2020年33期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 問(wèn)題導(dǎo)向下的高職口腔護(hù)理專(zhuān)業(yè)中外合作共建創(chuàng)新實(shí)踐
- 康熙《御制避暑山莊記》滿漢文對(duì)比研究
- 研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)問(wèn)題研究
——以社會(huì)發(fā)展與藥事管理學(xué)專(zhuān)業(yè)為例 - 基于學(xué)習(xí)力提升的農(nóng)民大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)探析
——以益陽(yáng)廣播電視大學(xué)為例 - 以卓越教師培養(yǎng)為指向的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 虛擬仿真軟件在電氣專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 人力資源管理課程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)研究
- 地方財(cái)經(jīng)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索
- 新工科背景下機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)“超級(jí)金課”課程群建設(shè)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合探索
——以高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例 - 基于人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)的高職院校內(nèi)部專(zhuān)業(yè)診改研究
- 學(xué)生視角下線上線下混合方式教學(xué)效果分析
- 獨(dú)立院校大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)探索
——以遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院為例 - 高職院校智能制造專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
——以湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 互動(dòng)型線上漢語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)探析
- 數(shù)學(xué)分析思政案例庫(kù)建設(shè)探析
- 基于SPOC 雙元制教學(xué)培訓(xùn)模塊深度學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐
- 高校心理學(xué)教育教學(xué)的多元化發(fā)展探究
- 運(yùn)用信息化教學(xué)推進(jìn)成果導(dǎo)向的高職藥學(xué)教學(xué)改革
- 面向新工科的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
師資建設(shè)
思政教育
- 新時(shí)代下“紅色微信”在大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用思考
- 高?！罢n程思政”標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+高校思政生態(tài)課堂”模式建構(gòu)路徑探析
- “一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
——以鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目思政課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
課程教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在外科護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于案例教學(xué)法的教學(xué)探索與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)CAD 課程教學(xué)方法的改革與實(shí)踐
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升本科生科研素養(yǎng)
——以分光光度法測(cè)定鐵的含量為例 - 在少學(xué)時(shí)“巖石學(xué)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地質(zhì)思維的思考
- 應(yīng)用型本科院校法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究
- 價(jià)值取向多元化背景下高校體育教育與思想政治教育融合探析
- 提高生理學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的可行性建議
- 中職語(yǔ)文教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的融合
- 推動(dòng)學(xué)生能力提升的“電工學(xué)”課程研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的非機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)“機(jī)械基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革
- Matlab Gui 在信息光學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義理論的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以工業(yè)設(shè)計(jì)英語(yǔ)為例 - 因材施教在大學(xué)物理線上線下混合教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提升高職院校黨課吸引力的路徑初探
- 植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)案例教學(xué)法中案例庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用
- 雨課堂下“高等數(shù)學(xué)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)探討
——基于認(rèn)知主義教學(xué)理論 - “道路工程材料”教學(xué)中的思政教育探索與實(shí)踐
- 語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)下的高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 高校英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯的教學(xué)模式研究
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式在刑法教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 思政教育融入計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程的建設(shè)
- 微課在中醫(yī)專(zhuān)業(yè)“人體解剖學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
——以胃為例 - 全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的C 語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐與探索
基礎(chǔ)學(xué)科
幼兒教育
學(xué)生工作
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)與風(fēng)險(xiǎn)控制
- 淺談中學(xué)生的自我意識(shí)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)認(rèn)知偏差特征及其影響要素研究
- 大學(xué)生深度學(xué)習(xí)的問(wèn)題表現(xiàn)與改進(jìn)策略
- 脫貧攻堅(jiān)背景下的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生求職能力提升途徑及方法研究
- 基于計(jì)劃行為理論的新時(shí)代大學(xué)生自主學(xué)習(xí)影響因素研究
- 新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀教育與引導(dǎo)路徑探尋
- 高職院校學(xué)生時(shí)間有效分配策略研究
- 積極心理學(xué)視閾下大學(xué)生情緒管理訓(xùn)練課程探索