2014年8期
刊物介紹
教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學，由哈爾濱師范大學主辦。教書育人建社近20年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的編采隊伍；出版雜志200余期，鼓蕩起教育開放，改革的陣陣風潮。本社以準確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻出了精品大餐，國內(nèi)外公開發(fā)行。
教書育人·校長參考
要聞
教師管理
教海拾貝
- 例談小學數(shù)學課堂積極情感因素的挖掘
- 學生質(zhì)疑問難能力的培養(yǎng)方略
- 數(shù)學課程故事：預料之外的收獲
- 朗讀：小學英語教學不可或缺的養(yǎng)分
- 找準思想品德課德育滲透的切入點
- 為創(chuàng)作而教，讓創(chuàng)意飛揚
- 考試改革后思想品德學科的復習策略
- 尊重學生：數(shù)學課堂教學調(diào)控的立場
- 思政課運用故事案例培養(yǎng)學生思辨能力
- 利用物理學科知識為德育工作“添翼”
- 如何提升高中體育課堂教學有效性
- 讓寓言有“理”也有“味”
- 還原歷史情境，激活學生真實體驗
- 童話閱讀在小學英語教學中的應用
- 小學科學課探究性學習實施策略
- 運用信息技術(shù)，優(yōu)化圖形教學
- 新課標理念下的“草根數(shù)學”
- 小學語文“讀”與“寫”橋梁的搭建研究
- 小學數(shù)學作業(yè)批改中評語的妙用
- 如何培養(yǎng)中學生的學習習慣
- 新意導入：小學語文導語設計的詮釋
- 引領(lǐng)學生構(gòu)建基于數(shù)學活動經(jīng)驗的數(shù)學模型
- 從“主問題”出發(fā)，整體建構(gòu)小學語文閱讀教學體系
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 小學科學探究中如何增強真實體驗
- 初中英語課堂教學有效性的達成
- 初中語文教師如何做好學生的小初銜接工作
- 高中音樂鑒賞課還可以這樣上
- 如何使小學生樂意寫作文