求解
- 運用橢圓定義，妙解數學問題
橢圓定義；方程；求解1? 運用橢圓定義進行方程的求解快捷．2? 運用橢圓定義進行軌跡的探求點評? 在根據橢圓定義判斷動點的軌跡時，往往忽視定義的條件“常數大于兩定點間的距離”，而導致一種錯誤：看到動點到兩個定點的距離之和為常數，就認為是橢圓，不管常數與兩個定點之間的距離的大小．3? 運用橢圓定義進行關系的判斷的橢圓；故選擇答案： （B）．點評? 橢圓的定義揭示的是事物的本質屬性，對于相關的橢圓中的數學問題，若能巧妙靈活應用定義，往往能達到化繁為簡、事半功倍
數理天地(高中版) 2024年7期2024-04-27
- 例談三角函數最值問題的求解方法
手.文章舉例說明求解此類問題的幾種行之有效的方法——配方法、換元法、導數法、數形結合法、反解法、判別式法、利用輔助角公式法、利用基本不等式法等解決問題.【關鍵詞】? 三角函數；最值問題；求解三角函數是高中數學學習中的重要內容之一，也是歷年高考必考的內容.在三角函數的學習過程中，我們經常會遇到求解最值問題或取值范圍問題，其類型多，解法靈活，技巧性強，是高中數學知識中的一個難點.筆者通過對高中階段常見的與三角函數有關的最值問題或取值范圍問題的求解方法的分析，并
中學數學雜志(高中版) 2023年6期2023-12-19
- 三個故事“求解”全球科技創(chuàng)新與合作之道
浦江創(chuàng)新論壇上“求解”創(chuàng)新與全球鏈接之道。平常人們體檢，最多幾十項檢查，但在金力等人發(fā)起的國際人類表型組計劃中，志愿者要在兩天一夜中檢測2.4萬項表型。目前，已有20個國家的科學家加入到這一國際大科學計劃的研究中。在“全球科技創(chuàng)新合作”的特別對話中，金力呼吁，要建立全球科技創(chuàng)新網絡，促進科技資源的共享和交流；要加強全球科技制度，制定公平合理的國際規(guī)則和標準。中國參與的人類最大的國際科學合作項目：模擬一個太陽國際熱核聚變實驗堆計劃（ITER）總干事彼得羅·巴
科學大觀園 2023年19期2023-10-02
- 探求橢圓、雙曲線離心率的若干途徑
關鍵詞：離心率；求解；途徑求橢圓、雙曲線的離心率是一類常見問題，在選擇、填空和解答題均有出現，更是受到高考命題專家的青睞.由于所給條件的不同，離心率的求法也是多種多樣，其中抓住圓錐曲線的定義、幾何意義和相關性質是考查的核心，建立關于三個特征數a、b、c的等量關系是主要手段，仔細審題、充分挖掘隱含條件和幾何信息是成功解題的關鍵.本文通過列舉幾個典型題為例，對其進行分析點評，并主要介紹六個基本解題途徑，供讀者參考.上面通過對典型例題的分析，展示了求橢圓、雙曲線
數學之友 2023年3期2023-07-10
- 利用待定系數法 巧求數列的通項公式
學的課堂教學中，求解數列的通項公式通常是十分棘手的一個問題，由于其整個推理過程的難度較大，學生總是無法有效解題.待定系數法，則是一種求未知數的方法.將一個多項式表示為另一種有待定系數的形式，就形成了恒等式.因此，將待定系數法運用于數列的通項公式求解，則能使學生的解題效率得到有效提高.關鍵詞：待定系數法；數列；通項公式；求解；策略中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2022）34-0028-03收稿日期：2022-09-05作
數理化解題研究·高中版 2022年12期2022-12-26
- 一類平面幾何最值探秘
】 幾何;最值;求解;規(guī)律平面幾何最值，既有線長的最值.也有面積的最值.就最值所在平面來說，因整體與局部也會影響最值.本文僅涉及非局部平面中線長的最值.這類最值，本質上都是點與點間連線的最值，基本依據是兩點之間線段最短;垂線段最短.但由于點有定點和動點之分，點的個數有不同，動點的軌跡有顯或隱，有直線或圓，使之變化萬千，造成解題困惑.為此，找出這類最值問題解題的一般規(guī)律，就顯得十分必要.通過對這類平面幾何最值問題的綜合思考.作者認為所有這類平面幾何最值問題，
數理天地(初中版) 2022年9期2022-07-25
- 應用參數法求解競賽題
變換公式幫助我們求解諸如最值、參數取值范圍等問題.這就是求解數學競賽試題的“參數法”.【關鍵詞】??參數法;求解;競賽題下面舉例說明參數法在求解數學競賽試題中的應用.1?求函數的值域例1???f（x）=??4x+7?x+3??+??5x+20?x+3??的定義域是?，值域是?.??（第31屆希望杯高一1試）解??由??4x+7?x+3?≥0，?5x+20?x+3?≥0，?得x≤-4或x≥-?7?4?.故f（x）的定義域是（-∞，-4]∪?-?7?4?，+∞
數理天地(高中版) 2022年15期2022-05-30
- 例談軌跡方程的求解方法
，我們經常會遇到求解軌跡方程問題，有些同學對此類問題常常會覺得無從入手.本文舉例說明求解此類問題的幾種行之有效的方法——定義法、反置代換法、直接法、參數法、交軌法、幾何法、轉移法，以期對同學們的解題技能和解題技巧的提高有所幫助.【關鍵詞】 軌跡方程;方法靈活;求解求解曲線的軌跡方程是高考的考點，也是高中數學知識中的一個難點.困難在于其涉及的動點比較多、未知量也多，特別是對于多動點軌跡方程問題的求解，許多同學感覺更是難上加難，原因在于這部分同學很難找到解題的
中學數學雜志(高中版) 2022年2期2022-04-08
- 借助直覺思維求解物理難題
方友亭摘 要： 求解高中物理難題時憑借直覺思維，可更好的找到解題思路，使學生在解題中少走彎路.高中物理授課中應注重學生直覺思維的培養(yǎng)，尤其為學生展示直覺思維在解答物理難題中的具體應用，給學生以后的解題帶來良好啟發(fā)，促進其解題效率的顯著提升.關鍵詞： 直覺思維;高中物理;難題;求解中圖分類號： G632 ? ? ? 文獻標識碼： A ? ? ? 文章編號： 1008-0333（2021）16-0081-02直覺思維是一種重要思維，可給學生解答相關的物理難題帶
數理化解題研究·高中版 2021年6期2021-09-10
- 例談向量法在求解幾何習題中的應用
如何利用向量法來求解幾何習題的方法和途徑。關鍵詞： 向量法;求解;幾何習題在數學教學中，培養(yǎng)學生的解題能力是教學的目的之一。解題教學不僅是幫助學生理解、掌握和鞏固所學知識的手段，而且也是培養(yǎng)學生思維能力的重要途徑。向量在幾何、代數和分析等眾多領域里有著廣泛的應用，使用向量法解題，構思巧妙，運算簡單。本文僅就向量在求解幾何習題中的應用作一粗淺的探討，不當之處，敬請方家批評指正。一、利用向量法求解平面幾何習題平面幾何中的許多習題，盡管我們用其他方法也可以解決，
天府數學 2021年1期2021-09-10
- Python軟件在求多元函數極值中的應用
雜的多元函數中，求解極值的計算量較大，因此合理借助計算機軟件來實現求極值能夠節(jié)省時間，提高效率。在眾多軟件中Python具有語言邏輯簡單，通用性強，計算效率高等特點，同時Python中豐富的資源庫能夠為科學計算提供有力支撐，因此選用Python軟件對數學領域的多元函數的極值進行求解。以二元函數為例，通過在Python軟件環(huán)境下實現求解函數的極值，在分析最優(yōu)化問題等實際應用中實現高效求解。關鍵詞：多元函數;極值;求解;Python中圖分類號：TP311.5
軟件 2021年3期2021-08-17
- 圖乘法求解結構位移在教學中的本質分析
：學生學習圖乘法求解結構的位移時存在著很多難點，尤其是在具體的計算中缺乏正確的分析與計算過程。本文通過具體實例分析了圖乘法求解結構位移時的本質，闡述了圖乘法根據疊加法原理求解結構位移的詳細過程，解決了學生在求解結構位移時存在的困惑和容易出現的問題，從而使學生在使用圖乘法時能有更加清晰的認識和更加準確的計算。關鍵詞? 圖乘法，求解，結構位移，本質中圖分類號：O341 O342? ? ?文獻標志碼：AAbstract：There are many diffic
科技創(chuàng)新導報 2021年36期2021-07-13
- MATLAB在高階線性微分方程求解中的應用
分方程存在簡單的求解方法。本文結合高階線性微分方程的解法與MATLAB的編程功能展示其簡便的運算過程，提高高階線性微分方程的求解速率，對高階線性微分方程的應用推廣有一定的意義。關鍵詞：高階線性微分方程;MATLAB;求解1 概述隨著自然科學的不斷發(fā)展，微分方程一支得到的快速的發(fā)展，其中又以常微分方程較為顯著，進而常微分方程的應用也變得越來越廣泛。其中線性方程更是廣泛的涉獵基礎科學的應用，例如化學，工程技術，天文學中星際軌道的計算，物理中的力學計算，預防學中
科技風 2021年3期2021-03-15
- 例談向量法在求解幾何習題中的應用
如何利用向量法來求解幾何習題的方法和途徑。關鍵詞： 向量法;求解;幾何習題在數學教學中，培養(yǎng)學生的解題能力是教學的目的之一。解題教學不僅是幫助學生理解、掌握和鞏固所學知識的手段，而且也是培養(yǎng)學生思維能力的重要途徑。向量在幾何、代數和分析等眾多領域里有著廣泛的應用，使用向量法解題，構思巧妙，運算簡單。本文僅就向量在求解幾何習題中的應用作一粗淺的探討，不當之處，敬請方家批評指正。一、利用向量法求解平面幾何習題平面幾何中的許多習題，盡管我們用其他方法也可以解決，
天府數學 2021年9期2021-03-11
- 一類二元一次不定方程的求解問題
不定方程;找解;求解引 言所謂二元一次不定方程的一般形式是ax+by=c，其中a，b，c是整數.當然，在求解時x，y也是整數，如果x，y不要求是整數，那么它的解一般都會有無窮多個，除非a和b其中有一個為零，且要求ab≠0，也就是a，b都不是0.注意：這個a，b里邊如果有一個是0，那就不是不定方程了;如果a，b都是0，就要求c也是0，這個解就是所有的整數對，所以，研究a，b都不是0的情況.如果ab≠0，對二元一次不定方程解的研究就與研究線性方程組、常微分方程
數學學習與研究 2021年1期2021-02-22
- 初中數學最值問題的歸類及求解
生掌握最值問題的求解思路，教師應結合授課經驗做好最值問題的歸類，圍繞不同題型講解最值問題的求解過程，給學生留下深刻印象，使其在以后解答類似習題時能夠少走彎路，迅速解題. 【關鍵詞】? 初中數學;最值問題;歸類;求解初中數學最值問題涉及的情境靈活多變，考查的知識點靈活多樣，其中絕對值、圖形、方程、函數等知識常與最值問題相結合，其相關習題的技巧性較強，難度較大.為使學生掌握相關的解題技巧，增強學生的解題自信，教師應做好最值問題的歸類以及典型例題的講解.本篇文章
數學學習與研究 2021年34期2021-01-21
- 簡析中考題探索線段長度問題的求解策略
】中考題;線段;求解在初中階段，平面幾何為數學中的重點，在考試中占比較大.而解決此類問題時最常見的是求解線段長度.因此，本文就線段長度的求解方式總結出以下方法.一、在一條線段上同時存在多條線段例1如圖1所示，已知線段AB的長度為20，AC的長度為7，求BC的長度.分析這道題屬于平面幾何中最簡單的求線段長度問題.通過觀察線段，學生可以發(fā)現C在AB上，AC+BC=AB，因此BC=AB-AC.解這類題的關鍵就在于讀圖，確定點與線段的位置[1].二、求解三角形的邊
數學學習與研究 2020年12期2020-12-24
- 杉數“求解”，讓中國技術爭雄國際數學軟件榜
曾幾何時，提及“求解器”人們想到的是三大巨頭IBM Cplex，Gurobi和FICO Xpress。求解器是求解數學規(guī)劃問題的軟件，技術壁壘高、研發(fā)難度大，國內具備研發(fā)能力的團隊屈指可數。這就造成了國內很多企業(yè)，尤其是一些高新技術產業(yè)，如國家電網、南方電網、航空公司等所用的數據計算引擎都是由國外的求解公司提供的。面對這種情況，杉數科技聯合創(chuàng)始人兼CEO羅小渠覺得“我們要潛心研發(fā)一款具有自主知識產權的‘求解器?！倍此坪唵蔚摹?span id="ukceiui" class="hl">求解器”，其實在技術層面要求非
計算機世界 2020年38期2020-10-15
- 探究大學課堂中函數極限運算法則教學
;高等數學教學;求解1、函數極限教學內涵在微積分學中函數極限作為其重要的發(fā)展基礎，在其高等數學教學中是其重要的基本工具，能夠奠定整個高等數學教學的全過程。由于其教學難度較高，涉及數學，多方位領域。在涉及到函數極限，求解教學問題上相關教材在邏輯方面不夠清晰、具體、全面。想讓學生能夠學好函數課程，要對其進行合理化的分析整理概括。1.1函數極限的概念作為其高等數學中的重要計算概念，當函數的某變量無限的接近某一確定數值，定值變?yōu)樽兞康暮瘮禈O限。為此，柯西和魏爾斯特
讀與寫·教師版 2020年2期2020-09-13
- 坐標法解決向量小題
.關鍵詞：向量;求解;數形結合;建立坐標系中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2020）22-0047-04一般來說，代數問題較為抽象，若能通過構造將之合理轉化為幾何問題，利用“數形結合”這一重要思想方法，往往可增強問題的直觀性，使解答事半功倍或獨具匠心，數學家華羅庚曾經說過：“數離開形少直觀，形離開數難入微.”利用數形結合的思想可構通代數、幾何之間的關系，實現難題巧解.1.（2016學年杭州市高三檢測卷）設P為△ABC所在平面
數理化解題研究·高中版 2020年8期2020-09-10
- 新時代職校學生管理的問題、歸因、求解、實踐
通過問題、歸因、求解和實踐，落實職業(yè)學校立德樹人的根本目標。關鍵詞：職業(yè)學校;學生管理;問題;歸因;求解;實踐基金項目：第四期江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題“信息化環(huán)境下提高中職德育課學生學習動機的行動研究”（項目編號：ZYB135）作者簡介：陳菊，女，江蘇省陶都中等專業(yè)學校副校長，高級講師，主要研究方向為職業(yè)教育管理、信息化教學;鄧順妹，女，江蘇省陶都中等專業(yè)學校高級講師，主要研究方向為德育、心理健康教育。中圖分類號：G717? ? ? ? ? ? ?
職教通訊 2020年6期2020-08-20
- Maple在概率統(tǒng)計中數值計算與繪圖的實例研究
鍵詞：概率統(tǒng)計;求解;Maple;數值計算;繪圖概率論與數理統(tǒng)計是研究隨機現象及其統(tǒng)計規(guī)律的一門學科，它從定量的角度來研究與揭示現實世界中不確定現象（隨機現象）的統(tǒng)計規(guī)律性。概率論是從數量側面研究隨機現象的規(guī)律性，數理統(tǒng)計則是以概率論為主要數學工具，研究怎樣用有效的方法去收集和使用受隨機性影響的數據，并對所研究的問題作出推斷和預測，直至為決策和行動提供依據和建議。Maple軟件是由加拿大Waterloo大學開發(fā)的數學軟件，具有強大的符號運算、數值計算、圖形
世界家苑 2020年6期2020-06-29
- “等差乘等比”數列前n項和的求解方法
;數列前n項和;求解前言通過分析近幾年全國各地的高考試卷可以發(fā)現，等差乘等比數列前n項和求解，是很多地區(qū)的高考重點，同時，也是高中學生數學學習的難點。在解答此類題目時，考生除了要認真、謹慎以外，還要學習、掌握不同的解題方法，只有這樣，在面對不同類型的題目時，才能靈活應用，選擇最適合的解題方法，快速、有效的解題[1]。本文主要以數列求和為例，對“等差乘等比”數列前n項和的求解方法進行探討，并列出五種不同解題方法。下面將對這些方法一一進行分析。一、錯位相減法求
神州·上旬刊 2019年11期2019-12-06
- 杉數科技：為智能決策而“求解”
研發(fā) 打造智能“求解器”尋“解”途漫漫其修遠兮，必將上下而求索?！坝捎趪鴥群芏嗥髽I(yè)，尤其是一些高新技術產業(yè)，如國家電網、南方電網、航空公司等所用的數據計算引擎都是由國外的求解公司提供的，所以我們要潛心研發(fā)一款具有自主知識產權的‘求解器?！鄙紨悼萍悸摵蟿?chuàng)始人羅小渠介紹。針對企業(yè)急需優(yōu)化解決的問題，他們將在抽象的大數據基礎上，為企業(yè)提供直觀、有效的決策方案。就這樣，羅小渠從斯坦福大學商學院的博士轉變成了杉數科技的創(chuàng)始人，他聯合斯坦福大學研究運籌學、決策分析與風
科學之友 2019年11期2019-12-01
- 極坐標系下兩曲線交點坐標的求解分析
直角坐標方程后再求解出交點坐標，但求過程相對較為繁雜. 當然，也可以直接在極坐標系下先求出兩曲線交點的極坐標再化為直角坐標，但有時未能有效檢驗而出現失根現象. 文章針對已知兩曲線的極坐標方程求兩曲線交點坐標問題，結合兩道高考題的解答過程闡述極坐標系下解方程組求交點坐標何時需要檢驗，怎樣檢驗等問題.[關鍵詞] 極坐標系下;兩曲線交點坐標;求解;分析兩曲線相交是兩曲線的重要位置關系之一，高考題中常考查兩曲線的交點坐標或相交弦的長度等有關問題，在求解過程中經常涉
數學教學通訊·高中版 2019年6期2019-09-17
- 求解不等式問題的方法與技巧
，絕對值不等式的求解方法與技巧進行研究。關鍵詞：求解;不等式問題;方法;技巧1、一元二次不等式的解法1.1一元二次不等式含有一個未知數且未知數的最高次數為2的不等式叫做一元二次不等式。如，.其中均為常數且.一元二次不等式是常見的基本不等式，是不等式的基礎內容。其解法步驟為：移向，正化，求根，標軸，穿線（偶重跟打結），定解。移向，根據求解需要把不等號兩邊的解析式進行轉移。移向時，解析式的符號改變，不等號不變。正化，就是把不等式中的解析式的符號變?yōu)檎?。若解?/div>
錦繡·中旬刊 2019年4期2019-09-10
- 利用導數求極值的新解法探索
數;導數;極值;求解傳統(tǒng)教材中利用導數求極值的方法，對于職業(yè)高中學生來講，還是有一定難度，這里嘗試用新方法求極值，目的讓職高學生能降低學習難度，也讓普高學生豐富解題路徑。一.傳統(tǒng)教材利用導數求極值的依據及步驟1.極值的概念三.新方法求極值的特點及作用1知識點更簡明傳統(tǒng)教材判定極值的第三個步驟，需要用到不等式知識，以及記住極值處附近導數的判定法則，比較復雜。新方法第三步，只要在相鄰兩個極值區(qū)域內任取f（x），與極值比較大小即可。新方法第三步只有比較數值大小一新教育論壇 2019年34期2019-09-10
- 區(qū)間估計原理探討及實例應用
估計;置信區(qū)間;求解;實例應用中圖分類號： R446.11文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）10-0012-004DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.004The Principle of Interval Estimation and Its ApplicationZHANG Da-lin LIU Fu-bo（School of Mathematics and Statistics，科技視界 2019年10期2019-09-02
- 解析法求解平面匯交力系
法和解析法均可以求解平面匯交力系，幾何法在求解平面匯交力系過程中有優(yōu)勢，然而幾何法在求解過程中的劣勢也凸顯出來。本文筆者在日常的教學工作中經過總結歸納，詳細介紹了解析法對平面匯交力系的簡化和平衡條件的推導過程。關鍵詞：解析法? 求解? 平面匯交力系中圖分類號：O316? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）11（a）-0047科技創(chuàng)新導報 2019年31期2019-04-07
- 探秘深井中的重力加速度求解方法
解。重力加速度的求解是天體運動中的一種典型題型，但通過考試呈現，學生在求解星球表面上和高空某處的重力加速度時一般問題不大，但涉及深井中的重力加速度往往不知從何下手，導致失分現象。因此針對如何求解深井中的重力加速度一探究竟。關鍵詞：深井；重力加速度；求解我們將星球當作均勻球體處理，并將球體等效為厚度不計的均勻球殼，任取一球殼，設在球殼上P點放一質量為m的質點，根據對稱性，相當于形成了以P為頂點的兩個對立的圓錐面。如圖1所示，設P點到圓錐底面中心距離分別為r1新課程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 高中數學常用不等式求解分析
用不等式相關知識求解有一定的難度。因此，作者分析了高中數學中幾種主要常見不等式的解法及注意事項，使學生理解不等式，掌握不等式，從而可以快速求解不等式，避免失誤。關鍵詞：高中數學；不等式；求解中圖分類號：G633 文獻標志碼：A不等式屬于高中試卷中的常見題型，考題形式多樣，充滿靈活性，從基本填空題到綜合型大題各類題型均可能考察到。高中生在日常的學習當中，若無法準確的掌握高中數學不等式解題技巧，不僅不能掌握數學知識，提高數學成績，而且還會在數學習題解答中遇到困學校教育研究 2018年1期2018-10-21
- 高等數學教學中線性方程組的解法分析
式、矩陣、向量在求解線性方程組的不同使用條件及有關定理結論廣泛思考，幫助學生理清這些知識要點，更好地掌握這幾方面之間的知識聯系，使學生更深入地體會行列式、矩陣、向量在解線性方程組的作用及應用價值。關鍵詞：線性方程組；求解；解法分析中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）40-0223-02高等數學教學中線性方程組的求解問題是一個很重要的知識點，也是一個很重要的教學難點[1]。由于線性方程組形式復雜，求解變換涉及到行教育教學論壇 2018年40期2018-10-13
- 高階控制系統(tǒng)剪切頻率求解方法研究
控制系統(tǒng)剪切頻率求解時所遇到的問題，本文提出三種簡單實用且易掌握的解決方法，并通過實際例題對求解過程進行詳細闡述和說明。文中提出的三種方法實用性強，有效提升了高階控制系統(tǒng)中分析和校正效率，更好發(fā)揮了頻域分析法在經典控制理論中的作用。關鍵詞：高階控制;剪切頻率;求解中圖分類號：TM935文獻標識碼：A文章編號：1003-5168（2018）31-0025-02Research on the Method of Solving Shearded Frequen河南科技 2018年31期2018-09-10
- 試析提高閱讀能力的有效方法
閱讀能力；比較；求解；質疑語文教學的任務之一是培養(yǎng)學生的閱讀能力。從宏觀而言，閱讀和寫作一樣是沒有“定法”的；但從微觀來講，學生閱讀課文也和作文起步一樣，又確實有“法”可依。下面就優(yōu)化方法，提高能力，結合教學的實踐談談自己的一些體會。一、比較性閱讀著名教育家烏申斯基說過：“此較是一切理解發(fā)和思維的基礎，我們正是通過比較來了解世界上的一切的?！睆恼Z文教學方面看，比較法是整個學習過程中不可忽視的方法。比較可以使學生在學新課時聯系舊課，實現學習過程的正遷移，收互神州·下旬刊 2017年12期2018-02-02
- 復合函數定義域求法及其解題意義研究
合函數；定義域；求解；意義高中階段的函數學習較為復雜、困難，且對于廣大學生而言既是全新數學思維的應用，又是形成后續(xù)學習的客觀基礎。在函數教學體系中，復雜函數、特殊函數及復合函數在考查過程中占據了很大的比例。這也就要求我們在學習的過程中要有所側重。只有靈活的掌握函數的相關知識，才能夠在后續(xù)的數學及其他學科的學習過程中形成“先機”。在眾多考題中，關于復合函數的定義域求解問題一直是困擾學生的一大難點，而近年來針對該領域問題的研究也相對薄弱，這不僅使得學生在學習過考試周刊 2017年71期2018-01-30
- 探討高中物理極值問題求解的一般規(guī)律
文通過對極值問題求解的一般規(guī)律展開探究，希望能為相關人員，起到一些積極的參考作用?！娟P鍵詞】高中物理 極值問題 求解 一般規(guī)律 探究【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）50-0153-01在高中物理學習的課堂上，極值問題的出現頻率較高，且其思維難度較大，學生在解題過程中，稍有疏忽就容易出現錯誤。并且由于高中數學知識的約束，導致一些高等數學求極值的方法難以在課堂上進行推廣。在對物理極值問題求解的一般規(guī)律進行課程教育研究 2017年50期2018-01-19
- 解析高中數學線性規(guī)劃類型及求解策略
數學;線性規(guī)劃;求解;策略高中數學線性規(guī)劃相關題目雖然難度不大，但題型多變，教學實踐中，教師應注重常見類型的總結，針對不同類型，依托具體例題，傳授相關的解題策略，幫助學生切實掌握這一基礎知識.一、線性目標函數及求解策略求解線性目標函數最值屬于基礎題型，學生較容易掌握.解答該類題目時一般采用圖解法，即，聯立給出的方程組，求解各交點坐標，尋找到目標點，帶入目標函數便可求得答案，因此，準確找到目標點是解答該類題型的關鍵，解題時要求學生認真審題，保證目標點求解的正數學學習與研究 2018年19期2018-01-07
- 實例分析配方法在初中二元二次函數最值問題求解中的運用
助于對同類問題的求解，提供可行性依據。【關鍵詞】實例分析 配方法 二元二次函數 最值問題 求解初中二元二次函數的最值問題求解，是基于對函數特性和配方法求解問題而實施的區(qū)域求解。從普遍意義來講，“代入一配方法”巧解二元二次函數最值問題的有效方法，具體距離分析如下：一、二元二次函數求解的基本思路二次函數表達式為y=ax2+bx+c（且a≠0），它的定義是一個二次 多項式（或單項式）。二元二次函數一個定于域內的最大值和最小值求解問題，有賴于通過科學的方法，作為后中學課程輔導·教師通訊 2017年20期2018-01-03
- 粒子群算法在鐵路雙層規(guī)劃模型求解中的應用
雙層規(guī)劃模型進行求解。關鍵詞：粒子群算法；慣性因子；雙層規(guī)劃；求解中圖分類號：TP31 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2017）26-0238-02隨著經濟的發(fā)展，高速鐵路已經成為人們越來越青睞出行方式，票價也是人們關注的主要問題之一，定制一個合理的票價是鐵路首要考慮的問題，要在使鐵路的利益最大化和乘客的滿意度之間進行權衡，從而制定一個合理的票價。雙層規(guī)劃模型最早在研究非平衡經濟市場競爭時提出，這一模型在制定高速鐵路的票價過程中同樣適用。通電腦知識與技術 2017年26期2017-11-20
- 改進捕魚算法求解柔性作業(yè)車間調度問題
傳統(tǒng)基于精確算法求解柔性作業(yè)車間調度問題時，僅能對小量柔性作業(yè)車間調度問題實施求解，具有一定的局限性。針對該問題，采用改進捕魚算法求解柔性作業(yè)車間調度問題，在分析經典捕魚算法存在弊端的基礎上，提出改進捕魚算法，融入漁夫的自身感知性能以及捕魚經驗，分析魚濃度高的區(qū)域，并不斷趨向該區(qū)域區(qū)間，通過概率分布原理對漁夫撒網方案實施優(yōu)化。分析求解柔性作業(yè)車間調度問題的描述以及性能指標，將性能指標作為改進捕魚算法的輸入，通過運算獲取最佳的調度結果。實驗結果說明，所提算法現代電子技術 2017年21期2017-11-10
- 高中統(tǒng)計學例題的求解
強對統(tǒng)計學例題的求解分析，從而掌握該類題型的求解方法和規(guī)律，才能更好的應對高考?；谶@種認識，本文對高中統(tǒng)計學例題求解問題展開了分析，希望能更對該類題型的特點和求解方法有更加深入的認識，繼而更好的解答這類題型。關鍵詞： 統(tǒng)計學；例題；求解【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1879 （2017）20-0043-01引言：在常見的統(tǒng)計學例題中，包含有簡單隨機抽樣、分層抽樣、頻率直方圖繪制、方差計算和回歸方程確定等多個知識點科學導報·學術 2017年20期2017-10-21
- 數理幾何思維在電磁場題目求解中的應用
維；電磁場題目；求解在實際調查中發(fā)現，導致中學生物理電磁學問題學習難、怕的影響因素可能有很多個，比如說，學習興趣薄弱、學習方法不對等等，但顯然有很大一部分的學生是因為數學與物理相結合的學習遇到困難，導致學習自信心受挫、積極性下降等。如何幫助中學生平穩(wěn)度過數學幾何知識導入的困難階段，是幫助學生盡快適應學習的重點，這也需要教師、學生以相互配合，共同努力。教師若能站在數學物理結合的角度去審視和分析這些問題，思路才能變得更為開闊，才能將這些問題看得透徹，才能更好的成長·讀寫月刊 2017年10期2017-10-15
- 運用行列式求解平面法向量
汪澤辰摘 要 在求解有關立體幾何的問題時，常常要用到法向量。用法向量求解決有關二面角的問題。相比如其它方法更直接也容易下手，而在求法向量的過程中往往會出錯，因為需要聯立三元一次方程，計算量大。因此，可以用一種更為簡單且不易出錯的方法求解法向量，這便是行列式。關鍵詞 行列式 法向量 求解中圖分類號：G634.6 文獻標識碼：A1什么是行列式？行列式在數學中，是由解線性方程組產生的一種算式，是取自不同行不同列的n個元素的乘積的代數和。對于二階和三階行列式計算比科教導刊·電子版 2017年24期2017-09-15
- 判別式的簡便解法及其延伸應用
眾所周知，當我們求解與圓錐曲線相關的題目時，常需要求解判別式，而聯立方程中又有一個或多個參數，故而判別式的求解較為復雜。因此筆者在此介紹一種判別式的簡易解法，并擬用接下來的例題講述此方法。關鍵詞：判別式；求解；延伸應用例1，已知與相交于兩點，試求聯立后的判別式。解析，聯立得到聯立方程 ，化簡后得，再根據判別式的一般解法，可得評注 通過此題，我們可以驚奇的發(fā)現，而其中的即為聯立方程中的二次項系數，即為聯立時一次函數截距的平方。因此便推出判別式的簡易求法，當然東方教育 2017年12期2017-08-23
- 非線性常微分方程邊值問題的求解
分方程邊值問題的求解，由于常微分方程與實際應用問題聯系密切，文中結合了一種特定的物理現象，以此為背景建立運動微分方程，然后給出了三類邊界條件，最后對有限變形問題進行求解，得到了其非平凡解?！娟P鍵詞】非線性常微分方程 邊值 求解【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）29-0133-02一、運動微分方程的導出首先引入Lagrange空間和Euler空間，前者代表物體變形前占有的空間，后者表示物體變形后占有的空間。物體課程教育研究 2017年29期2017-08-20
- 高中數學常用不等式求解分析
用不等式相關知識求解有一定的難度。因此，作者分析了高中數學中幾種主要常見不等式的解法及注意事項，使學生理解不等式，掌握不等式，從而可以快速求解不等式，避免失誤。關鍵詞：高中數學；不等式；求解中圖分類號：G633 文獻標志碼：A不等式屬于高中試卷中的常見題型，考題形式多樣，充滿靈活性，從基本填空題到綜合型大題各類題型均可能考察到。高中生在日常的學習當中，若無法準確的掌握高中數學不等式解題技巧，不僅不能掌握數學知識，提高數學成績，而且還會在數學習題解答中遇到困學校教育研究 2017年30期2017-08-13
- 數列極限的求解及其意義
的數列極限問題的求解與探討，展現了數列極限的幾種解題方法，為微積分的學習與理解打下良好的基礎。關鍵詞：數列；數列極限；求解數列作為高中數學中一個重要的部分，是中學數學中一個必不可少的環(huán)節(jié)。同時極限的思想對于分析解決一些我們中學會遇到的函數、級數、初等的微積分等都有著重要的幫助?？梢哉f，熟練掌握數列極限的求解與思路，對于我們數學的學習，以及今后對于微積分的理解都有著重要的意義。我通過對高中知識的總結，初步討論了數列極限的集中常用求解方法。一、數列的極限一般，科技風 2017年2期2017-07-10
- 巧用導數求參數范圍的兩種解法
導數；參數范圍；求解【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 C【文章編號】 1004—0463（2017）11—0124—01利用導數求參數的取值范圍是近幾年高考命題的熱點問題，對考生來說運算量大，思維要求高，解題方法靈活.筆者歸納總結出求參數范圍的兩種方法：1.構造函數法：先將不等式轉化為含待求參數的函數最值問題，再利用導數求函數的極值（最值），最后構建不等式求解；2.分離參數法，先將原不等式分離參數，轉化為不含參數的函數最值問題，再利用導數求函數甘肅教育 2017年11期2017-07-05
- 在立體幾何中直線與平面的角的求解方法
簡稱：線面角）的求解時很多同學一致認為的難點。在這樣的情況下，需要我們對它的求解方法進行掌握，這樣才能夠培養(yǎng)我們的數學思維，幫助我們快速的解題，提高數學的成績。本文主要對立體幾何中直線與平面的角的求解方法：三棱錐中線面角的求法、利用平面垂線的性質來求角、公式法和利用轉化的思想來求角這四種方法進行分析和探討，為同學們解決立體幾何中線面角的求解，提供參考和幫助。關鍵詞：立體幾何；線面角；求解立體幾何的知識也是高考數學中的一個重點知識，也是必考的題目。在高中的數東方教育 2017年6期2017-06-22
- 高中物理運動學求解方略研究
鋪墊。事實上掌握求解方略是關鍵。關鍵詞：勻變速直線運動；求解；方略中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）17-0076-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.17.047參考文獻：[1] 曹延軍.巧用公式解難題——勻變速直線運動求解的十個類型及解法[J].延安職業(yè)技術學院學報，2013（3）：44-45.[2] 韓波.解決勻變速直線運動問題的方法[J].科技視界，2013（7學周刊 2017年17期2017-06-15
- 高校教學管理的問題桎梏與求解
教學管理；桎梏；求解[中圖分類號] G640[文獻標識碼] A[文章編號] 1671-5918（2017）07-0028-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.013[本刊網址] http：//www.hbxb.net高等教育是我國學校教育的頂端，人才培養(yǎng)的出口，肩負著為我國實現現代化，提供高、精、尖人才的責任和義務。上個世紀末以來，我國給予了高等教育事業(yè)的高度重視和積極投入，促進了高校辦學機制的改革，辦學規(guī)模的提升湖北函授大學學報 2017年7期2017-06-07
- 數學概率問題與求解方法的若干研究
數學；概率問題；求解；方法概率問題與現實生活之間關系密切，隨著社會經濟不斷向前發(fā)展，使得其在不同行業(yè)與領域之中被廣泛應用.概率論已經發(fā)展成為數學科學理論中的重要分支.其內容十分豐富，且具有較強的趣味性，具有更加鮮明的自身特點.但是，概率學習具有一定的難度，因此，學生具體學習中可能會遇到不同類型的問題.為了能夠有效提升對概率的學習效率，本研究從幾個方面進行探究，希望能夠對促進學生概率知識的掌握提供幫助.一、數學概率問題學習現狀現代化信息社會中，數學知識被廣泛數學學習與研究 2017年5期2017-03-29
- 關于函數定義域的求解方法的探究
摘要】函數定義域求解是我們高中數學學習中的重要知識點，自身具有較大的難度，成為影響數學考試成績的關鍵。函數定義域是函數三要素中的重要組成部分，在數學練習題中占有較大的比重。同學們需要熟練掌握函數公式，能夠將函數公式正確的套入到函數練習題中進行解題。在函數定義域學習中，如何輕松掌握定義域求解方法，成為高中數學學習的重點內容。本文對函數定義域中的典型知識點進行分析總結，以供參考?！娟P鍵詞】函數定義域 ?高中數學 ?求解【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】課程教育研究·中 2016年11期2017-01-04
- 關于套利組合最大收益問題的求解
合最大收益問題的求解。一是對于一些簡單情形直接用線性代數方法求解，分析和給出了這些情形下的某些結論。二是對于一般情形通過建立線性規(guī)劃模型求解，并使得運算簡化。關鍵詞：套利組合 最大收益 分析 求解一、套利組合最大收益簡單情形的求解（一）概念與例的分析分別用[xj]、[βji]和[E（rj）]表示按市值計算的投資者對證券[j]持有量的改變量、證券[j]的收益率對因素[i]的敏感度和證券[j]的期望收益率。套利組合滿足以下三個條件：[j=1nxj=0]，（2）財經界·下旬刊 2016年22期2016-12-24
- 提高學生解題速度的策略和方法
詞：策略；方法；求解全面提高中學生的核心素養(yǎng)，是現代教育的核心問題，而提高每個學生的解題速度是“核心素養(yǎng)之數學運算”的重要環(huán)節(jié)之一。下面舉例說明提高學生解題速度的方法和策略。一、整體代換從已知條件中，尋求一個具有特殊值（或形式）的代數式，再把給定的代數式變換形式，使其可用含有已知條件中具有的特殊鰱（形式）的代數式表示，并將其值（或形式）整體代入，既能使求解過程簡捷.又能準確地將結果求出。例1，已知 ，求 的值解：由 得，y—x=3xy，二、特值驗證根據已知科學與財富 2016年18期2016-12-22
- 線性規(guī)劃模型的LINGO軟件求解
用LINGO軟件求解線性規(guī)劃問題。關鍵詞：線性規(guī)劃問題 LINGO軟件 求解線性規(guī)劃是運籌學中形成最早、最成熟的一個分支，是優(yōu)化理論最基礎的部分，也是運籌學最核心的內容之一。線性規(guī)劃主要是用來確定具有多個變量的線性函數，在變量滿足線性約束條件下的最優(yōu)解。目前廣泛應用于工農業(yè)、軍事、交通運輸、決策管理、物流管理等領域，線性規(guī)劃的方法已經成為求解各種優(yōu)化問題的主要方法。1947 年丹捷格（G.B.Dantzig）提出的單純形方法是求解一般線性規(guī)劃問題的通用方法新教育時代·學生版 2016年6期2016-10-21
- 利用導數求極值的新解法探索