2014年1期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級(jí)教育行政管理人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子·教育新理念
卷首語(yǔ)
三陽(yáng)視點(diǎn)
案例選粹
走近名師
探索
學(xué)生管理
教學(xué)反思
學(xué)科教研
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的整合
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“四部曲”
- 思維訓(xùn)練——語(yǔ)文教學(xué)的著力點(diǎn)
- 多樣課堂導(dǎo)入 構(gòu)建多元精彩
- 分層教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂板書設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
- 初中信息技術(shù)課堂有效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 掃描計(jì)算教學(xué)現(xiàn)狀 探究計(jì)算教學(xué)策略
- 政治課高效使用案例的策略
- 如何避免立意偽裝、做作與過(guò)猶不及之文
- 探究美術(shù)欣賞教學(xué)理論 提升學(xué)生美術(shù)欣賞能力
- 地理課結(jié)尾的藝術(shù)
- 如何更好地進(jìn)行初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)