2019年9期
刊物介紹
教育類刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專頁、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評、知識之窗、畫單作品專輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 廣西北部少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課程資源有效開發(fā)與利用
- 侗族風(fēng)情剪刻畫融入美術(shù)課堂的教學(xué)設(shè)計
- 剪紙在特殊教育中的重要價值分析
- 植物貼畫在農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用探究
- 三江侗畫校本課程在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用探討
- 侗族兒童科幻畫教學(xué)策略
- 依托少數(shù)民族鄉(xiāng)土資源推進兒童版畫教學(xué)
- 用場景引領(lǐng)兒童深度學(xué)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中“以導(dǎo)促學(xué)”教學(xué)方法的實踐策略
- 在科普課文中STEM對于人文科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)達成的作用
專題研究一：語文主題學(xué)習(xí)的研究（上）
專題研究二：閱讀教學(xué)策略
管理寶典
課堂參考
- 呵護學(xué)生思維的火花
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)設(shè)計探究
- 《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力探討
- 緊扣學(xué)段目標(biāo)把好詞語教學(xué)的“度”
- 抓實數(shù)學(xué)基點 讓課堂更具靈性
- 挖掘教學(xué)資源 促進精彩生成
- 從教材編寫原則的角度分析小學(xué)英語教材的合理性
- 初中化學(xué)變化觀念與平衡思想的培養(yǎng)途徑
- 重拾分?jǐn)?shù)計算 優(yōu)化運算步驟
- 一道單元復(fù)習(xí)題的教學(xué)思考
- 寫字教學(xué)的困境分析及對策
- 構(gòu)建精彩課堂從有效提問開始
教學(xué)創(chuàng)新
- 讀出新意 寫出樂趣
- 利用讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運用能力
- 在語文教學(xué)中開展隨文練筆的體會
- 小學(xué)語文散文教學(xué)有效性的探析
- 基于“一體化”的單元閱讀教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)文化滲透低年級識字教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)讓古詩詞教學(xué)更“走心”
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂的策略
- 巧用引導(dǎo)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的有效途徑
- 建立知識聯(lián)系促數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升
- 利用教學(xué)反饋提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實效性的策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的探討
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率低下的原因與對策
- 探尋語言密碼 助力思維表達
- 小學(xué)生簡便運算錯誤多的原因分析與對策
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的實踐分析
- 愛國主義教育融入初中道德與法治教學(xué)的對策
- 學(xué)生地理讀圖能力培養(yǎng)路徑分析
- 傳統(tǒng)元素與流行元素相結(jié)合的初中美術(shù)教學(xué)策略
- 初中肥胖學(xué)生耐力訓(xùn)練方法探究
- 提升初中體育教學(xué)效果的途徑
- 創(chuàng)客教育模式在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 初中音樂課堂教學(xué)有效評價的理念探討
- 小班幼兒責(zé)任心培養(yǎng)探討
- 家園溝通存在的問題及改進策略
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動策略
- 幼小銜接存在的問題與對策
- 幼兒園社會教育存在的問題與解決對策