2013年9期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
語文
數(shù)學(xué)
- 關(guān)于“多位數(shù)的整理和復(fù)習(xí)”的教學(xué)思考
- 不妨讓學(xué)生的思維“自由飛翔”
- 體驗(yàn)讓智慧與生命飛揚(yáng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中兩極分化現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略
- 搭建糾錯(cuò)平臺(tái) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 分層推進(jìn) 有效綜合
- 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略
- 有效運(yùn)用情景圖要講求“三個(gè)變化”
- 自覺對(duì)話：一種追求“自否定”的課堂應(yīng)然
- 把握好低年級(jí)幾何概念教學(xué)的“五個(gè)度”
- 讓課后復(fù)習(xí)撐起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“晴空”
- 如何調(diào)動(dòng)小學(xué)高段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性