2021年11期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學(xué)生及其家長。
好家長
卷首語
課程游戲化
區(qū)域建構(gòu)
- 試論讀寫區(qū)的材料投放和有效指導(dǎo)
- 指向現(xiàn)代文明的幼兒園禮儀教育實(shí)踐探究
- 戶外游戲資源探索“三進(jìn)階”
- 創(chuàng)新幼兒德育 促進(jìn)幼兒健康成長
- 幼兒創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 從場館資源到博物館課程的嬗變
- 幼兒勞動(dòng)教育的思考和實(shí)踐
- 故事角課程故事有效開展的思與行
- 建構(gòu)區(qū)活動(dòng)對幼兒能力發(fā)展的影響分析
- 回歸兒童本位 探尋自然資源
——生活教育思想下幼兒園自然資源庫的構(gòu)建思路 - 一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園的“百草園”課程實(shí)踐之路
園所管理
教學(xué)園地
- 戶外自然情境，讓幼兒“樂講述、愛表演”
——以“春芽故事節(jié)”活動(dòng)為例 - 親親自然 悠悠童心
——淺談?dòng)變簣@自然角活動(dòng)的有效開展 - 讓課程更貼近幼兒
- 在愛中靜待花開
——陶行知生活教育理論對幼兒教育的啟示 - 淺析幼兒園鄉(xiāng)土教育資源的開發(fā)與利用
- 淺談兒童自主閱讀策略的整合
——以大班語言課程《小貓進(jìn)城》為例 - 關(guān)注興趣需要 支持深度學(xué)習(xí)
——以小班兒童探索昆蟲的故事為例 - 基于“教學(xué)做合一”理念的種植實(shí)踐
- 巧用信息技術(shù) 助力項(xiàng)目活動(dòng)
——以大班項(xiàng)目活動(dòng)“汽車總動(dòng)員”為例 - 幼兒“入戲”，讓繪本表演更有戲
- 節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)開展的有效策略
- 幼兒園STEM+區(qū)角游戲活動(dòng)開發(fā)探究
- 與“梯”同行
——安吉游戲理念下戶外游戲的實(shí)踐探索