草稿紙
- 原來是這樣！
名“能給我一點(diǎn)草稿紙嗎？”我對(duì)新同桌說。“你用完后記得還給我?！蓖勒f完，遞給我一個(gè)完整的本子。我打開一看，只見草稿本只剩下最后一張，其他的都寫得密密麻麻?！澳阋蔡蠓搅税桑F(xiàn)在就還給你?！蔽覍⒉莞灞救咏o同桌，心想：這人怎么這樣吝嗇？從那以后，我不僅再也不向他借東西，而且逢人便說他特別吝嗇。就這樣，他成了我們班公認(rèn)的最吝嗇的人?？墒牵酪廊幻刻扉_開心心的，沒有半點(diǎn)兒怨恨我的表現(xiàn)。我想，他這個(gè)人不僅吝嗇，可能還有精神上的毛病。后來，有個(gè)同學(xué)將別人對(duì)他的議論
家教世界·創(chuàng)新閱讀 2023年9期2023-10-09
- 原來是這樣！
名“能給我一點(diǎn)草稿紙嗎？”我對(duì)新同桌說。“你用完后記得還給我。”同桌說完，遞給我一個(gè)完整的本子。我打開一看，只見草稿本只剩下最后一張，其他的都寫得密密麻麻?！澳阋蔡蠓搅税?，現(xiàn)在就還給你。”我將草稿本扔給同桌，心想：這人怎么這樣吝嗇？從那以后，我不僅再也不向他借東西，而且逢人便說他特別吝嗇。就這樣，他成了我們班公認(rèn)的最吝嗇的人。可是，同桌依然每天開開心心的，沒有半點(diǎn)兒怨恨我的表現(xiàn)。我想，他這個(gè)人不僅吝嗇，可能還有精神上的毛病。后來，有個(gè)同學(xué)將別人對(duì)他的議論
家教世界 2023年25期2023-10-09
- 草稿紙歷險(xiǎn)記
赫昱森 一yì縷lǚ金jīn色sè的de陽yánɡ光ɡuānɡ透tòu過ɡuò玻bō璃li窗chuānɡ，照zhào進(jìn)jìn書shū房fánɡ，照zhào在zài書shū桌zhuō上shànɡ。我wǒ發(fā)fā現(xiàn)xiàn我wǒ正zhènɡ躺tǎnɡ在zài書shū桌zhuō上shànɡ，身shēn上shànɡ寫xiě滿mǎn了le數(shù)shù學(xué)xué公ɡōnɡ式shì。是shì的de，我wǒ變biàn成chénɡ了le一yì張zhānɡ草cǎo稿ɡǎo紙zhǐ。
作文大王·低年級(jí) 2022年4期2022-04-23
- 打草稿真的很重要
了，就是不肯用草稿紙！”這幾天，一說起給兒子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，杭州爸爸老李就“氣血攻心”。老李百思不解，明明打草稿、畫個(gè)圖就會(huì)出來思路，兒子就是不愿意動(dòng)筆。不少家長(zhǎng)都有這樣的煩惱：孩子寧愿翻著眼空想也不愿打草稿！ 很多孩子不喜歡打草稿的原因主要有兩個(gè)：沒有意識(shí)到打草稿的重要性，從而沒有養(yǎng)成習(xí)慣;覺得打草稿浪費(fèi)時(shí)間，想把打草稿的時(shí)間留出來去做更多的題。 近日，記者和兩位理科大神聊了聊。一位是一所知名大學(xué)的理科博導(dǎo)，從小學(xué)到高中參加過數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽，他非常認(rèn)可草稿紙在
文萃報(bào)·周二版 2021年46期2021-12-18
- 合理利用草稿紙培養(yǎng)小學(xué)生分析推理能力
教育領(lǐng)域中運(yùn)用草稿紙的主要作用價(jià)值就體現(xiàn)在學(xué)生能夠掌握一定的技能，獲得一定的發(fā)展，能夠經(jīng)歷探索、思考、推理、分析等過程，因此，合理利用草稿紙能夠使小學(xué)生的分析推理能力得到有效的培養(yǎng)?；诖?，文章對(duì)合理利用草稿紙培養(yǎng)小學(xué)生分析推理能力的策略進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：草稿紙;小學(xué)生;分析推理能力;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）36-0123-02DOI：10.16657/j.cnki
學(xué)周刊 2021年36期2021-12-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用草稿紙，在做數(shù)學(xué)題目時(shí)少不了要在草稿紙上做計(jì)算，草稿紙規(guī)范使用可以讓自己的邏輯更加清晰；其次，學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要認(rèn)真審題，好態(tài)度才能養(yǎng)成好習(xí)慣；最后，引導(dǎo)學(xué)生檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果，養(yǎng)成糾錯(cuò)的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)進(jìn)步得更快。1.規(guī)范使用草稿紙學(xué)生在小學(xué)剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)并沒有很好的邏輯能力，在小學(xué)階段需要去鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。數(shù)學(xué)無論何時(shí)何地都需要大量的運(yùn)算，不管是為了在思考數(shù)學(xué)題時(shí)梳理自己的思路，還是用草稿紙幫助運(yùn)算計(jì)算結(jié)果，都需要使用草稿
讀與寫 2021年20期2021-11-22
- “草”稿不草
【摘? ?要】草稿紙是小學(xué)生解決問題過程中的重要幫手。對(duì)草稿紙使用現(xiàn)狀進(jìn)行觀察，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不喜歡、不善于使用草稿紙。對(duì)其原因進(jìn)行分析后，教師可以從培養(yǎng)學(xué)生打草稿的意識(shí)、規(guī)范學(xué)生打草稿的方法、重視學(xué)生打草稿的習(xí)慣等方面提出培養(yǎng)學(xué)生草稿紙使用習(xí)慣的策略。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)生對(duì)草稿紙的使用需求，可以對(duì)草稿紙的設(shè)計(jì)進(jìn)行微改進(jìn)，并通過分區(qū)安排、加方格紙底色等方式，提升學(xué)生使用草稿紙的頻率與效率?！娟P(guān)鍵詞】草稿紙;習(xí)慣;微改進(jìn)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，“草稿紙”是學(xué)生解決
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2021年10期2021-11-14
- 發(fā)揮草稿紙的優(yōu)勢(shì) 提高學(xué)生計(jì)算能力
注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)草稿紙進(jìn)行正確使用，以此對(duì)學(xué)生的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。草稿紙可將一些數(shù)學(xué)的計(jì)算、推理、猜測(cè)過程進(jìn)行記錄，學(xué)生不僅可利用草稿紙輔助自身學(xué)習(xí)計(jì)算知識(shí)，也可通過草稿紙尋找計(jì)算過程，以此提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。關(guān)鍵詞：計(jì)算能力;數(shù)學(xué);小學(xué);草稿紙中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）33-0191-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.20
學(xué)周刊 2021年33期2021-11-04
- “草”稿不草
——小學(xué)生草稿紙的使用情況分析及創(chuàng)新微改進(jìn)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，“草稿紙”是學(xué)生解決問題的重要“伙伴”和“幫手”。在問題解決中遇到煩瑣的計(jì)算，需要在草稿紙上進(jìn)行推演；遇到不容易理解的題目，可以在草稿紙上畫畫示意圖……草稿能夠記錄學(xué)生分析問題、思考問題、解決問題的思維軌跡，能幫助學(xué)生厘清思考過程。使用草稿紙不僅能提升學(xué)生答題的正確率，也是學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高思維效率的重要途徑。一、草稿紙使用現(xiàn)狀數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生本應(yīng)經(jīng)常使用草稿紙，在草稿紙上進(jìn)行計(jì)算、畫圖或簡(jiǎn)要記錄自己的思維過程等，幫助自己厘清思路。然而現(xiàn)實(shí)
教學(xué)月刊(小學(xué)版) 2021年29期2021-11-03
- 淺析如何利用草稿紙提高小學(xué)生計(jì)算能力
注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)草稿紙進(jìn)行正確使用，以此對(duì)學(xué)生的良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。草稿紙的作用在于可以將一些數(shù)學(xué)的計(jì)算、推理、猜測(cè)過程進(jìn)行記錄，學(xué)生不僅可以利用草稿紙輔助自身學(xué)習(xí)計(jì)算知識(shí)，也可以通過草稿紙尋找計(jì)算過程，以此提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。關(guān)鍵詞：計(jì)算能力;數(shù)學(xué);小學(xué);草稿紙一、 引言眾所周知，習(xí)慣是一種非智力因素，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。但培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣卻并非朝夕之功，應(yīng)從點(diǎn)滴之處入手注重對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)發(fā)
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
學(xué);學(xué)習(xí)習(xí)慣;草稿紙;審題態(tài)度;驗(yàn)算答案小學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，它不僅是一個(gè)能幫助學(xué)生進(jìn)入初中的場(chǎng)所，更是一個(gè)讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的地方。學(xué)生在讀書時(shí)期受到來自學(xué)校的教育，目的正是為了培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自身的能力。只有這樣，學(xué)生在離開了學(xué)校以后，也依然能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。因此，學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)引起重視?；诖耍P者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，希望對(duì)廣大教師有所幫助。一、規(guī)范使用草稿紙草稿紙是學(xué)生
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 草稿紙使用：讓習(xí)慣和能力并行
行為習(xí)慣，一張草稿紙記載著學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題的一系列的思維過程。草稿本是數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)練習(xí)中不可缺少的工具。正確規(guī)范地使用草稿紙，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，也能養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。[關(guān)鍵詞] 草稿紙;習(xí)慣培養(yǎng);思維品質(zhì);方法策略新課程提倡教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)生活，貼近生活。而陶行知早在十九世紀(jì)三十年代就提出“生活教育”的思想，提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)校”“教學(xué)做合一”等理念。“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)是生活現(xiàn)象即教
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2021年6期2021-08-04
- 好習(xí)慣的培養(yǎng)
——草稿本
：2、每次使用草稿紙之前，先要標(biāo)明日期和題號(hào)，這樣的目的在于方便自己可以很快的找到題目。如下圖：3、通常我每天都會(huì)要求家長(zhǎng)簽字，這也是為了培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，家校的配合，孩子成長(zhǎng)的更快。4、草稿紙上寫上題號(hào)，然后開始打草稿。字跡當(dāng)然不比試卷上工整，但是至少非常清晰，一題打完了，畫條線隔開，繼續(xù)按順序打下一題。5、盡量把過程寫清楚。很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考試時(shí)明明很弱智的錯(cuò)誤，就是檢查不出來，這就是不寫過程導(dǎo)致的結(jié)果。在簡(jiǎn)單題的練習(xí)中，寫過程是一個(gè)解題思路的總結(jié)，能
讀與寫 2021年14期2021-07-07
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中使用草稿紙的策略研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中利用草稿紙培養(yǎng)學(xué)生有條理、有邏輯的思維能力顯得格外重要。數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它既能開發(fā)學(xué)生的智力又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)小學(xué)生以后的發(fā)展有重要的作用。如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率？這是一個(gè)值得思考的問題。關(guān)鍵詞：小學(xué)高段數(shù)學(xué);思維能力;草稿紙;策略研究長(zhǎng)期以來，小學(xué)高段學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)打草稿的現(xiàn)象隨處可見，但很少見到學(xué)生有條理、有規(guī)劃地打草稿。打草稿重要嗎？毋庸置疑，打草稿很重要，因?yàn)樗潜ＷC計(jì)算結(jié)果正確的條件之一，是思考過程邏輯性
新課程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 人生沒有草稿紙
們常說人生沒有草稿紙，這幅畫卷是美是丑，一旦繪就，便無法更改。人生沒有草稿紙，只因?yàn)槿绱?，古往今來，沒有誰能給后世留下一張完美無缺的答卷，總是有或多或少的不足。生活中不時(shí)常常聽到這樣的感嘆：假如能夠回到從前，我一定會(huì)好好珍惜每一天；假如時(shí)光能夠倒流，我將會(huì)一步一步比別人走得更精彩。然而逝者如斯，時(shí)光永是向前。世間一切都可得，唯獨(dú)難買后悔藥；任憑你怎樣追悔，不能改變的是自然法則，我們的每一天每一步都已鐫刻在歷史時(shí)空上，無法涂改。當(dāng)我們還沉浸在“早知今日，何必
江西電力 2021年9期2021-03-30
- 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣的實(shí)踐策略
算，從正確使用草稿紙落實(shí)“打草稿”是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一種特有的行為習(xí)慣，它滿載著學(xué)生分析問題、思考問題、解決問題的思維痕跡。草稿的價(jià)值就在于體現(xiàn)學(xué)生掌握一些技能所經(jīng)歷的探索、猜想、推理等過程。正如日本教育家多湖輝所說：“草稿紙是人們思考過程的履歷表”。草稿紙用得好可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但是長(zhǎng)期以來，學(xué)生身邊的“好朋友”草稿紙卻一直沒有引起教師與學(xué)生的足夠重視。學(xué)生即便使用草稿紙也是亂寫亂畫，潦草地算個(gè)得數(shù)，根本不能體現(xiàn)草稿紙的使用價(jià)值;教師即便督促
天津教育·上 2020年12期2020-12-30
- 這一分，很多
，其中一遍寫在草稿紙上，而草稿紙是我發(fā)的全新A4紙，考試結(jié)束回收檢查，現(xiàn)在就放在我的辦公桌上。找到了。在小王略顯凌亂的草稿紙上，我看到了那個(gè)“19/10”，筆跡濃淡與卷面上的一致，想來是小王檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再寫上去，筆跡就不一致了。至此，這件事總算有了答案。這一分要加，但不能簡(jiǎn)單地加?；匦Ｈ者@天，我把事情始末講述給全班學(xué)生聽，也想聽聽他們的想法。“仔細(xì)檢查很有必要，計(jì)算要試卷做一遍，草稿紙做一遍。”小王說?！熬砻鏁鴮懞苤匾?，如果小王的書寫再好一些，可能
科教新報(bào) 2020年33期2020-12-28
- 有趣的數(shù)學(xué)
？”我拿起筆在草稿紙上算了一下，說：“等于1089。”媽接著問：“333×333越？”我又在草稿紙上算了一通：“等于110889。”正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽卻沒完沒了了：“3333×3333越？”我愣住了，有點(diǎn)不高興地說：“媽媽你為什么一直問？”媽媽看出了我的小心思，便說道：“你有沒有發(fā)現(xiàn)這里面是有規(guī)律的呢？”我仔細(xì)一看自己列的草稿，還真的有規(guī)律：積的個(gè)位每次都是9，最高位有幾個(gè)1由乘數(shù)決定，其中一個(gè)乘數(shù)有幾個(gè)3，1的個(gè)數(shù)就是3的個(gè)數(shù)減1，8的個(gè)數(shù)也是3的個(gè)
小學(xué)時(shí)代 2020年3期2020-12-17
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中使用草稿紙的策略研究
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中利用草稿紙培養(yǎng)學(xué)生有條理、有邏輯的思維能力顯得格外重要。數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它既能開發(fā)學(xué)生的智力又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)小學(xué)生以后的發(fā)展有重要的作用。如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率？這是一個(gè)值得思考的問題。關(guān)鍵詞：?小學(xué)高段數(shù)學(xué);思維能力;草稿紙?策略研究長(zhǎng)期以來，小學(xué)高段學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)打草稿的現(xiàn)象隨處可見，但很少見到學(xué)生有條理、有規(guī)劃地打草稿。打草稿重要嗎？毋庸置疑，打草稿很重要，因?yàn)樗潜ＷC計(jì)算結(jié)果正確的條件之一，是思考過程邏輯
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 運(yùn)用草稿紙，提升學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)
的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，草稿紙具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。草稿紙不僅是“計(jì)算紙”“工具紙”，更不只是“草草紙”。草稿紙有助于學(xué)生數(shù)理邏輯分析，有助于敞亮數(shù)學(xué)思想，有助于養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用、規(guī)范使用、善于使用草稿紙。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);草稿紙;學(xué)習(xí)品質(zhì)草稿紙是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要媒介、載體，是記錄學(xué)生數(shù)學(xué)思維、想象的履歷。對(duì)于草稿紙這樣一個(gè)不起眼的“角色”，許多教師和學(xué)生都很輕視、漠視。有教師甚至主張為了提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，應(yīng)當(dāng)舍棄草稿紙。筆
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2020年8期2020-09-12
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
慣;檢驗(yàn)結(jié)果;草稿紙據(jù)研究，21天可以使人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。在小學(xué)階段，這是學(xué)生身體發(fā)育、思維發(fā)展的黃金時(shí)期，最適宜培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)階段內(nèi)，若可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那將會(huì)對(duì)步入中學(xué)后的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段學(xué)生必學(xué)的科目之一，并且，教材上的數(shù)學(xué)知識(shí)都與生活息息相關(guān)。因此，培養(yǎng)良好習(xí)慣非常重要?；诖?，筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，希望對(duì)廣大教師有所幫助。一、規(guī)范使用草稿紙現(xiàn)階段，雖然我
中華兒女·海外版 2020年30期2020-09-10
- 高中物理學(xué)習(xí)中草稿紙的使用現(xiàn)狀及改善對(duì)策
物理學(xué)習(xí)過程中草稿紙的使用現(xiàn)狀出發(fā)，闡述草稿紙對(duì)物理學(xué)習(xí)的積極意義，倡導(dǎo)教師應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成善用草稿紙的好習(xí)慣。【關(guān)鍵詞】物理學(xué)習(xí);草稿紙;學(xué)習(xí)習(xí)慣本文闡述草稿紙對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的重要性和教學(xué)生善用草稿紙的有效措施。學(xué)生思考和研究的過程中，產(chǎn)生的草稿紙，能夠呈現(xiàn)學(xué)生原生態(tài)的思維框架和思考的痕跡，是思維過程的真實(shí)記錄。教會(huì)學(xué)生在物理學(xué)習(xí)的過程中，規(guī)范科學(xué)地使用草稿紙，是破解高中物理學(xué)習(xí)困難癥的有效措施，能夠切實(shí)有效培養(yǎng)物理學(xué)科思維。一、高中物理學(xué)習(xí)中使用草稿紙的現(xiàn)
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年11期2020-09-10
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
慣;高中數(shù)學(xué);草稿紙;審題能力;結(jié)果檢驗(yàn)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-116高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常緊張的，往往這樣的課堂嚴(yán)肅而又認(rèn)真，學(xué)生必須打起十二分的精神來聽課，才能夠知道本節(jié)課程的主要內(nèi)容講述是什么，應(yīng)該掌握什么樣的重點(diǎn)與考點(diǎn)。其實(shí)這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式在現(xiàn)代教育中是應(yīng)當(dāng)摒棄的。只有這樣，學(xué)生才能夠通過多樣化的教學(xué)而實(shí)現(xiàn)全方位的水平增長(zhǎng)，而不僅僅是成績(jī)的提升。學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)生的綜合能力體現(xiàn)，所以教師應(yīng)當(dāng)在課堂教
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 從不同的草稿紙書寫談學(xué)生的書寫習(xí)慣
薛曉[摘要]草稿紙書寫情況，不僅能反映學(xué)生的書寫習(xí)慣，還能反映學(xué)生的考試態(tài)度。在“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)”考試后，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道怎樣使用草稿紙。針對(duì)這一現(xiàn)象，安排了一節(jié)特殊的“課”，與全班學(xué)生一起探討草稿紙的使用問題，教給他們草稿紙的使用方法。[關(guān)鍵詞]草稿紙;書寫習(xí)慣;兩、三位數(shù)乘一位數(shù)[中圖分類號(hào)]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-9068（2020）08-0066-01我在教學(xué)“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)”后，安排了一次獨(dú)立考試。在考試過
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2020年3期2020-04-02
- 有趣的數(shù)學(xué)
？”我拿起筆在草稿紙上算了一下，說：“等于1089。”媽接著問：“333×333=？”我又在草稿紙上算了一通：“等于110889。”正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽卻沒完沒了了：“3333×3333=？”我愣住了，有點(diǎn)不高興地說：“媽媽你為什么一直問？”媽媽看出了我的小心思，便說道：“你有沒有發(fā)現(xiàn)這里面是有規(guī)律的呢？”我仔細(xì)一看自己列的草稿，還真的有規(guī)律：積的個(gè)位每次都是9，最高位有幾個(gè)1由乘數(shù)決定，其中一個(gè)乘數(shù)有幾個(gè)3，1的個(gè)數(shù)就是3的個(gè)數(shù)減1，8的個(gè)數(shù)也是3的個(gè)
小學(xué)時(shí)代·下旬刊 2020年1期2020-03-30
- 四個(gè)習(xí)慣助孩子遠(yuǎn)離粗心
很多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上進(jìn)行。很多同學(xué)的草稿紙亂成一團(tuán)，往試卷上謄抄都可能抄錯(cuò)。相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出方程、計(jì)算式，然后仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。如果草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生抄錯(cuò)數(shù)字、弄錯(cuò)符號(hào)等情況。回頭檢查做完一道題后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)字很難看，或者解出來要求
莫愁 2019年9期2019-11-14
- 考試
上，我的手翻動(dòng)草稿紙，桌面下，我的手以迅雷之勢(shì)快速將小抄挪到草稿紙下。我的目光熱切地看向草稿紙下的小抄，心中蠢蠢欲動(dòng)。我看向試卷最后一角那突兀的白色，指尖將小抄緩慢移動(dòng)。我時(shí)不時(shí)看向草稿紙，筆尖在那塊突兀的白色中起舞，一切稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)似乎唾手可得。突然，監(jiān)考老師一個(gè)急剎車停住腳步，轉(zhuǎn)身向我的方向走來，目光停留在那張草稿紙的下方。我僵直了身子，臉上是抑制不住的蒼白，心里不斷祈禱著監(jiān)考老師沒看到那張小抄，雙眼無神地看向監(jiān)考老師，手也微微顫抖起來，恨不得將小抄立刻
東方少年·閱讀與作文 2019年9期2019-10-30
- 規(guī)范小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿紙使用的策略探討
程中會(huì)使用很多草稿紙進(jìn)行列式計(jì)算、結(jié)果檢驗(yàn)等過程，學(xué)生日積月累使用過的草稿紙數(shù)量是龐大的。因此，教師應(yīng)該規(guī)范小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿紙的使用，為我們積極倡導(dǎo)的節(jié)約用紙做出努力。小學(xué)生年紀(jì)小，他們的節(jié)約意識(shí)還有待培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)過程中需要教師的引導(dǎo)和輔助。學(xué)生在草稿紙上的字跡應(yīng)該工整，這樣有利于學(xué)生檢驗(yàn)計(jì)算所得的結(jié)果，有利于學(xué)生有條不紊地完成數(shù)學(xué)計(jì)算任務(wù)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生正反面使用草稿紙，明白節(jié)約這一傳統(tǒng)美德的重要性和必要性。關(guān)鍵字：小學(xué)數(shù)學(xué);草稿紙使
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年52期2019-10-21
- 小學(xué)數(shù)學(xué)草稿紙的使用情況分析與對(duì)策
好的學(xué)生在使用草稿紙時(shí)一般都比較規(guī)范，成績(jī)中等的學(xué)生在使用草稿紙時(shí)一般都比較隨意馬虎。慢慢地我還發(fā)現(xiàn)，草稿紙的使用質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有著密切的聯(lián)系，一般來說草稿紙書寫較亂的學(xué)生，思維也比較缺乏條理性。喜歡在草稿紙上亂寫亂畫的學(xué)生，往往思維不夠集中，容易中斷。不停更換草稿紙的學(xué)生思維則比較浮躁。小學(xué) ??數(shù)學(xué) ??草稿紙（本） ?使用情況 ???分析與對(duì)策 一、目前小學(xué)生使用草稿紙的情況 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的研究。在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)
教育周報(bào)·教育論壇 2019年41期2019-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生充分利用草稿紙的有效策略
，所以需要通過草稿紙來顯化學(xué)生的解題思路，降低數(shù)學(xué)問題的解題難度，同時(shí)需要借助草稿紙來優(yōu)化習(xí)題檢驗(yàn)，及時(shí)糾正解題錯(cuò)誤，從而保證解題的正確率。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用草稿紙來解題、檢驗(yàn)與反思，以便進(jìn)一步提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。本文將從以草稿紙進(jìn)行數(shù)學(xué)演算、以草稿紙完善作業(yè)檢驗(yàn)、以草稿紙組織數(shù)學(xué)反思三個(gè)角度來分析小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用草稿紙來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)、草稿紙、應(yīng)用策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，考試成績(jī)依然是評(píng)價(jià)教學(xué)成
學(xué)習(xí)與科普 2019年11期2019-09-10
- 借草稿紙讀心
馬紅艷摘 要：草稿紙不僅是學(xué)生思維的履歷表，更是教師讀取學(xué)生思維和心路的媒介。作為一線教師，當(dāng)然要規(guī)范草稿紙的應(yīng)用。但只在紙張大小和書寫格式上引導(dǎo)規(guī)范還太過膚淺，應(yīng)該借助草稿紙讀心，和學(xué)生思維直接對(duì)話。因此，做好草稿紙的匯總和分析非常重要，這是每一位教師不該錯(cuò)過的第一手鮮活資料，它會(huì)為接下來的課堂指明方向。讀懂學(xué)生的課堂才會(huì)有的放矢，扎實(shí)而高效！關(guān)鍵詞：草稿紙;思維履歷;讀心日本教育家多湖輝曾說“草稿紙是人們思考過程的履歷表”。作為一名長(zhǎng)期從事小學(xué)高年級(jí)數(shù)
新一代 2019年3期2019-05-29
- 提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力的重要途徑
是學(xué)生的“數(shù)學(xué)草稿紙”，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真打草稿的習(xí)慣。文章從打草稿的習(xí)慣、方法幾方面論述了提高學(xué)生計(jì)算能力的途徑?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué);打草稿;草稿紙新課標(biāo)要求重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的研究，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)：最能體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與方法的載體是學(xué)生的“數(shù)學(xué)草稿紙”，因?yàn)樗鼭M載著學(xué)生分析問題、思索問題、解決問題的軌跡。我們不能在數(shù)學(xué)教學(xué)中忽視“草稿紙”，更要注意在中高年段教學(xué)中研究有關(guān)打草稿的教學(xué)。為什么要在中高年段的數(shù)學(xué)教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣呢？小
教育界·下旬 2019年2期2019-04-26
- 四個(gè)習(xí)慣助孩子遠(yuǎn)離粗心
很多計(jì)算都會(huì)在草稿紙上進(jìn)行。很多同學(xué)的草稿紙亂成一團(tuán)，往試卷上謄抄都可能抄錯(cuò)。相信孩子都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果遇到復(fù)雜題目，需要根據(jù)已知條件列出方程、計(jì)算式，然后仔細(xì)觀察這些方程，找出隱藏的關(guān)鍵信息，才能解出題目。如果草稿紙上的計(jì)算過程比較整齊，干凈醒目，那么發(fā)現(xiàn)已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較容易，更不會(huì)發(fā)生抄錯(cuò)數(shù)字、弄錯(cuò)符號(hào)等情況?；仡^檢查做完一道題后，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本題的結(jié)果，判斷一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)現(xiàn)結(jié)果的數(shù)字很難看，或者解出來要求
莫愁·家教與成才 2019年3期2019-03-26
- 小草稿也有大學(xué)問
草紙?？吹剿麄?span id="2wwgekw" class="hl">草稿紙的一瞬間，我們?nèi)硕纪蝗幻靼琢?。郭某某的草稿體現(xiàn)了3 個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。1.布局規(guī)范。每道題在哪里演草，他大概估計(jì)并提前設(shè)計(jì)，按照從前到后的順序來布局。2.書寫認(rèn)真。每個(gè)數(shù)字書寫認(rèn)真規(guī)范，不會(huì)出現(xiàn)模棱兩可的數(shù)字，更不會(huì)出現(xiàn)交叉重疊的字跡。3.標(biāo)記合理。每道題前標(biāo)上對(duì)應(yīng)的題號(hào)，對(duì)于不確定的題目在草稿紙上留下足夠空間，并做標(biāo)記，待完成所有題目后再仔細(xì)斟酌。如此一來，既方便復(fù)查又給簡(jiǎn)單題目留下了足夠做題時(shí)間?？赐旯衬车?span id="ocmsq0u" class="hl">草稿紙，課代表頓時(shí)深吸了一
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版) 2019年3期2019-01-10
- 有趣的“24點(diǎn)”
時(shí)，爸爸叫我把草稿紙拿出來，就一會(huì)兒的工夫，爸爸就在草稿紙上寫出了答案（6+2）×（5-2）=24，還說出了另外兩個(gè)不同的答案?？吹桨职帜敲磪柡?，我頓時(shí)就把他當(dāng)成了我的偶像。接下來，我和爸爸要正式進(jìn)入比賽了，這次由我來抽牌，我抽到的是10、8、1、7，我和爸爸分別在草稿紙上寫上答案，爸爸寫的是10-7=3，3×1=3，3×8=24，我也快速地寫出了另外一個(gè)答案：10+8+7=25，25-1=24，就這樣我們又玩了好多次，最終我還是沒能勝出。雖然游戲輸了，但
閱讀與作文（小學(xué)低年級(jí)版） 2018年9期2018-10-26
- 有趣的“24點(diǎn)”
時(shí)，爸爸叫我把草稿紙拿出來，就一會(huì)兒的工夫，爸爸就在草稿紙上寫出了答案（6+2）×（5-2）=24，還說出了另外兩個(gè)不同的答案。看到爸爸那么厲害，我頓時(shí)就把他當(dāng)成了我的偶像。接下來，我和爸爸要正式進(jìn)入比賽了，這次由我來抽牌，我抽到的是10、8、1、7，我和爸爸分別在草稿紙上寫上答案，爸爸寫的是10-7=3，3×1=3，3×8=24，我也快速地寫出了另外一個(gè)答案：10+8+7=25，25-1=24，就這樣我們又玩了好多次，最終我還是沒能勝出。雖然游戲輸了，但
閱讀與作文（小學(xué)低年級(jí)版） 2018年10期2018-10-25
- 從兩張草稿紙說起
起】（下面兩張草稿紙，您喜歡哪張呢？學(xué)生又會(huì)喜歡哪張呢？）（圖 1）（圖 2）讀者朋友，上面的這兩張草稿紙，您更喜歡哪張呢？相信您一定被圖2這張吸引了吧？一位二年級(jí)的學(xué)生，把一道道計(jì)算題在紙上認(rèn)真地重新算一遍，排列地規(guī)整有序。這是小男孩用這張紙告訴我：他努力地在檢查！您也一定很疑惑：圖1的這張又是怎么回事吧？那是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，做之前把“認(rèn)真檢查”掛在嘴邊的我對(duì)學(xué)生說：“結(jié)束了老師要把草稿紙收上來看，比比誰檢查得最認(rèn)真?！笨稍谑?span id="iieg0gy" class="hl">草稿紙的那一瞬就有學(xué)生告狀：“
- 培養(yǎng)小學(xué)生使用草稿紙的方法
多湖輝所說，“草稿紙是人們思考過程的履歷表”，草稿紙用得好，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)中，我一直非常重視培養(yǎng)學(xué)生使用草稿紙的習(xí)慣，并取得了良好的效果。2016年9月當(dāng)我接到四（2）班時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上有很多同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中沒有使用草稿紙的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課堂和做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有幾個(gè)不良現(xiàn)象：第一，隨意打草稿，沒有專用的草稿紙；第二，用草稿紙的少，腹稿、心稿、腦稿太多，究其原因竟然多數(shù)人認(rèn)為使用草稿紙麻煩，中高年級(jí)的數(shù)學(xué)題思維層次多，沒有草稿紙學(xué)生往往理不清思路；
新課程·小學(xué) 2018年6期2018-09-18
- 同桌
名“能給我一點(diǎn)草稿紙嗎？”我對(duì)新同桌說?！澳阌猛旰笥浀眠€給我?！蓖勒f完，遞給我一個(gè)完整的本子。我打開一看，只見草稿本只剩下最后一張，其他的都寫得密密麻麻?！澳阋蔡蠓搅税?，現(xiàn)在就還給你?！蔽覍⒉莞灞救咏o同桌，心想：這人怎么這樣吝嗇？從那以后，我不僅再也不向他借東西，而且逢人便說他特別吝嗇。就這樣，他成了我們班公認(rèn)的最吝嗇的人?？墒?，同桌依然每天開開心心的，沒有半點(diǎn)兒怨恨我的表現(xiàn)。我想，他這個(gè)人不僅吝嗇，可能還有精神上的毛病。后來，有個(gè)同學(xué)將別人對(duì)他的議論
高中生·青春勵(lì)志 2018年8期2018-09-06
- 從草稿紙中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題
者從平時(shí)常用的草稿紙中發(fā)現(xiàn)了值得研究、思考的問題，所以我們平時(shí)要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)之眼看生活，要用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的問題，從我們周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們身邊.[關(guān)鍵詞] 草稿紙；數(shù)學(xué)問題；反思在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)之眼看生活，要用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的問題，要從我們周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們身邊.問題如果將一沓草稿紙（如圖1）釘起來，當(dāng)把用完的紙翻折到最后時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)因重疊而無法寫字的三角形區(qū)域
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2018年2期2018-04-11
- 三張草稿紙
。望向筆下一沓草稿紙，不由得，想起了往事。父親是一個(gè)普通的本科生。很多知識(shí)，他早已遺忘。盡管如此，年幼的我但凡遇到難做的數(shù)學(xué)題，總是向他請(qǐng)教。那日作業(yè)多似海。我如同一臺(tái)機(jī)器般，機(jī)械地操控著筆桿，傾瀉出一聲聲學(xué)生的嘆息。終于，在一道數(shù)學(xué)壓軸題上，我卡住了行進(jìn)的步伐。思考許久，未果。自然想到了父親，他一定，能夠攻克吧。繼而大喊，向父親求救。彼時(shí)已是深夜，巧得是，父親還未睡，只是滿臉疲憊地走來，沒有過多的言語。不由得心疼。迅速瞥了一眼題目，父親便陷入了沉思。時(shí)間
學(xué)生之友·最作文 2017年5期2017-07-13
- 學(xué)生檢查試卷的“秘密武器”：草稿紙
偉我覺得利用好草稿紙可以幫助學(xué)生更好地檢查出試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。首先，草稿紙可以緩解學(xué)生的焦慮情緒，提高審題的專注力。具體做法是，我們要求將草稿紙覆蓋在試卷上，隨著答題，逐漸將草稿紙向下平移，解答完一道題向下平移一次，使露在草稿紙外面的只是未做的那一道題。這樣做可以讓學(xué)生的思維更加專注到一道題上，不至于眼前有一大片沒有完成的題目，而出現(xiàn)緊張和焦慮的情緒。其次，草稿紙可以幫助學(xué)生養(yǎng)成有序思考、認(rèn)真答題的習(xí)慣。具體做法是，草稿紙上要寫清楚題號(hào)
小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版) 2017年9期2017-04-19
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿紙（本）使用現(xiàn)狀的調(diào)查與實(shí)踐
偉明【摘 要】草稿紙往往記錄著學(xué)生的思維過程，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的晴雨表。我們調(diào)查了5000多份學(xué)生草稿紙（本）使用情況，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生使用草稿紙（本）使用中的幾種典型現(xiàn)狀：空白型、消遣型、隨意型、應(yīng)付型、零亂型、精致型、實(shí)用型。對(duì)草稿紙的使用實(shí)施了草稿紙（本）的一些策略：榜樣示范，激發(fā)興趣，建章立制，積極鼓勵(lì)。通過這些策略的實(shí)踐，學(xué)生能比較合理地使用草稿紙（本），提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；草稿紙（本）；現(xiàn)狀調(diào)查；使用策略在期末板塊檢測(cè)分
文理導(dǎo)航 2017年9期2017-04-08
- 草稿紙上致青春
確實(shí)非常驚喜。草稿紙可以說是大家每天在課堂上都要用到的，這個(gè)題目既貼近大家的生活，又充滿想象空間。言歸正傳，雖然題目很亮眼，但是從這次的來稿情況看，還是有一些突出的問題，比如套作。別看這個(gè)題目有很多想象空間，但是一不小心就會(huì)陷入套作而不自知。因?yàn)樗^“草稿紙上的故事”，就是從草稿本上的筆跡、圖畫等展開的回憶，我們很容易就沉浸在自己的回憶中而忘了“草稿紙”三個(gè)字。有同學(xué)寫自己的公主夢(mèng)，從草稿本上的“我想做公主”展開回憶，最后又以“就是那天，我在自己的草稿本上
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版 2016年9期2016-10-11
- 我的“摳門”老爸
了。一次，我的草稿紙用完了，向老爸要買草稿本的錢。他不但沒有給我錢，還指著書房說：“書房里有，自己去拿吧！”我欣喜若狂，以獵犬般的速度沖向書房。我在書房里翻翻找找，根本沒有看見草稿本的蹤影，唯一有點(diǎn)像草稿本的就是一大疊以前打印的A4紙資料。這時(shí)老爸正要去廚房倒水，路過書房，被我叫住了：“哪兒有草稿紙??？”他說：“跟我來。”我跟著他來到了一個(gè)書柜前，他抽出一大疊紙，正是我剛才看到的一大疊打印的A4紙資料！“給我這么多資料有什么用??？又不是草稿紙！”老爸沒有回
意林·少年版 2016年9期2016-05-14
- 有趣的思考題
，用了整整兩張草稿紙，最后，總算想到了填法：3+6=9，8-1=7，4×5=20。媽媽笑著說：“你真聰明。你是怎么做出來的？我想了半天都沒有做出來。你當(dāng)小老師，給我講講吧！”我指著草稿紙，說出了我的思路：“因?yàn)?很特殊，任何數(shù)加0或減0，都得原來的數(shù)，任何數(shù)和0相乘都得0，所以，我首先想確定0的位置。根據(jù)“每個(gè)數(shù)只用一次”這個(gè)條件，就知道前面八個(gè)□都不能填0。如果前面的八個(gè)□里出現(xiàn)0，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)用兩次的情況。0也不能填到第九個(gè)□里，因?yàn)閿?shù)的最高位上的數(shù)
讀寫算·小學(xué)低年級(jí) 2016年8期2016-05-14
- 如何改變學(xué)生不正確使用草稿紙的壞習(xí)慣
學(xué)生不正確使用草稿紙的壞習(xí)慣廣東江門市新會(huì)區(qū)會(huì)城紅衛(wèi)小學(xué)（529100）趙瓊珠［摘要］學(xué)生在計(jì)算過程中很少使用草稿紙，因此教師首先要讓學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)和理解使用草稿紙的好處；其次是正確指導(dǎo)學(xué)生使用草稿紙；最后是督促學(xué)生持之以恒，使他們形成正確使用草稿紙的良好習(xí)慣。［關(guān)鍵詞］草稿紙習(xí)慣改變?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率并不高，細(xì)心分析他們的錯(cuò)題，除個(gè)別學(xué)生是因?yàn)闆]有掌握好算理和算法導(dǎo)致錯(cuò)誤外，很多學(xué)生的錯(cuò)誤竟然是由于計(jì)算過程中的不良習(xí)慣引起的。一、
小學(xué)教學(xué)參考 2016年6期2016-04-06
- 如何改變學(xué)生不正確使用草稿紙的壞習(xí)慣
過程中很少使用草稿紙，因此教師首先要讓學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)和理解使用草稿紙的好處；其次是正確指導(dǎo)學(xué)生使用草稿紙；最后是督促學(xué)生持之以恒，使他們形成正確使用草稿紙的良好習(xí)慣。[關(guān)鍵詞]草稿紙 習(xí)慣 改變[中圖分類號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）06-030在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率并不高，細(xì)心分析他們的錯(cuò)題，除個(gè)別學(xué)生是因?yàn)闆]有掌握好算理和算法導(dǎo)致錯(cuò)誤外，很多學(xué)生的錯(cuò)誤竟然是由于計(jì)算過程中的不良習(xí)
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2016年2期2016-03-10
- 草稿紙的故事
多的錢都花在買草稿紙上面了。自從上高三以來，比時(shí)間更缺的，從來都是草稿紙。一張數(shù)學(xué)卷子初寫消滅兩張大型草稿紙，一張理綜卷子初寫消滅兩張大型草稿紙，還沒有算上第二次寫錯(cuò)題時(shí)用的。每次我密密麻麻打著草稿找不到上一步寫下來的結(jié)果時(shí)，就覺得漫天飛舞的如果全都是白花花的草稿紙，我應(yīng)該就會(huì)從此成為萬人羨慕，眾生恨不能常伴我左右的富有者了。雖說夢(mèng)想是有了，不過是需要把握的，于是我靈光乍現(xiàn)，又一次大踏步往隔壁的老師辦公室走，剛到門口，一眼就被班主任看到了——這，就是所謂的
高考金刊·理科版 2015年4期2015-05-30
- 掌握方法 靈活分解
。但這些只能在草稿紙上完成，不能接結(jié)果后面再寫. 要正確地進(jìn)行因式分解，必須從它的定義和基本步驟談起，下面就其定義和步驟談些注意點(diǎn)：一、理解定義內(nèi)涵，正確辨別因式分解1. 因式分解與整式乘法是互逆的兩種變形，【點(diǎn)評(píng)】（1）因式分解時(shí)，應(yīng)先考慮提取公因式，然后再考慮能否用公式法繼續(xù)分解；（2）要檢查分解結(jié)果是否正確，可反過來用整式乘法化簡(jiǎn)，再和原來多項(xiàng)式比較。但這些只能在草稿紙上完成，不能接結(jié)果后面再寫.
初中生世界·七年級(jí) 2014年6期2014-08-02
- 半張草稿紙
陸文婷那半張草稿紙，是在廚房被我發(fā)現(xiàn)的。初見時(shí)。紙面上已經(jīng)沾上了油污，或許是昨天中午不小心濺上去的魚湯，也可能是前天青椒炒牛肉的湯汁?？偠灾?span id="0iiugai" class="hl">草稿紙被弄臟了。我對(duì)旁邊的妹妹說：“幸好我已經(jīng)放假了，否則弄臟我草稿紙的人就完蛋了?！泵妹眯α似饋?，她并不知道我說這句話時(shí)有多認(rèn)真。說起草稿紙，我覺得自己真能算得上是特別珍惜它們的人了。我珍惜它們，不單單是一種習(xí)慣，如何說呢，那是一種沒有理由但發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)著。我總希望每一張草稿紙都能圓滿地完成它的使命，希望它上面能
高中生·青春勵(lì)志 2009年6期2009-06-15
- 面對(duì)學(xué)生的“草稿紙”
班同學(xué)把自己的草稿紙(計(jì)算本)寫上名字，交給老師檢查。檢查的結(jié)果是：全班74人，41人全對(duì)，占全班學(xué)生人數(shù)的55.4％；12人做完了但是錯(cuò)誤，占全班學(xué)生人數(shù)的16.2％；11人沒做完，占全班學(xué)生人數(shù)的14.9％；5人是2520÷56=45直接寫結(jié)果無算式(抄襲同桌的)，占全班學(xué)生人數(shù)的6.8％；3人草稿紙上有計(jì)算但不是本題計(jì)算，相當(dāng)于白卷(可能是想蒙混過關(guān))，占全班學(xué)生人數(shù)的4％；還有2人沒有交，占全班學(xué)生人數(shù)的2.7％，事后問明是不會(huì)做。有問題的學(xué)生占全
新課程研究·教師教育 2009年2期2009-03-30
- 草稿是稿不能草
夏 軍草稿紙是學(xué)生學(xué)習(xí)、考試時(shí)的常規(guī)學(xué)習(xí)用品,隨著課程的增多和教學(xué)難度的加大、考試內(nèi)容的加深,草稿紙更是高中學(xué)生的必備學(xué)習(xí)用品。打草稿是學(xué)習(xí)、考試過程中的一種特有的行為,在很大程度上它能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,因?yàn)樗鼭M載著學(xué)生分析問題、思索問題、解決問題的痕跡。然而在平時(shí)的教學(xué)、答疑輔導(dǎo)、監(jiān)考過程中,筆者發(fā)現(xiàn)很多高中學(xué)生對(duì)于草稿紙的使用不是很重視,有時(shí)甚至很隨意地使用草稿紙,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生一定的影響。而且大型的考試特別是國(guó)家的考試如中考、高考
中國(guó)教育技術(shù)裝備 2009年25期2009-02-05
- 不是一張紙的問題
不會(huì)專門用錢買草稿紙給孩子用，就算買，也都是黃裱紙，非常便宜，質(zhì)地極薄的那種。“現(xiàn)在的孩子，生活水平到底與過去不同，打草稿的紙都這么高檔。”我在講臺(tái)上不由感慨起來?！艾F(xiàn)在的草稿紙，哪需要用錢買呀!”從人群中突然蹦出一句話?！安换ㄥX買，從天上掉下來呀?”我笑著說，“把你們的草稿紙都舉起來我看看?！辈豢床恢溃豢磭樢惶；诱娑唷！皪徫徊僮饔涗洝薄ⅰ澳衬硨?shí)業(yè)有限公司”、“備課本”、“筆錄紙”、“紅頭文件紙”、“某某單位專用信紙”……五花八門，應(yīng)有盡有。我看著
雜文選刊 2007年16期2007-05-14