2013年10期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)科視角
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
- 例談讓教材成為課程的重要資源
- 追根溯源，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 例談數(shù)學(xué)活動(dòng)的價(jià)值取向
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放性教學(xué)的三個(gè)“≠”
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)盡在不知不覺(jué)中
- 尋求支點(diǎn)，讓評(píng)價(jià)成為杠桿
- 引領(lǐng)學(xué)生對(duì)話(huà)數(shù)學(xué)文本的策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)差異設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)之我見(jiàn)