2021年34期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統(tǒng)計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
教學方法
- 分類解題 各個擊破
- 如何用函數思想指導高中數學解題
- 淺談高中數學課堂中任務教學法的實施
- 巧設“問題串”，讓高三數學復習更高效
- 基于學生發(fā)展的職業(yè)高中數學教法優(yōu)化
- 轉化思想在“三角函數”教學中的應用
- 情境融合拓展思維
- 關于問題導學法在初中數學教學中的有效運用思考
- “導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 初中數學高效課堂教學存在的問題及解決措施
- 在初中數學“圖形與幾何”的教學中培養(yǎng)學生公理化思想
- 初中數學最值問題的歸類及求解
- 初中數學“先學后教，當堂訓練”教學模式的探索
- 初中數學信息技術高效課堂的構建策略
- 基于高階思維視域下的初中數學教學設計
- 中職數學教學運用“學案導學”模式探究
- 強化概念教學凸顯數學本質
- 情境教學促進小學數學有效教學分析
- 數學學習習慣在小學數學教學中的培養(yǎng)策略
- 小學數學教學如何培養(yǎng)學生抽象思維能力
- 小學數學分數應用題解題障礙的突破策略
- 小學數學優(yōu)質課堂的特征與構建策略探究
- 遷移引生成建構促生長