2024年36期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-624X；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN45-1393/N；郵發(fā)代號(hào)：48-128，廣告許可證號(hào)：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話(huà)：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 應(yīng)用心理學(xué)原理提高高三學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)試能力的研究
- 小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育課程建設(shè)策略探究
- 史密斯模型視域下“雙減”政策執(zhí)行研究
- 高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用探索
- 學(xué)生自主管理機(jī)制在高中班級(jí)管理中的應(yīng)用與優(yōu)化
- 基于STEAM教育理念的創(chuàng)客校本課程建設(shè)
- 基于積極心理學(xué)提升農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)物理內(nèi)驅(qū)力的實(shí)踐研究
- 以SWOT為抓手實(shí)現(xiàn)視障學(xué)校安全文化建構(gòu)
- 素質(zhì)教育背景下的初中班級(jí)文化建設(shè)
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)模式的實(shí)施路徑探析
課堂教學(xué)
- 基于STSE理念與初中物理教學(xué)融合的有效途徑
- 指向核心素養(yǎng)提升的初中數(shù)學(xué)學(xué)歷案設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 初中物理線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 數(shù)學(xué)思維可視化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)中融合探究性實(shí)驗(yàn)的意義和策略研究
- 論提問(wèn)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于STSE理念的初中物理智慧課堂教學(xué)研究
- 減負(fù)增效理念指引下初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的實(shí)施路徑研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在縣域高中生物課堂中的應(yīng)用策略
- 信息化教育技術(shù)在初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文高段習(xí)作單元的教學(xué)策略
- 人工智能技術(shù)融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開(kāi)展探究
- 以有效教學(xué)評(píng)價(jià)體系促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效提升
- STEM理念下的小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目式活動(dòng)開(kāi)展與評(píng)價(jià)路徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展心理健康教育的路徑探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文大單元整合教學(xué)策略研究
- “四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 主題情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中一題多變的應(yīng)用技巧
- 初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建“生問(wèn)課堂”，讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有趣
- 支架：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的助力
- “雙減”背景下小學(xué)道德與法治作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)探討
- 項(xiàng)目化視域下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)項(xiàng)目化作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的促進(jìn)作用
- 享讀書(shū)之樂(lè)，知讀書(shū)之趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)施策略
- 新課標(biāo)下初中歷史課堂滲透時(shí)空觀念的難點(diǎn)與路徑探究
- “預(yù)測(cè)·觀察·解釋”
- 跨學(xué)科實(shí)踐視角下初中物理教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于學(xué)科大概念的高中化學(xué)主題教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略探究