2020年26期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)中問題循環(huán)驅(qū)動(dòng)模式的創(chuàng)設(shè)
- 教師定制課程開發(fā)能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課前問題導(dǎo)讀四要素
——以“位置”一課為例 - 在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)任務(wù)的思考
- 定制課程開發(fā)中的教師行動(dòng)研究
- “撲克+”行動(dòng)研究項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告
- 指向“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”的高中化學(xué)教學(xué)案例研究
- 小學(xué)高學(xué)段學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)的策略
- 淺談?dòng)變杭彝ソ逃?br/>——做好孩子的第一任老師
- 小學(xué)道德與法治地方民俗文化教學(xué)和傳承策略研究
——以閩南地區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日為例
精品課堂
- 指向思維能力培養(yǎng)的小學(xué)英語學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究
- 把握本質(zhì) 激發(fā)思維 提升能力
- 略談生成活動(dòng)對(duì)幼兒戶外自主游戲的推進(jìn)作用
——以大班“占領(lǐng)海盜船”為例 - 小學(xué)生整理錯(cuò)題本的價(jià)值與意義分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要將抽象的內(nèi)容具體化
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)例題的多種解法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 基于兒童本位的主題區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文高年段導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與運(yùn)用的“五個(gè)引領(lǐng)”功能
- 指向?qū)忁q式思維發(fā)展的閱讀教學(xué)策略探究
——以統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)《總也倒不了的老屋》為例
教學(xué)研究
德育建設(shè)
學(xué)科進(jìn)展
教學(xué)案例
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于交際語境的小學(xué)作文教學(xué)路徑分析
- 從“看到”到“看見”
——反思“白描記錄”，談“教師觀念”的轉(zhuǎn)變 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的探討
- 教是為了不教
——小學(xué)自主閱讀能力培養(yǎng)策略初探 - 小螞蟻的故事
——基于小班班本課程“螞蟻，你好”的實(shí)踐研究 - 積極探究游戲活動(dòng) 點(diǎn)亮幼兒快樂生活
- 激活數(shù)學(xué)思維能力 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 基于學(xué)生視角 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 打造小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)魅力課堂的方法探究
- 幼兒園科學(xué)繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)：發(fā)展學(xué)生高階思維
——以“負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例