2020年8期
刊物介紹
《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和個(gè)人，充分發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，以推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展為己任，服務(wù)于全國(guó)教育一線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師及海外關(guān)心中國(guó)教育發(fā)展的各界人士。
教育·綜合視線
封面
校管
- 簡(jiǎn)談小學(xué)信息技術(shù)編程教學(xué)
- 信息技術(shù)選考題與培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維
- 響鼓也要重錘敲
- 信息技術(shù)選考復(fù)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)生信息素養(yǎng)
- 責(zé)任與愛(ài)描繪教育督導(dǎo)藍(lán)圖
- 提高學(xué)校管理質(zhì)量芻議
- 建學(xué)習(xí)型黨組織 創(chuàng)現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校
- 黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- “底線+多元”教師評(píng)價(jià)策略實(shí)踐
- 教育輔助管理人員專業(yè)發(fā)展淺談
- 家庭線上教育與幼兒園指導(dǎo)策略
- 新時(shí)代小學(xué)德育的開展路徑
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于接受批評(píng)
- 小學(xué)生抗挫折能力培養(yǎng)
- 贏在過(guò)程
創(chuàng)新
- 高中校長(zhǎng)管理理念漫議
- 模聯(lián)活動(dòng)：語(yǔ)文綜合實(shí)踐新嘗試
- 基于網(wǎng)絡(luò)空間的學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究
- 引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)高階思維能力的培養(yǎng)
- “淺閱讀”現(xiàn)象應(yīng)對(duì)策略
- 英語(yǔ)線上教學(xué)實(shí)踐性作業(yè)探究
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中的“教學(xué)做合一”
- 優(yōu)化操作提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 非洲鼓微課在大班音樂(lè)區(qū)域的應(yīng)用
教學(xué)
- 幼兒閱讀區(qū)有效運(yùn)用農(nóng)村自然資源
- 生本視角下的未來(lái)教育實(shí)施途徑
- 提問(wèn)之道，在于有效
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 兒童戶外游戲評(píng)價(jià)策略
- 美術(shù)教學(xué)中的書法教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 學(xué)生問(wèn)題行為成因及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文的情境教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)途徑
- 核心素養(yǎng)下的“知行合一”實(shí)踐教學(xué)
- 重構(gòu)學(xué)校課程為學(xué)生發(fā)展搭建階梯