2022年12期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學(xué)知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點問題，關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點、課題研究（即“基金項目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)?？萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文，堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
科創(chuàng)前沿
技術(shù)應(yīng)用
- AI 與融合
——人工智能技術(shù)驅(qū)動下的智慧圖書館空間服務(wù)重構(gòu)探析 - 大數(shù)據(jù)分析與情報分析關(guān)系辨析
- 基于VR 技術(shù)物理實驗教學(xué)策略分析
- 高速旋轉(zhuǎn)薄壁圓筒內(nèi)引線密封結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 測控專業(yè)虛擬仿真實驗平臺設(shè)計
- 基于光幕測試某旋轉(zhuǎn)機械轉(zhuǎn)子動態(tài)變形的技術(shù)研究
- 燃料元件棒束通道橫流特性數(shù)值研究
- 一種快速拆裝零部件的結(jié)構(gòu)改進
- 基于有限元直齒齒輪齒根彎曲應(yīng)力計算
- 數(shù)字化技術(shù)在核工業(yè)企業(yè)的應(yīng)用
- 電動閘閥溫度場有限元仿真分析研究
高?？萍?/h5>- 物理化學(xué)實驗開放式研究性教學(xué)模式構(gòu)建研究
- “新工科”建設(shè)背景下應(yīng)用型本科數(shù)控編程及加工課程改革研究
- 基于應(yīng)用型新媒體人才培養(yǎng)的校企合作模式的創(chuàng)新研究
- 關(guān)于貴州大學(xué)采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量提升的思考
- 基于工程教育認(rèn)證的給排水科學(xué)與工程導(dǎo)論課程的教學(xué)模式探索
- 基于OBE 理念的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（Java）課程教學(xué)改革
- 案例教學(xué)法在現(xiàn)代測量技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 國際貿(mào)易理論與實務(wù)課程教學(xué)改革與實踐
——以安徽建筑大學(xué)為例 - 新形勢下環(huán)境科學(xué)專業(yè)校外實習(xí)的教學(xué)改革與探索
- 高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)線上線下混合式教學(xué)改革探究
- 新課標(biāo)理念下高中人工智能課程模式構(gòu)建研究
- 新文科背景下金融人才培養(yǎng)模式改革探索
- 淺談培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的材料科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)思考與探索
——以安徽建筑大學(xué)為例
醫(yī)療科技
- 基于智慧醫(yī)院理念的全院標(biāo)本無人化立體傳輸網(wǎng)的構(gòu)建與思考
- 計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)信息處理中的效率分析
- 賞識教育在輸血科實習(xí)帶教中的應(yīng)用
- 手機App 在卒中患者延續(xù)護理中的應(yīng)用研究報告
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)與組學(xué)檢驗技術(shù)課程改革與實踐
- 基于微課的醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)課程混合式教學(xué)模式探索與實踐
- 全程遞進式培養(yǎng)高職護理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程體系的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職藥學(xué)專業(yè)產(chǎn)教融合路徑探索
- 混合式教學(xué)模式在公衛(wèi)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用與效果評價
職教科技
- 探討利用BIM 技術(shù)的建筑力學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 新時期工程實驗室服務(wù)高職機電類專業(yè)雙創(chuàng)教育路徑研究
- 高職院校課程混合式教學(xué)模式探索
——以Photoshop 圖像處理為例 - 標(biāo)志設(shè)計與VI 設(shè)計在線開放課程建設(shè)方案的研究
- 試論高職英語對分課堂中有效小組討論的組織策略
- 數(shù)字化建設(shè)在高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 立德樹人視域下高職體育網(wǎng)球教學(xué)改革實踐探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術(shù)創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探索
- 中職計算機技能大賽引領(lǐng)下的專業(yè)教學(xué)改革