2015年5期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 駕馭小班化模式 推動研究性學(xué)習(xí)
- 試論如何打造初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 新課改形勢下如何實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂的高效
- 數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)之我見
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值及實施策略
- 關(guān)于對高中導(dǎo)數(shù)教學(xué)的思考
- 初探高考數(shù)學(xué)選擇題
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中思路圖的應(yīng)用探析
- 緊扣教學(xué)要素特性 開展有效教學(xué)活動
- 精心設(shè)計學(xué)案，促進四基達成
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 數(shù)學(xué)中的趣味聯(lián)想記憶法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題和自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)立體幾何問題的解析方法研究
- “實際問題—拱橋”教學(xué)的數(shù)學(xué)思考
- 函數(shù)一致連續(xù)性的判別方法
- 立足課堂教學(xué) 培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 新課程背景下如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談小組合作式對提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力的作用
- 調(diào)整作業(yè)結(jié)構(gòu) 提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 南山中學(xué)“三以高效課堂”教學(xué)改革措施例析
- 多媒體輔助教學(xué)在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 一道中考填空題引發(fā)的教學(xué)反思
- 《片斷式課例探討初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法的嘗試》
- 論如何對“學(xué)困生”進行激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育
- 如何轉(zhuǎn)化物理學(xué)習(xí)的后進生
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高中物理教學(xué)模式研究
- 高中物理啟發(fā)式教學(xué)例談
- 如何提高初中物理課堂效率
- 高中物理牛頓第二定律教學(xué)淺談
- 巧用結(jié)論解難題
- 玻璃導(dǎo)電演示實驗的改進和啟示
- 信息技術(shù)與物理課程教學(xué)融合淺析
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)批判性思維的幾條途徑
- 新課改下初中物理課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)之我見
- 高中女生學(xué)習(xí)物理困難的成因及解決策略
- 自主探究物理知識提高學(xué)生的問題解決能力
- 高中物理教學(xué)中實驗探究法的應(yīng)用研究
- 淺談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生主體特性在物理學(xué)科中的應(yīng)用芻議
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 芻議初中物理的分層教學(xué)
- 探討中學(xué)物理教學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何與高校物理教學(xué)更好的銜接
- 注重物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)小專題復(fù)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)路徑的研究
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)實效性提升策略分析
- 簡析情景教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的實施對策
- 初中化學(xué)教學(xué)策略與方法的有效性研究
- “套管試驗”的創(chuàng)新設(shè)計和應(yīng)用
- 高中化學(xué)實驗中如何培養(yǎng)學(xué)生綠色化學(xué)的理念
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何實現(xiàn)中職化學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)實驗的重要性
- 淺析原型范疇理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中新課程化學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計分析
- 在高中化學(xué)實驗課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力
- 淺談農(nóng)村高中生新課標(biāo)下化學(xué)能力的培養(yǎng)
- “細節(jié)觀察”在高中化學(xué)實驗中的突破與創(chuàng)新
- 小組學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的作用
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 構(gòu)建高中生物高效課堂
- 對初中生物“教學(xué)難”現(xiàn)象的分析
- 多維度提升初中生物課堂效率
- “重發(fā)展，養(yǎng)素質(zhì)”—高中生物新課標(biāo)教學(xué)探索
- 淺談高中生物與綜合實踐課程整合的策略
- 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計的體會和反思
- 小組合作學(xué)習(xí)模式下的新評價方式探究
- 初中生物教學(xué)中的概念圖應(yīng)用
- 淺談高中生物導(dǎo)學(xué)案的編制
- 淺談如何在科學(xué)探究中營造開放性的生物課堂
綜合園地
- 創(chuàng)新教育理念，提高初中體育教育質(zhì)量
- 中職生職業(yè)道德培養(yǎng)模式研究
- 教師機智.淵博知識.精彩課堂
- 中職學(xué)校學(xué)生羽毛球訓(xùn)練存在的問題及建議
- 學(xué)生社團在培養(yǎng)中職生職業(yè)道德形成中的作用研究
- 初中美術(shù)課堂有效提問“三落點”
- 淺談中等職業(yè)院校教育教學(xué)改革
- 鉗工實訓(xùn)鋸割技術(shù)的探討
- 讓“無所謂”變得“有所為”
- 注重理念創(chuàng)新全面提升美術(shù)教學(xué)成效
- 第一時間贏得學(xué)生信任
- 在高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 基于實踐視角的中職會計教學(xué)模式
- 教學(xué)之真境 《中國教師教學(xué)手冊》讀后感
- “行為導(dǎo)向”教學(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析部隊管理工作中的常見病及對策
- 淺談體育社團對中學(xué)生心理健康的影響
- 在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣