2021年22期
刊物介紹
《文化產(chǎn)業(yè)》創(chuàng)刊于2008年，由國家新聞出版總署核定，山西出版集團(tuán)主管、主辦，國家發(fā)展和改革委員會國際合作中心文化產(chǎn)業(yè)研究所作為學(xué)術(shù)支持單位的全國性期刊。雜志以“關(guān)注文化、關(guān)注產(chǎn)業(yè)”為創(chuàng)刊宗旨，堅持“用財經(jīng)理性融合文化感性”的辦刊理念，整合各方資源為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，達(dá)到“感受文化、創(chuàng)造財富”的目的。
文化產(chǎn)業(yè)
卷首語
國學(xué)課堂
歷史
美食
家書
文化教育與藝術(shù)
- 論高職院?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程建設(shè)的問題及策略
- 高職會計專業(yè)群財經(jīng)文化建設(shè)研究
- 淺析水印木刻中個性色彩的情感表達(dá)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育教學(xué)研究
- 探析文化觀視角下高校高等數(shù)學(xué)教育
- 關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用分析
- 產(chǎn)教融合背景下校企協(xié)同育人路徑探究
- 高職院校輔導(dǎo)員就業(yè)能力提升路徑探析
- 三全育人視域下高職院校育人優(yōu)化策略研究
- 職業(yè)核心能力培養(yǎng)視角下高職禮儀課程教學(xué)的理性思考
- 視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)課程改革創(chuàng)新思路探究
- 地域文化對舞蹈創(chuàng)作的影響探析
- 淺析文化自信在高職學(xué)前教育專業(yè)歌唱教學(xué)中的滲透與實施
- 課程思政融入戲曲專業(yè)實踐路徑研究
- 傳統(tǒng)文化在幼兒園課程中的融合研究
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)代藝術(shù)作品的審美趣味
- 藝術(shù)想象在舞蹈作品創(chuàng)作中的呈現(xiàn)與運用
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課現(xiàn)狀及教學(xué)路徑探索
- 產(chǎn)出導(dǎo)向、多維評價的“一跨二融三化”數(shù)字媒體專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革實踐
- 人文關(guān)懷視域下的大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)研究
- 文化傳承視角下生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)新路徑研究
- 基于“教會、勤練、常賽”的高校舞龍課程改革
廣角
文化傳播與傳承
- 媒介變遷視域下高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳播研究
- 西安城市歷史文化遺產(chǎn)的場景化傳播
- 新時期社火音樂的傳承與發(fā)展研究
- 透析兒童早期閱讀推廣方式與質(zhì)量關(guān)系研究
- 新媒體時代山西蒲劇文化發(fā)展趨勢探討
- 傳統(tǒng)文化元素在數(shù)字媒體廣告設(shè)計中的表現(xiàn)
- 鄉(xiāng)土文化的再審視
- 公共圖書館的大眾文化傳播分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”贛南采茶戲聲腔藝術(shù)的發(fā)展與傳承
- 中國紀(jì)錄片的跨文化傳播研究
- 淺析教師專業(yè)閱讀推廣活動的“數(shù)字化”實踐
- 文化人類學(xué)視角下儺舞的保護(hù)與發(fā)展分析
文化發(fā)展與出版
文化建設(shè)與管理
- 高校圖書館數(shù)字文化建設(shè)研究
- 論文化館美術(shù)輔導(dǎo)工作的開展
- 歷史和地域文化在度假酒店主題策劃中的運用
- 博物館陳列展示中的文化性與藝術(shù)性研究
- 地域文化在博物館陳列設(shè)計中的應(yīng)用
- 高校圖書館文化建設(shè)及信息化服務(wù)研究
- 數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)背景下圖書館信息服務(wù)策略研究
- 新時代地方高校圖書館特色館藏建設(shè)新境遇與新作為
- 智慧圖書館空間再造研究與探索
- 文物保護(hù)中三維掃描技術(shù)的應(yīng)用
- 高校博物館現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 融合出版時代特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展淺析
- 以藝術(shù)檔案資源助推大學(xué)生實踐活動的研究