教育無非服務(wù)

作者：姚躍林

出版：華東師范大學(xué)出版社

不同于乏味枯燥的教育理論，本書從“服務(wù)即信仰”“服務(wù)即陪伴”“服務(wù)即幸?！比齻€方面，用59個發(fā)生在廈大附中校園的或溫馨、或機智、或辛辣、或嚴厲的教育故事，堅定地述說著教育者的幸福與快樂，闡述教育的真諦——教育無非服務(wù)。有人認為，教育是充滿尊嚴感和崇高感的育人事業(yè)，怎么能與“服務(wù)業(yè)”為伍？教師是人類靈魂的工程師，怎么能與“服務(wù)人員”等同？作者積極地踐行自己的教育行動指南：教育無非服務(wù)，但服務(wù)不是迎合，服務(wù)也有底線，服務(wù)不等于大包大攬，因此我們要不斷提升服務(wù)水平、服務(wù)能力和服務(wù)品質(zhì)。

班主任工作思維導(dǎo)圖

作者：陳 宇

出版：教育科學(xué)出版社

思維導(dǎo)圖可以將思維方式或思考過程簡潔、直觀地表達出來，是一種頗受歡迎的學(xué)習(xí)、工作方法。班主任工作千頭萬緒，而運用思維導(dǎo)圖可以幫助班主任梳理工作思路，明晰工作流程。本書圍繞思維導(dǎo)圖制作入門、班主任工作基本內(nèi)容、班級工作基本流程、班主任工作基本方法、班級活動的設(shè)計與組織、班級文化體系的構(gòu)建和班主任工作創(chuàng)新等方面，以思維導(dǎo)圖的方式解析班主任工作思路，幫助班主任更好地開展工作。本書將班主任工作與思維導(dǎo)圖這一工具巧妙地結(jié)合起來，在人本主義的管理理念下，運用思維導(dǎo)圖將班主任管理工作直觀、清楚地展現(xiàn)出來。

Scratch少兒趣味編程100例

作者：愛編程的魏校長

出版：中國水利水電出版社

本書基于Scratch 3.0版本由淺入深地講解了100個有趣實例的開發(fā)過程，通過實例展示了Scratch的編程思維和各種積木的使用方法，是一本少兒學(xué)編程的實例視頻教程。全書共12章，通過搭建積木的形式完成各個小程序的開發(fā)，具有較強的趣味性和交互性。實例的編排由淺入深，內(nèi)容有趣，圖文并茂，每個實例均配備視頻講解，簡單易學(xué)，能激發(fā)孩子對Scratch編程的興趣，使孩子在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，發(fā)揮想象力搭建自己有趣的小程序。本書適合初學(xué)編程的少年兒童學(xué)習(xí)，亦適合低齡兒童在家長陪伴下學(xué)習(xí)，以達到最佳學(xué)習(xí)效果。