2019年9期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·C版
教育前沿
- 社團化運作模式下高職農(nóng)類專業(yè)貧困生能力提升的路徑
- “一帶一路”背景下廣西民族地區(qū)職業(yè)教育國際合作交流的實踐與展望
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式現(xiàn)狀評述與展望
- 民族地區(qū)高校體驗式思想政治教育現(xiàn)狀調(diào)查與策略分析
- 以供給側(cè)改革推動高職教育校企合作新發(fā)展
- 提升廣西貧困地區(qū)扶貧成效的思考
- 柳州職業(yè)教育服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的國際化發(fā)展研究
- 廣西高校微信公眾號后勤服務(wù)平臺的發(fā)展研究
- 職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師團隊建設(shè)探析
理論博覽
- 新媒體時代大學(xué)生黨員的理想信念教育探析
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀教育途徑研究
- 當代公民媒介素養(yǎng)范式建構(gòu)與解構(gòu)
- 教育信息化2.0時代職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 論現(xiàn)代學(xué)徒制背景下企業(yè)用工風(fēng)險防范
- 坭興陶教學(xué)中陶藝文化的滲透
- 智慧旅游背景下旅游管理專業(yè)課程體系構(gòu)建研究
- 藝術(shù)教育專業(yè)“三位一體”課程體系的構(gòu)建與實施
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職控制測量課程建設(shè)
- 電力類專業(yè)多位一體共享性實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 產(chǎn)教融合背景下以職業(yè)能力為導(dǎo)向的應(yīng)用型課程體系建設(shè)
- 基于能力本位的高職會計課程教學(xué)體系構(gòu)建
- “3+3”模式下會計專業(yè)中高職課程體系銜接研究
- 體育心理學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與模式構(gòu)建探析
- 基于微信平臺的高職會計專業(yè)混合式教學(xué)研究
- 高校共青團“第二課堂成績單”制度探析
- 高校小學(xué)教育專業(yè)參與社區(qū)親職教育研究
專題研究一·思政課探索
管理寶典
- 基于校行企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的產(chǎn)教深度融合新途徑探索
- 園校合作推動高職學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)化發(fā)展的策略
- 基于“企業(yè)—教師—高職院?！辟Y源依賴模型的“雙師型”教師校企合作培養(yǎng)研究
- 職業(yè)教育“雙高”建設(shè)背景下教師實踐教學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 民辦高校股權(quán)杠桿管理模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校輔導(dǎo)員工作績效考核指標優(yōu)化研究
- 新時代高校輔導(dǎo)員意識形態(tài)工作能力提升路徑
- 微傳播語境下高校輔導(dǎo)員話語能力提升的途徑
- 基于多主體協(xié)同的高職現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)路徑研究
- 社會服務(wù)視閾下高職院校科研管理創(chuàng)新研究
- 基于流程再造理論的職業(yè)院校教務(wù)管理流程優(yōu)化研究
- 不同維度視角下高職體育專業(yè)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建
- “以學(xué)生為中心”的新型師生關(guān)系對地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職動漫制作技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 基于“一帶一路”背景的廣西高校應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念植入地方特色金融學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的問題與對策
- 跨境電商背景下國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下地方醫(yī)學(xué)院校醫(yī)藥營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)
- 團體曼陀羅繪畫心理輔導(dǎo)對大學(xué)生自我和諧狀態(tài)的改善
- 微電影在高職心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 少數(shù)民族貧困大學(xué)生負面情緒特征及疏導(dǎo)策略
- 心理契約理論在職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍激勵制度建設(shè)中的應(yīng)用