2020年14期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務”的辦刊宗旨，立足安徽，服務全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關注
教研探索
- 中職學?！耙詫W生為中心”線上教學探索與實踐
- 學前教育專業(yè)音樂課互動教學模式的分析
- 構建高效課堂的幾點認識
- “三化”教學目標 落實核心素養(yǎng)
- 試論高中數(shù)學核心素養(yǎng)與“問題—互動”教學
- 找回高中音樂課堂活力 讓流行音樂走進課堂
- 課堂教學效率提高策略分析
- 初中生英語跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語分層走班教學下備課策略探究
- 體驗式教學法在初中思品課堂中的運用
- 化學史在初中化學教學中的應用
- 優(yōu)化中考體育訓練“三基點”
- 吟詠國學經(jīng)典，律動語文課堂
- 例談如何讓學生與文本深度對話
- 潤物細無聲
- 小學生語文閱讀能力的提高策略
- 以讀促學 讀出興致
- 關注“四力”，小學生習作能力提升策略研究
- 有的“放”矢，為寫作插上翅膀
- 小學語文習作全程導寫方法探索
- 中華傳統(tǒng)文化讓小學語文教學綻放光彩
- 有效引導小學生進行作文素材的積累
- 小學數(shù)學應用題解題策略的探索
- 石本無火，相擊而生靈光
- 找準單位“1”的量是正確解答分數(shù)應用題的關鍵
- 淺談如何有效利用思維定式促進小學數(shù)學學習
- 促進兒童道德能力自主發(fā)展策略研究
- 論個案教育對提高小學生運動興趣的重要性
- 為低年級聾童語言學習創(chuàng)設良好的心理環(huán)境
- 關于與容器相關的幾個力大小的討論
- 淺談小學音樂教材的編創(chuàng)
教育信息化研究
課題成果
- 基于核心素養(yǎng)視域下高中足球課堂學業(yè)質(zhì)量評價的研究
- 新課標中“物聯(lián)網(wǎng)技術”教學實施初探
- 例談中學歷史教學中的“用教材教”
- 小學生數(shù)學錯題收集與利用的階段性調(diào)查分析
- 依托教育資源平臺 助力教師專業(yè)成長
- 信息技術環(huán)境下大班幼兒數(shù)學核心經(jīng)驗習得策略的初探
- 本土非遺“肥東洋蛇燈”在幼兒園教育傳承的現(xiàn)狀及對策研究
- 以尊重差異為導向的小學語文教學策略的思考與實踐
- “全面二孩”政策影響及學校教育對策探究
- 中學生名著“三位一體”閱讀模式及其實施探究
- 芻議初中數(shù)學教材的“二度開發(fā)”
- 課外整本書閱讀的三種課型
- 用模仿寫作傳承傳統(tǒng)名篇的語言藝術