2021年4期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。作者可通過(guò)，中華人民共和國(guó)新聞出版總署的網(wǎng)站http://www.gapp.gov.cn/進(jìn)行出版許可及刊號(hào)的查詢(xún)?！痘A(chǔ)教育論壇》主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者。本刊本著“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面的文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供學(xué)術(shù)交流的園地。開(kāi)設(shè)的主要欄目有：本刊特稿，理論前沿，熱點(diǎn)探討，教育管理，教學(xué)縱橫，聚集課改，教材研究，教學(xué)研究，試題研究，案例透視，課例評(píng)介，教研札記，教學(xué)思考，教育科研，信息速遞等。
基礎(chǔ)教育論壇·上旬
教學(xué)縱橫
教法探究
- 深度收尾，引發(fā)學(xué)生深度思考
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 初中語(yǔ)文單元主題閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)策略的探索
- 分層作文，激活初中生英語(yǔ)寫(xiě)作的潛能
- 實(shí)施拼圖閱讀策略，展現(xiàn)智趣模式英語(yǔ)閱讀課堂活力
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程法的應(yīng)用探究
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐之我見(jiàn)
- ARCS動(dòng)機(jī)模型在小組合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
教學(xué)思考
教學(xué)研究
- 返璞歸真：彰顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“數(shù)學(xué)味”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)場(chǎng)域創(chuàng)新的路徑分析
- 立足小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的問(wèn)題導(dǎo)向，生成多元思維
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 文道合一 育人為本
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中融入德育教育
- 基于線上學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)
- 基于“三學(xué)”的小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 培養(yǎng)自信，促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的新路徑
- 在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 指向英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中滲透德育教育
- “微”教學(xué)：綻放小學(xué)美術(shù)大舞臺(tái)
- 線上教學(xué)：讓教育更加人性化
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 初中道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生思維能力的策略
- 在道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)
- 在農(nóng)村初中生物教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 初中歷史教學(xué)中踐行陶行知教育思想的價(jià)值及路徑
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初中地理教學(xué)
- 新課程背景下高中政治教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)分析
學(xué)前教育
教學(xué)札記
- 學(xué)困生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力提升三步曲
- 數(shù)形結(jié)合：給思維展翅的機(jī)會(huì)
- 培養(yǎng)“三種”能力，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)分析
- 基于道德素養(yǎng)生成的高中語(yǔ)文教學(xué)
- “3E”原則，讓小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)更高效
- 基于體驗(yàn)的初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 稱(chēng)贊語(yǔ)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的新路徑
- 從“趣”入手，探討高中英語(yǔ)課外閱讀的新路徑
- 信息技術(shù)背景下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)分析
- 軍歌嘹亮：小學(xué)音樂(lè)軍旅特色文化課程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)
- 信息化條件下心理學(xué)教育教學(xué)模式改革研究