2024年5期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 議題式教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺析初中道德與法治學(xué)科大單元教學(xué)策略研究
- 禮樂(lè)文化融入初中道德與法治課堂的實(shí)踐與思考
- 淺談思想政治教學(xué)中學(xué)生情感能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 新高考背景下高中政治以考促學(xué)路徑探究
- 高中政治教學(xué)中的情感教育研究
- 高考政治試題中情境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)及對(duì)課堂教學(xué)的啟示
- 新課改背景下高中政治教學(xué)研究
- 從教學(xué)反思到深度教學(xué)的二次備課方案
- 初中歷史教學(xué)信息化建設(shè)路徑研究
- 立德樹(shù)人視域下高中歷史家國(guó)情懷素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 高中歷史教育與學(xué)生辯證思維能力培養(yǎng)探究
- 贛南蘇區(qū)精神融入高中歷史課堂的實(shí)踐研究
- 記個(gè)人抉擇 窺民族命運(yùn)
- 基于學(xué)科大概念培養(yǎng)高中生歷史解釋能力教學(xué)策略初探
- 初中歷史與地理跨學(xué)科融合教學(xué)研究
- 初中地理合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)對(duì)策研究
- 基于區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的高中地理主題式教學(xué)探究
- 課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下的小初學(xué)段銜接策略研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 啟迪心智，引領(lǐng)時(shí)事
- 巧用議題式教學(xué)，提升政治教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中時(shí)空觀(guān)念的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化初中歷史課堂提問(wèn)“四法”
- 高中歷史教學(xué)中問(wèn)題鏈的應(yīng)用
- 初中地理活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生美育的策略
- 趣味教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 全景地圖在地理情境教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理有效教學(xué)策略
- “教學(xué)做合一”思想與高中政治教學(xué)的融合實(shí)踐