2019年34期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國校外教育
藝術(shù)教育
- 合作分層動(dòng)態(tài)教學(xué)模式對中職籃球教學(xué)的影響分析
- 提高高中體育教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探
- 提升高中學(xué)生體育核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中音樂欣賞課教學(xué)現(xiàn)存問題及改進(jìn)策略
- 體能康復(fù)訓(xùn)練在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的重要作用
- 淺議合理運(yùn)用體育競賽，提升學(xué)生體育學(xué)科素養(yǎng)
- 中職學(xué)?；@球教學(xué)中對學(xué)生德育培養(yǎng)的實(shí)踐分析
- 高中音樂欣賞教學(xué)探析
- 論在美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
- 淺論初中體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的參與興趣
- 聲勢律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 傳承書法藝術(shù) 弘揚(yáng)國學(xué)文化
- 淺談音樂教育對孩子成長的影響
教研視點(diǎn)
- 淺析基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要點(diǎn)
- 標(biāo)志性雕塑在校園文化建設(shè)中的作用研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)家校合作育人問題及對策
- 聚焦初中語文探究性閱讀
- 三個(gè)改變植入核心素養(yǎng)
——小學(xué)低段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成策略探索 - 農(nóng)村小學(xué)教育信息管理探討
- 淺論學(xué)校德育實(shí)施的幾種途徑
- “知行合一”驅(qū)動(dòng)機(jī)制專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)信息化動(dòng)態(tài)實(shí)踐教學(xué)探索
- 提升教師繼續(xù)教育積極性和有效性的策略與方法
- 淺議初中化學(xué)的育人功能與觀念滲透
- 從《延禧攻略》的商業(yè)成功探討大女主戲的發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中思想品德教學(xué)中的滲透
- 找準(zhǔn)突破口，推動(dòng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生多樣化發(fā)展
- 以選修課程建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展
教師經(jīng)驗(yàn)談
教學(xué)研究
- 探究“互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 淺談情境教學(xué)在歷史教學(xué)中的作用
- 為自己加油
——高中生心理輔導(dǎo)有效策略探究 - 淺析動(dòng)畫片與小學(xué)語文教學(xué)整合的策略研究
- 高中語文《唐宋八大家鑒賞》中文言文的研究
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 美國高等教育發(fā)展歷史及其影響因素分析
- 高二數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作教學(xué)法運(yùn)用
- 德育教育在初中生物教學(xué)中的開展應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)施與思考
- 思維導(dǎo)圖在高三語文閱讀復(fù)習(xí)中的應(yīng)用探究
- 生活化作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)生寫作能力提升途徑探析
- 探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)視角下《遺傳與進(jìn)化》教學(xué)策略探究
- 初中政治課教學(xué)的問題及對策研究
- 內(nèi)蒙古民族大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
- 略論在數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生參與、體驗(yàn)、探究數(shù)學(xué)新知
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 辯論在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂教學(xué)探討
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探討合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日文化滲透與思考
- 談初中英語閱讀教學(xué)的革新
- 小學(xué)英語口語教學(xué)中的問題和對策分析
- 初中英語教學(xué)中“班主任效應(yīng)”有效發(fā)揮的思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中有效運(yùn)用繪本教學(xué)的途徑探討
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)之現(xiàn)狀及解決方案
- 淺談如何提高學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
- 淺析初中英語口語教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 高中英語復(fù)習(xí)課程教學(xué)策略探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新策略
課程探索
- 基于工程設(shè)計(jì)過程的3D打印教學(xué)活動(dòng)模式探索
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探討
- 農(nóng)村初中語文課外閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 例談初中數(shù)學(xué)試題的變式改編與創(chuàng)新
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中
- 小學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀與對策分析
- 關(guān)于高中生物理解題能力的提升策略淺析
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)“三策略”分析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的提問藝術(shù)與策略探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)策略探討
- 基于初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中存在的問題及解決對策分析
- 初中化學(xué)新課程教學(xué)中的德育滲透探析
- 小學(xué)語文作文有效教學(xué)的策略研究
- 淺談百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的途徑探析
課堂內(nèi)外
- 探討如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略分析
- 情感牽引 態(tài)度護(hù)航
——淺談情景教學(xué)法在高中英語課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用 - 淺談在高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 從情境表演的角度分析初中歷史課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神
- 小學(xué)語文自主課堂教學(xué)策略淺析
- 深度教學(xué)理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革初論