2015年8期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340。《學(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
學(xué)苑簡訊
教師教育
- 尋找課堂評(píng)價(jià)的正確維度
- 城郊結(jié)合部學(xué)?，F(xiàn)狀分析及發(fā)展思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校新生入學(xué)教育
- 情感教育在新課改教學(xué)中的應(yīng)用
- 秦皇島市城鄉(xiāng)義務(wù)教育信息化對(duì)比研究
- 以生為本，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)隨堂評(píng)價(jià)
- 我對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)淺談
- 黑白線描畫 七彩童年夢——淺談?dòng)變簣@班級(jí)特色黑白線描畫
- 高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃研究
- 巧用多媒體，構(gòu)建有效音樂課
- 新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 高中歷史教學(xué)史料運(yùn)用的量度問題探究
- 淺談學(xué)校教育在初中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的作用
- 新課改背景下初中政治教學(xué)案例的選擇
- 如何搞好物理教學(xué)中的“培優(yōu)補(bǔ)差”
- 培養(yǎng)遷移能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思維——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)策略
- 從實(shí)踐興趣到實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 回歸教育的原點(diǎn)——生命關(guān)懷
- 淺談多媒體教學(xué)的利與弊
- 談話有藝術(shù)，潤物細(xì)無聲——淺談小學(xué)班主任的談話技巧
- 讓學(xué)生走進(jìn)生活，在做與說中收獲真知——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課之感悟
- 如何在乎自己的每一節(jié)課
- 乘著歌聲的翅膀讓文采飛揚(yáng)起來——淺談歌詞在作文中的巧借善用
- 實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
語文教育
- 語文教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀教學(xué)
- 一片葉子的重量：《最后的常春藤葉》的主旨分析
- 在閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中激勵(lì)手段的運(yùn)用
- 語文閱讀教學(xué)的反思及對(duì)策
- 應(yīng)用現(xiàn)代化手段促進(jìn)初中語文教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之探討
- 練得慧眼巧觀察，走好寫作第一步
- 多種教法并舉，玩轉(zhuǎn)外國文學(xué)
- 中考語文中的背誦與默寫
- 發(fā)揮拓展活動(dòng)對(duì)作文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)好語文
- 涵泳得新知，巧點(diǎn)出妙悟——淺談高中閱讀教學(xué)策略
- 高中語文課外閱讀的現(xiàn)狀與改進(jìn)思考
- 把時(shí)間還給學(xué)生——合作學(xué)習(xí)模式下的教學(xué)探索
數(shù)學(xué)教育
教學(xué)文萃
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)課審美教育的培養(yǎng)
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)技能訓(xùn)練模塊化教學(xué)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 語文課堂教學(xué)中的“說話之道”
- 信息技術(shù)教學(xué)如何處理“學(xué)”與“玩”的關(guān)系
- 自主互助學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)分層教學(xué)探析
- 初中化學(xué)教學(xué)中教師角色的定位
- 電解質(zhì)電離和離子反應(yīng)知識(shí)復(fù)習(xí)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的探究與實(shí)踐
- “學(xué)習(xí)共同體”視角下實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑
- 三招出彩
- 課本·體驗(yàn)·寫作
- 通用技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 初中信息技術(shù)課分層次教學(xué)法應(yīng)用初探
- 高中音樂鑒賞如何選擇正確切入點(diǎn)和方法
- 導(dǎo)學(xué)案模式在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中政治課堂教學(xué)方法的有效探索
- 語文教學(xué)中的聽說能力訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 如何提高學(xué)生的英語綜合能力
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)常見誤區(qū)的解讀