2021年2期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學(xué)生家長介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長學(xué)校等。
家長
聚焦
指導(dǎo)
本刊視線
- 心理健康教育與音樂課堂合唱教學(xué)的有機(jī)融合
- 探索如何培養(yǎng)聽障兒童的勞動(dòng)習(xí)慣
- 關(guān)于足球?qū)ｍ?xiàng)游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 籃球游戲促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展的實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 立足“教學(xué)做合一”，提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 高中體育課運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因與對策淺探
- 體育教學(xué)中開展戶外游戲活動(dòng)的重要作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力的措施
- 試論信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的利用
- 試析小學(xué)體育足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展有效提問
- 問題導(dǎo)學(xué)：引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略最優(yōu)化
管理
- 小學(xué)班主任在語文教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育的實(shí)踐策略
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治生活化課堂教學(xué)策略探究
- 新課改背景下高中思想政治課中的德育路徑研究
- 基于小組合作理念的初中德育班級管理策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力實(shí)踐性培養(yǎng)
- 小學(xué)英語書寫教學(xué)中存在問題及對策探究
- 立足信息技術(shù)課堂，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談家園攜手培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力
- 快樂教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用思考
教學(xué)
- 注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)有效整合途徑和思考
- 教學(xué)技能大賽對提升教師教學(xué)素養(yǎng)的策略研究
- 基于傳統(tǒng)節(jié)日的幼兒美育主題式課程實(shí)踐研究
- 生活化資源在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效實(shí)施策略
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)《道德與法治》課堂教學(xué)“生活化”的有效滲透
- 深度閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 求異思維在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教學(xué)技能大賽新模式研究
- 基于培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 問題式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園學(xué)前教育中如何開展游戲教學(xué)法
- 農(nóng)村學(xué)?；瘜W(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的策略及方法研究
- 小學(xué)英語游戲教學(xué)策略分析
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
觀點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革中的問題與對策研究
- 新課程理念下初中生物教學(xué)探究
- 高中英語詞匯教學(xué)策略的多元模式分析
- 初中經(jīng)典詩歌誦讀與家國情懷培養(yǎng)策略
- 基于兒童的視角創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境
- 高中地理課堂導(dǎo)思導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭教育
- 淺談農(nóng)村本土資源在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的“活”應(yīng)用
- 繪本中數(shù)學(xué)游戲的開發(fā)與實(shí)踐
- 多元解讀文本模式下初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)開展與學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 探析幼兒園美術(shù)活動(dòng)與繪本的優(yōu)化整合
經(jīng)驗(yàn)
- 淺談開展繪本教學(xué)的策略與方法
- 開展“控輟保學(xué)”工作的有效策略舉隅
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)區(qū)域布設(shè)的策略探討
- 家庭因素對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異化的影響及干預(yù)策略
- 民間游戲在幼兒園教育中的價(jià)值和運(yùn)用
- 形成性評價(jià)在初中英語課堂管理中的作用
- 幼兒園自主游戲中教師有效介入初探
- 當(dāng)前幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及解決策略
- 家園共育背景下培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的途徑分析
- 引導(dǎo)幼兒合理分餐，讓幼兒進(jìn)餐更加均衡
- 親子活動(dòng)中幼兒有效性閱讀的培養(yǎng)
- 幼小銜接背景下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生所需能力探析