2018年13期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學術期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學，線下研討”的方式，促進課程建設和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質量，推動教育信息化和出版數字化建設。
名師在線
名師視角
教學研究
- 突出兒童文學地位 優(yōu)化小學語文教育實踐
- 提高小學生數學學習興趣策略探究
- 巧用課前預習 培養(yǎng)學生英語學習能力
- 借鑒PBL理念 設計個性化語文作業(yè)
- 把握“度”的藝術 提升閱讀認知能力
- 小學語文閱讀教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 淺談如何在小學數學課堂中滲透數學思想方法
- 有的放矢 改進畢業(yè)班學生英語學習習慣
- 引領大班幼兒踏上閱讀之旅
- “慢課堂”提升小學生語文素養(yǎng)的實踐與探索
- 撐一支長篙 向青草更青處漫溯
——如何在小學語文教學中融入社會主義核心價值觀 - 基于核心素養(yǎng)下人文融合的作文評價
- 小學語文閱讀與寫作的契合點分析
- 小學語文閱讀教學與寫作教學的融合
- 基于兒童視角的小學語文閱讀教學
- 試析情境式教學法在幼兒園教學中的運用
德育建設
教學案例
- 思維導圖—開啟高效英語課堂的“鑰匙”
- 走向開放的數學學習
- “以學為中心”的小學語文閱讀教學實踐研究
- 指導看圖說話 提升低年級學生口語能力
- 告別淺表閱讀 踐行核心素養(yǎng)
- 抓住反復結構 挖掘童話價值
- 讓小學數學實驗教學綻放“真”光芒—《不規(guī)則物體的體積》教學例談
- 為學生開啟數學實驗之旅
- 自主學習 讓綜合實踐活動成為學生的個性舞臺
- 故事教學法在小學低年級識字教學中的應用
- 聚焦問題 追尋真實有效的課堂
- 小組合作 共同進步—淺談小學數學小組合作學習的問題與對策
- 小學數學教學中“錯誤資源”的有效利用
- 大膽猜想 小心求證—淺析歸納推理在小學數學教學中的影響
- 撥動兒童生命成長的琴弦—在小學語文教學中堅定“兒童立場”例談
- 破解學生英語聽力障礙的對策