2024年35期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 指向?qū)W習力提升的小學(xué)英語批注式閱讀實踐
- 指向核心素養(yǎng)培育的初中歷史跨學(xué)科教學(xué)研究
- “三新”背景下高中生物大單元作業(yè)設(shè)計與實踐研究
- 新課標背景下初中語文文本解讀教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)教學(xué)的另一種言說
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語單元主題教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治大單元教學(xué)的研究
- 傳統(tǒng)文化視域下“語言文字積累與梳理”綜合實踐活動設(shè)計
- 能力提升視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 大單元視域下初中英語口語作業(yè)遞進式設(shè)計的策略研究
- 發(fā)揮數(shù)學(xué)育人價值，傳播長江生態(tài)文明
- 新課標下的小學(xué)語文單元整體教學(xué)實踐探索
- 促進小學(xué)生高效英語晨讀的策略和方法探究
- 小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)初探
- 基于核心素養(yǎng)的聾校小學(xué)中高年級語文微課開發(fā)研究
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)知識體系完整性的教學(xué)方法
- 特殊教育學(xué)校語文生活化教學(xué)的實踐與思考
- 基于學(xué)生體能和勞動技能的雙重培養(yǎng)
- 基于學(xué)生思維發(fā)展的高中地理教學(xué)策略研究
- 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 初中語文讀寫融合教學(xué)策略探究
- 把握主題語境，推動深度閱讀