2020年68期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 咬文嚼字
- 主題式教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略研究
- 為孩子的學(xué)習(xí)蓋上親子的戳
- 運(yùn)用比較閱讀法做好送別詩、詞、曲的教學(xué)策略分析
- 共建共育·共享共生
- 公共衛(wèi)生視角下初中健康教育實(shí)施路徑研究
- 注重變式教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童家校共育策略研究
- 基于現(xiàn)代教育視角下的小學(xué)德育管理對(duì)策探究
- 藏區(qū)高中漢語文教學(xué)模式初探
- 陶行知生活教育思想在優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 讓書成為孩子們最好的朋友
- 探討高中語文“碎片化”閱讀教學(xué)的應(yīng)對(duì)策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文讀寫有效結(jié)合的策略分析
- 淺談初中語文記敘文群文閱讀的活動(dòng)策略
- 淺談“融慧”理念下小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略
- 淺敘小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略和途徑
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)與利用策略研究
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)語的設(shè)計(jì)技巧探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題分析與對(duì)策探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中促進(jìn)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的措施探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 對(duì)提高高中漢語文閱讀能力的方法探析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文習(xí)作中的運(yùn)用與研究
- 關(guān)于小學(xué)兒童詩群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)作文教學(xué)中“模擬情境”創(chuàng)設(shè)的策略分析
- 關(guān)聯(lián)思維在小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文成績(jī)與學(xué)生性別差異的相關(guān)性研究
- 初中語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略分析
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)面臨的問題及對(duì)策研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)之我見
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的路徑探究
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教書育人作用的重要舉措
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)新思路探究
- 淺談提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建策略分析
- 淺談數(shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值與應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 兩道一類不等式題的教學(xué)所引發(fā)的思考
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究