課為什么，下課做什么
旨在通過對(duì)一名“網(wǎng)癮少年”的輔導(dǎo)幫教經(jīng)歷進(jìn)行分析，總結(jié)出一些切實(shí)可行的學(xué)生管理辦法。【關(guān)鍵詞】網(wǎng)癮；輔導(dǎo)；成長【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）01-0006-01一、輔導(dǎo)背景小凱（化名），男，18歲，大一新生，家中有兩個(gè)姐姐，家庭條件一般。該生因在家中排行最小，從小較為寵溺，但與家人溝通不夠，性格內(nèi)向、自卑、不善與人交往。進(jìn)入大學(xué)后，小凱屢次出現(xiàn)曠課及夜不歸宿等違紀(jì)行為。據(jù)了解，小凱總是獨(dú)來獨(dú)往，大部分時(shí)間
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年1期2019-04-08
- 俄羅斯現(xiàn)代文化中的社交網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象
泛傳播原因，分析網(wǎng)癮問題。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);社交網(wǎng)絡(luò);“馬賽克”文化;“VK”網(wǎng)癮在俄羅斯，每四人就有一人注冊(cè)了社交網(wǎng)絡(luò)，這是世界上最高的比例。俄羅斯人平均每天花6.5個(gè)小時(shí)上網(wǎng)。本文將分析形成這種現(xiàn)象的原因，以及社交網(wǎng)絡(luò)如何影響俄羅斯人的日常生活。首先來分析一下“社交網(wǎng)絡(luò)”這一概念?！吧缃痪W(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞匯在現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境下經(jīng)常被使用，所以人們對(duì)這個(gè)詞匯有一個(gè)完整清晰的印象。例如，當(dāng)這個(gè)詞匯被社會(huì)學(xué)家使用時(shí)，詞匯的基本概念含義就會(huì)被取代。為避免混淆，應(yīng)當(dāng)注意“社
北方文學(xué) 2019年8期2019-04-02
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響及對(duì)策
[關(guān)鍵詞]疏導(dǎo);網(wǎng)癮;道德觀念;信息傳播 隨著信息社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)與我們的工作、生活聯(lián)系得越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)也成為我們與外界保持聯(lián)系的主要渠道。對(duì)于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，它在帶給學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂資源的同時(shí)，一些不良信息也給學(xué)生的健康成長帶來很大的負(fù)面影響。作為教師，要對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行分析和監(jiān)測，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)，消除網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，使學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長。一、目前中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的多元化影響，網(wǎng)
黑河教育 2019年2期2019-03-18
- 中職學(xué)校班主任工作案例分析與探究
；班主任；案例；網(wǎng)癮中圖分類號(hào)：G711；G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2019）03-0015-02目前，中國已成為全球第一大貿(mào)易國、第一大出口國，資本、商品和服務(wù)與各國的交流互動(dòng)規(guī)?？涨昂甏?。 隨著“一帶一路”倡議和《中國制造2025》的提出，如何為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送具有國際視野的高素質(zhì)技能型人才，對(duì)我國職業(yè)教育提出了新的更高的要求。班主任作為班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者與教育者，在學(xué)校教育教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。而對(duì)于
成才之路 2019年3期2019-01-26