應(yīng)用原則
- 混合式學(xué)習(xí)在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用原則和策略，讓學(xué)生在豐富的資源、新穎的教學(xué)形式以及互動(dòng)式的師生關(guān)系中，增強(qiáng)信息意識等核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí);中職信息技術(shù);應(yīng)用原則中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.012混合式學(xué)習(xí)模式，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)課堂教學(xué)手段為載體，將二者的優(yōu)勢融為一體的線上、線下
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用探索
教學(xué)中的基本應(yīng)用原則，并以提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)課程改革為主要目標(biāo)，從精準(zhǔn)定標(biāo)、組織培訓(xùn)、巧取案例、智能課堂、設(shè)置任務(wù)、項(xiàng)目探究和多元考核等角度，對行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的具體應(yīng)用策略展開分析和解讀。關(guān)鍵詞：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法;中職;電子商務(wù);應(yīng)用原則中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0030-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.010簡
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- AI技術(shù)賦能，應(yīng)堅(jiān)守4個(gè)原則
；教育領(lǐng)域；應(yīng)用原則一、引言AI技術(shù)的出現(xiàn)，為教育領(lǐng)域帶來了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，AI技術(shù)可以改善教育的效率、質(zhì)量和效果，促進(jìn)教育的個(gè)性化、多樣化和普及化。另一方面，AI技術(shù)的應(yīng)用也面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)，例如對人類價(jià)值觀的影響等。因此，有必要探討AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用原則，以確保其對教育的貢獻(xiàn)最大化。本文將從提高學(xué)生效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注度、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)感知度和對生命的熱愛度四個(gè)方面，探討AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用原則及其意義，以促進(jìn)AI技術(shù)
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文單元教學(xué)方法
內(nèi)涵，探索其應(yīng)用原則、應(yīng)用意義，并以此為基礎(chǔ)，對高中語文單元教學(xué)中學(xué)習(xí)任務(wù)群的運(yùn)用策略進(jìn)行深入的分析與探究，以期有效提升高中語文課堂教學(xué)的效果?！娟P(guān)鍵詞】高中語文；學(xué)習(xí)任務(wù)群；單元教學(xué)；應(yīng)用原則；對策【中圖分類號】G633.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）13—0109—03不論哪一篇文本的教學(xué)，教師都是在用教材來教學(xué)生，教他們鏈接生活，學(xué)習(xí)知識，增長經(jīng)驗(yàn)，而固有的教育觀念、教育方式以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的單一在一定程度上導(dǎo)致了教學(xué)的瑣碎
甘肅教育 2023年13期2023-08-06
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用芻議
意義，根據(jù)其應(yīng)用原則，探索其在課前預(yù)習(xí)、導(dǎo)入教學(xué)、背景講述、重難點(diǎn)教學(xué)、課內(nèi)外閱讀、審美教育、寫作教學(xué)中的應(yīng)用方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升語文教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；現(xiàn)代信息技術(shù)；教學(xué)策略；教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)模式；應(yīng)用原則中圖分類號：G623.2；G434文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）16-0053-04為適應(yīng)新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展要求，國家深入推行教育信息化戰(zhàn)略，要求教師積極整合學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)，利用信息技術(shù)改善學(xué)科教學(xué)效果。融合語
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 初中數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的價(jià)值及原則探析
用價(jià)值? ?應(yīng)用原則《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)是一門訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)造能力的課程，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步培育綜合型人才。數(shù)學(xué)知識具有高度的系統(tǒng)性、抽象性和復(fù)雜性，這對處于從形象思維向抽象思維過渡的初中生來說，具有很大的難度。游戲化教學(xué)是提高教學(xué)效率的重要方式，教師要用心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)游戲化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究、踴躍思考、獲取知識。一、引言
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 蒙學(xué)教育在當(dāng)代語文教學(xué)中的應(yīng)用芻議
；蒙學(xué)教育；應(yīng)用原則；應(yīng)用策略；核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）12-0085-04蒙學(xué)主要是啟蒙之學(xué)與蒙養(yǎng)之學(xué)，施教者大都用蒙學(xué)對學(xué)生開展教育。蒙學(xué)教育包括行為習(xí)慣教育、社會(huì)道德教育、傳統(tǒng)家庭教育等，其歷史久遠(yuǎn)，具備較為完整的教育體系，非常符合學(xué)生的心理。因此，在小學(xué)教育教學(xué)中，教師可將語文教學(xué)與蒙學(xué)教育充分融合，深入挖掘蒙學(xué)教育思想和素材，利用蒙學(xué)教育啟迪學(xué)生，創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性、探究性、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 企業(yè)稅務(wù)籌劃在會(huì)計(jì)處理中的應(yīng)用策略
的會(huì)計(jì)處理及應(yīng)用原則，確保符合國家法律要求前提下，節(jié)約企業(yè)稅費(fèi)成本。關(guān)鍵詞：稅務(wù)籌劃;會(huì)計(jì)處理;應(yīng)用原則引言：我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增速的同時(shí)，國家宏觀調(diào)控對稅制做了相應(yīng)調(diào)整，2016年5月1日營改增全面實(shí)施。為了節(jié)約企業(yè)稅費(fèi)，助力企業(yè)發(fā)展，2017年，增值稅稅率從原有的三檔合并為兩檔，減少了增值稅稅率。2018年，統(tǒng)一了小規(guī)模納稅人核定標(biāo)準(zhǔn)，所得稅方面也實(shí)行了固定資產(chǎn)購買可以稅前一次性扣除，科研領(lǐng)域研發(fā)支出加計(jì)扣除比例也有所提升，環(huán)境保護(hù)稅、資源稅于20
商場現(xiàn)代化 2022年7期2022-05-30
- 中國民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
代藝術(shù)設(shè)計(jì);應(yīng)用原則;策略分析隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對于各產(chǎn)品的質(zhì)量以及品味有了越來越高的要求，現(xiàn)如今人們更多的會(huì)關(guān)注產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，想要將產(chǎn)品的文化內(nèi)涵進(jìn)行凸顯，則必須要將重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)上。我國在發(fā)展過程中需要充分認(rèn)識到民族傳統(tǒng)文化的重要性，將其與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行結(jié)合，形成獨(dú)具魅力的民族個(gè)性設(shè)計(jì)風(fēng)格，這樣既能對傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承，同時(shí)也能在設(shè)計(jì)作品中提煉更多的精神元素。1、中國民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用的原則1.1避免單調(diào)的仿照想要將民族傳統(tǒng)文化更加
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 植物景觀在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
物景觀的室內(nèi)應(yīng)用原則來研究室內(nèi)設(shè)計(jì)中植物景觀應(yīng)用的具體內(nèi)容。關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì);植物景觀;應(yīng)用原則;應(yīng)用研究中圖分類號：TU238.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）04-0-03城市生活的喧囂讓人們更加向往自然，傳統(tǒng)意義上來講，自然景觀是戶外景觀的一部分，但是隨著室內(nèi)設(shè)計(jì)理念的不斷發(fā)展，面對人們更高的室內(nèi)自然景觀需求，室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中經(jīng)常采用植物景觀裝飾的方式來實(shí)現(xiàn)都市生活與自然景觀的有機(jī)結(jié)合，室內(nèi)植物景觀種類繁多，
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年4期2022-04-03
- 交互式電子白板在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
性、有效性的應(yīng)用原則，在實(shí)際的運(yùn)用過程中不斷發(fā)現(xiàn)交互式白板的潛在功能和實(shí)際效用，不斷提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。本文圍繞交互式電子白板概念、應(yīng)用原則，就如何高效運(yùn)用于高中英語教學(xué)等方面展開討論。【關(guān)鍵詞】高中英語；交互式電子白板；應(yīng)用原則；應(yīng)用意義；應(yīng)用探討【中圖分類號】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）05—0083—03為有效提升高中生英語核心素養(yǎng)，教師可依托信息技術(shù)，建構(gòu)交互式電子白板英語教學(xué)新模式，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)
甘肅教育 2022年5期2022-04-02
- 交互式電子白板在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
性、有效性的應(yīng)用原則，在實(shí)際的運(yùn)用過程中不斷發(fā)現(xiàn)交互式白板的潛在功能和實(shí)際效用，不斷提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率。本文圍繞交互式電子白板概念、應(yīng)用原則，就如何高效運(yùn)用于高中英語教學(xué)等方面展開討論?！娟P(guān)鍵詞】高中英語；交互式電子白板；應(yīng)用原則；應(yīng)用意義；應(yīng)用探討【中圖分類號】G633.41【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）05—0083—03為有效提升高中生英語核心素養(yǎng)，教師可依托信息技術(shù)，建構(gòu)交互式電子白板英語教學(xué)新模式，給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)
甘肅教育 2022年5期2022-04-02
- 水污染源檢測中在線監(jiān)測系統(tǒng)的運(yùn)用
線監(jiān)測系統(tǒng);應(yīng)用原則;構(gòu)成;應(yīng)用隨著全球生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，已經(jīng)嚴(yán)重影響人們的生活，因此國家以及人們越來越重視環(huán)保問題。由于我國工業(yè)排廢水以及人們生活廢水排放嚴(yán)重超出指標(biāo)，造成嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境失衡，為了治理這一現(xiàn)象我國水污染源源在線監(jiān)控系統(tǒng)飛速發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國工業(yè)已經(jīng)開始大量投入使用水污染在線監(jiān)控系統(tǒng)，并且已經(jīng)取得了一定的成績。但是，在應(yīng)用過程中發(fā)現(xiàn)，污染源在線監(jiān)控系統(tǒng)存在一定的弊端，因此為了水污染源在線監(jiān)控系統(tǒng)能夠發(fā)揮最大的效果，必須對其進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，積極
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年7期2022-02-22
- 特色民宿設(shè)計(jì)中生態(tài)環(huán)保理念體現(xiàn)
;民宿設(shè)計(jì);應(yīng)用原則在目前的時(shí)代背景下，節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境是國家著重發(fā)展的方向。因此，面對人們居住的環(huán)境優(yōu)化與人們?nèi)找嫣岣叩纳钚枨?，更是?yīng)該貫徹落實(shí)國家的發(fā)展戰(zhàn)略，提倡民俗設(shè)計(jì)中生態(tài)環(huán)保的理念，向現(xiàn)代人類的審美靠攏。一、應(yīng)用生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)理念的必要性隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)企業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，但迅猛發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也給人們居住的環(huán)境帶來了許多不良影響。在這種形態(tài)下，生態(tài)環(huán)保理念開始深入到各個(gè)領(lǐng)域中去，也為實(shí)施的行業(yè)帶來了應(yīng)用上的優(yōu)勢。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 特色民宿設(shè)計(jì)中生態(tài)環(huán)保理念體現(xiàn)
;民宿設(shè)計(jì);應(yīng)用原則在目前的時(shí)代背景下，節(jié)約資源與保護(hù)環(huán)境是國家著重發(fā)展的方向。因此，面對人們居住的環(huán)境優(yōu)化與人們?nèi)找嫣岣叩纳钚枨螅菓?yīng)該貫徹落實(shí)國家的發(fā)展戰(zhàn)略，提倡民俗設(shè)計(jì)中生態(tài)環(huán)保的理念，向現(xiàn)代人類的審美靠攏。一、應(yīng)用生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)理念的必要性隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)企業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，但迅猛發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也給人們居住的環(huán)境帶來了許多不良影響。在這種形態(tài)下，生態(tài)環(huán)保理念開始深入到各個(gè)領(lǐng)域中去，也為實(shí)施的行業(yè)帶來了應(yīng)用上的優(yōu)勢。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年4期2022-02-21
- 淺析游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
游戲教學(xué)法的應(yīng)用原則和應(yīng)用措施進(jìn)行了分析，旨在提高學(xué)生的綜合能力，僅供參考。關(guān)鍵詞：游戲化;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用原則;數(shù)學(xué)素養(yǎng)中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）04-0115-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.055 游戲化教學(xué)法指的就是教師能夠在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用學(xué)生喜愛的游戲，將數(shù)學(xué)游戲與數(shù)學(xué)知
學(xué)周刊 2022年4期2022-01-20
- 綠色低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
色低碳理念;應(yīng)用原則;應(yīng)用體現(xiàn)引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人開始追求精神上的享受，對自身所處的生活環(huán)境要求逐漸增多，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，要在保障建筑內(nèi)部的美觀和舒適度的同時(shí)，兼顧節(jié)能環(huán)保。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們所生存的環(huán)境開始出現(xiàn)各種各樣的污染問題，對生態(tài)造成了巨大的破壞，造成了生存資源的浪費(fèi)，而且還會(huì)嚴(yán)重威脅到人們的身體健康。因此，要注重采用低碳設(shè)計(jì)理念，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，不僅保障了人們合理的生活和工作空間，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，使人們
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年3期2021-12-30
- 新媒體視域下高校思政課教學(xué)改革路徑探索
;教學(xué)改革;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）02-0004-03在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的推動(dòng)下，新媒體技術(shù)被普遍運(yùn)用在多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域之中，特別是在高校教育教學(xué)中的具體運(yùn)用，能夠極大地推動(dòng)高校教學(xué)改革。在高等教育中，高校思政課教學(xué)是至關(guān)重要的組成部分，學(xué)校與教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)從新媒體視角，處理目前高校思政課教學(xué)改革面臨的問題，從而提升思政課教學(xué)質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)。一、新媒體的概念及特點(diǎn)新媒體指的
成才之路 2022年2期2021-12-22
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用
;教學(xué)目標(biāo);應(yīng)用原則【中圖分類號】G633.5 ???????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A??????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0133-02【Abstract】With the deepening of the new curriculum reform，educators are required to innovate their own educational ideas and methods to ensure that th
當(dāng)代家庭教育 2021年30期2021-12-19
- 道德敘事教學(xué)法在中職課程教學(xué)中的應(yīng)用
、教學(xué)作用及應(yīng)用原則，論述道德敘事教學(xué)法在中職課程教學(xué)中的應(yīng)用，提出合理選用道德故事、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化理解和批判性解讀、運(yùn)用多種敘事技巧、注重教學(xué)反思與評價(jià)等做法，為中職教學(xué)提供參考?！娟P(guān)鍵詞】道德敘事教學(xué)法 教學(xué)作用 應(yīng)用原則 教學(xué)策略【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）22-0103-02道德敘事是指教育者利用口語或書面語的方式，通過對有關(guān)道德的典故、童話、英雄人物、歌謠以及生活中的道德事例等的敘述講解，促進(jìn)學(xué)生
廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 拙議初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的應(yīng)用
;應(yīng)用意義;應(yīng)用原則;應(yīng)用方法變式教學(xué)是指教師在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)過程中的問題的條件和結(jié)論進(jìn)行問題式的轉(zhuǎn)變。通過變式教學(xué)的方式，讓教師在教學(xué)過程中不僅僅能夠?qū)栴}很好的進(jìn)行講述，同時(shí)讓學(xué)生能夠更加容易的去把握教學(xué)重點(diǎn)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用變式教學(xué)，則更加側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和開闊性，通過培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和變式學(xué)習(xí)方法，從而不斷的提高初中生的數(shù)學(xué)應(yīng)用水平。變式教學(xué)的教學(xué)方法在我國初中教學(xué)中的應(yīng)用處在起步階段，仍然需要通過科學(xué)的
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
模式的特點(diǎn)、應(yīng)用原則及策略三個(gè)方面出發(fā)進(jìn)行簡要分析，并以“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究”這一知識點(diǎn)為例，研究了探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的具體應(yīng)用過程，分析了應(yīng)用探究式教學(xué)模式需要注意的問題，希望為探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用提供參考。關(guān)鍵詞：探究式教學(xué)模式;高中物理;應(yīng)用原則;策略中圖分類號：G633.7?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）39-0033-02一、探究式教學(xué)模式的特點(diǎn)探究式教學(xué)模式又稱研究法、發(fā)現(xiàn)法，最早由杜
求知導(dǎo)刊 2021年39期2021-11-20
- 開展任務(wù)教學(xué)，提升高中生物教學(xué)效率
;注意事項(xiàng);應(yīng)用原則;教學(xué)效率中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-41-144引言由于高中生物具有較大的難度，所以很多教師都承擔(dān)起了幫助學(xué)生理解知識的任務(wù)。很多教師在課下會(huì)認(rèn)真地鉆研生物課本，研讀考試大綱，研究歷年來的高考生物題，同時(shí)，他們還精心地設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，想方設(shè)法地讓學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地理解知識內(nèi)容。而學(xué)生只用跟上教師的步伐，教師讓干什么就干什么，這樣成績就不會(huì)太差。這種教學(xué)模式一方面會(huì)使生物學(xué)習(xí)氛圍變得十分壓抑，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中
小作家報(bào)·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 電力系統(tǒng)配電網(wǎng)自動(dòng)化應(yīng)用原則及可靠性
網(wǎng);自動(dòng)化;應(yīng)用原則;可靠性為促使電網(wǎng)運(yùn)行穩(wěn)定，可使用配電網(wǎng)自動(dòng)化提高電能供應(yīng)質(zhì)量，在GIS管理、配電網(wǎng)故障處理、電力系統(tǒng)監(jiān)控、配電網(wǎng)功能擴(kuò)展等方面應(yīng)用，提高電力系統(tǒng)整體自動(dòng)化水平，滿足人們的用電需求，促進(jìn)電力行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。1電力系統(tǒng)配電網(wǎng)自動(dòng)化概念及重要性電力系統(tǒng)建設(shè)時(shí)使用配電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)能夠促進(jìn)電力系統(tǒng)朝著自動(dòng)化、智能化的方向發(fā)展。盡管配電網(wǎng)系統(tǒng)比較復(fù)雜，但自動(dòng)化系統(tǒng)配送更加靈活，值得廣泛應(yīng)用。配電自動(dòng)化涉及饋線自動(dòng)化、配電管理、通信技術(shù)等多個(gè)方面
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 高層建筑設(shè)計(jì)中生態(tài)建筑學(xué)的應(yīng)用探究新探
生態(tài)建筑學(xué);應(yīng)用原則1引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對生態(tài)環(huán)境進(jìn)行的保護(hù)意識也進(jìn)一步增強(qiáng)。受到這方面因素的影響，目前的建筑行業(yè)中也更加重視對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，生態(tài)建筑學(xué)受到的廣泛的關(guān)注。在高層建筑設(shè)計(jì)中，對生態(tài)建筑學(xué)進(jìn)行有效的應(yīng)用，能夠有效的提高建筑的生態(tài)效益。在實(shí)際的應(yīng)用中，設(shè)計(jì)人員需要全面掌握生態(tài)建筑學(xué)的概念與原理，制定行之有效的應(yīng)用策略，充分發(fā)揮生態(tài)建筑學(xué)在高層建筑中的作用，獲得可觀的應(yīng)用效果，促進(jìn)高層建筑設(shè)計(jì)水平的提升。2生態(tài)建
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職電子教學(xué)中的應(yīng)用探究
;中職電子;應(yīng)用原則項(xiàng)目教學(xué)法指的是教師能在分析教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供具有獨(dú)立性的項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自行收集資料、制定項(xiàng)目計(jì)劃、落實(shí)項(xiàng)目以及最終評價(jià)，使其能掌握項(xiàng)目的各項(xiàng)要求與知識點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)其動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力的同步提高。一、項(xiàng)目教學(xué)法在中職電子教學(xué)中的應(yīng)用原則第一，科學(xué)性原則。在英語項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，教師必須要遵從科學(xué)性原則，重視項(xiàng)目主題的選擇，細(xì)致劃分項(xiàng)目內(nèi)容，合理控制教學(xué)時(shí)間，任何環(huán)節(jié)的開展都必須要遵從合理性與科學(xué)性，保證項(xiàng)目能夠向著既
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年13期2021-10-15
- 淺析趣味教學(xué)法在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用
和啟發(fā)性四個(gè)應(yīng)用原則，通過趣味游戲、情境創(chuàng)設(shè)、生活化教學(xué)方法、多媒體技術(shù)等途徑實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教育的趣味教學(xué)?！娟P(guān)鍵詞】趣味教學(xué)法;小學(xué)音樂教育;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略音樂教育是小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的一門重要藝術(shù)學(xué)科。由于傳統(tǒng)小學(xué)音樂教育中存在著一定的教學(xué)理念偏差，許多小學(xué)生對音樂學(xué)科有著厭學(xué)情緒，導(dǎo)致小學(xué)階段的音樂教育沒有真正地發(fā)揮出培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的價(jià)值。趣味教學(xué)法的提出與運(yùn)用，讓小學(xué)音樂教育獲得了創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)遇。如何定制出趣味教學(xué)法的實(shí)施策略，使小學(xué)音樂
文理導(dǎo)航 2021年27期2021-10-09
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
;閱讀教學(xué);應(yīng)用原則;應(yīng)用途徑閱讀是小學(xué)語文的重難點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的重要途徑。此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們每天需要閱讀大量的文字，因此，閱讀能力是現(xiàn)代人必備的基本技能之一。但縱觀現(xiàn)在的語文閱讀教學(xué)，很多學(xué)生的閱讀能力卻不容樂觀。思維導(dǎo)圖有助于閱讀活動(dòng)的開展，對于幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò)、激發(fā)學(xué)生的記憶力和創(chuàng)造力有著積極的作用。一、思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用原則在小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐中，思維導(dǎo)圖發(fā)揮著重要的作用。為整體優(yōu)化思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 建筑工程技術(shù)設(shè)計(jì)節(jié)能理念的運(yùn)用
中節(jié)能理念的應(yīng)用原則，并就節(jié)能理念的具體應(yīng)用措施進(jìn)行探究，希望對節(jié)能建筑的發(fā)展有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】建筑工程;技術(shù)設(shè)計(jì);節(jié)能理念;應(yīng)用原則【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.20.017緒論資源短缺和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素，在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下，建筑行業(yè)作為能源消耗大戶應(yīng)積極探索新的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的高能耗發(fā)展?fàn)顩r。將節(jié)能理念融入到建筑工程技術(shù)設(shè)計(jì)之中，是推動(dòng)建筑行業(yè)轉(zhuǎn)型以及保障建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在
中國房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2021年7期2021-09-22
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用原則，對教育游戲的有效應(yīng)用提出了幾點(diǎn)建議，旨在發(fā)揮教育游戲的優(yōu)勢與價(jià)值，提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)科學(xué);教育游戲;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略【中圖分類號】G623.9? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）16-0214-02在新課改背景下，科學(xué)課程的教學(xué)逐漸受到人們的重視，特別是基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教學(xué)，更被教育界視為該學(xué)科改革的突破口，并在科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了一系列要求，希望可以通過科學(xué)課程教學(xué)的改革，為國
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年3期2021-09-22
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透與應(yīng)用
;轉(zhuǎn)化思想;應(yīng)用原則;方式隨著小學(xué)高年級數(shù)學(xué)難度的不斷加深，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到難以解決的數(shù)學(xué)難題，在這種情況下，教師應(yīng)傳授給學(xué)生一種行之有效的數(shù)學(xué)思想——轉(zhuǎn)化思想。運(yùn)用這種思想，通過這樣的思維方式，學(xué)生能夠從簡思考問題，充分利用自身已知知識來解決新的數(shù)學(xué)問題、理解新的數(shù)學(xué)知識。本文將從轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用原則與應(yīng)用策略兩方面展開論述。一、轉(zhuǎn)化思想應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中的原則（一）數(shù)學(xué)化原則數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。曹沖稱象的故事便是運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想解決了生活中的難題，將
學(xué)習(xí)與科普 2021年22期2021-09-19
- 基于電氣自動(dòng)化工程中節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用探索
術(shù)，在分析了應(yīng)用原則之后，分析了節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)該如何合理的使用與電氣自動(dòng)化工程中進(jìn)行了探討，希望對相關(guān)人員有所啟示。關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化工程;節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù);應(yīng)用原則;應(yīng)用方法引言：現(xiàn)階段，節(jié)能減排已經(jīng)成為了我國工業(yè)領(lǐng)域的重要理念，而電氣自動(dòng)化工程作為工業(yè)領(lǐng)域中必不可缺的一項(xiàng)技術(shù)，必然也需要在設(shè)計(jì)的過程中融入節(jié)能減排的理念。因此，有必要探討節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)在電氣自動(dòng)化工程中的應(yīng)用，以促使電氣工程在使用節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)時(shí)能夠選擇合適的應(yīng)用方法，從而促使電氣自動(dòng)化工程能夠在
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 疫情新聞在思政課中的育人價(jià)值及應(yīng)用原則研究
；育人價(jià)值；應(yīng)用原則中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）05-0039-02基金項(xiàng)目：本論文為2020年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“涉疫情網(wǎng)絡(luò)新聞的思政元素挖掘與案例庫建設(shè)研究”成果，項(xiàng)目編號：20GXSZ14YB思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，需要緊跟時(shí)代步伐，把握和運(yùn)用社會(huì)熱點(diǎn)，不斷提高教學(xué)效果和育人質(zhì)量。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，線上線下產(chǎn)生了大量新聞，關(guān)注度高、受眾面廣、傳播快，正確分析相關(guān)新聞的育人價(jià)值，并科學(xué)
新聞研究導(dǎo)刊 2021年5期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用自制教具
出自制教具的應(yīng)用原則，最后對教師如何熟練地使用自制教具進(jìn)行教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：自制教具;小學(xué)數(shù)學(xué);意義;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在小學(xué)數(shù)學(xué)某些抽象知識的教學(xué)過程中，教師的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)就是如何巧妙應(yīng)用教具，使復(fù)雜知識簡單化。自制學(xué)具應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有許多好處。一直以來，教師如何采用直觀教具，通過簡單的教學(xué)方法和教學(xué)模式將復(fù)雜的抽象知識變?yōu)楹唵蔚木唧w知識都是一個(gè)值得思考的問題。一、使用自制教具進(jìn)行教學(xué)的意義（一）激發(fā)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 通過涂畫活動(dòng)發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效策略研究
數(shù)學(xué)思維中的應(yīng)用原則和應(yīng)用策略，希望為更多的教育工作者提供參考和借鑒。【關(guān)鍵詞】涂畫活動(dòng);小學(xué)生;數(shù)學(xué)思維;應(yīng)用原則;有效策略中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）18-0155-03【Abstract】Mathematics is a relatively abstract subject， many of which are difficult for primary school stu
天津教育·下 2021年6期2021-08-06
- 基于歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用原則及策略分析
歷史教學(xué)中的應(yīng)用原則以及策略，結(jié)合初中生和歷史教材內(nèi)容，逐漸優(yōu)化歷史教學(xué)方案，并根據(jù)實(shí)際情況合理提出一些參考建議，希望取得不錯(cuò)的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：應(yīng)用原則;歷史教學(xué);歷史故事;策略歷史故事與普通形式的故事存在很大的差異，歷史故事與歷史有非常緊密的聯(lián)系。為了逐漸提高課堂教學(xué)效率，教師應(yīng)合理滲透歷史故事，在課堂上幫助學(xué)生對歷史故事中的情節(jié)以及人物性格特點(diǎn)等進(jìn)行詳細(xì)講解，提高初中生歷史學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)幫助學(xué)生獲取更多的歷史知識。歷史故事和歷史教材相比，歷史故事
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 基于信息技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)教學(xué)原則及策略
信息技術(shù)? 應(yīng)用原則? 教學(xué)策略隨著信息技術(shù)功能的日漸完善，各種新穎的教學(xué)形式層出不窮，豐富的動(dòng)感畫面和色彩艷麗的圖像更是贏得了學(xué)生們的青睞。信息技術(shù)生動(dòng)的特點(diǎn)可以增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，更能吸引學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教學(xué)效果事半功倍。那么，如何應(yīng)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率呢？一、信息技術(shù)應(yīng)用的原則1.實(shí)效性的原則信息技術(shù)資源的價(jià)值體現(xiàn)在能夠提高課堂教學(xué)的質(zhì)量水平，為此，我們在應(yīng)用信息技術(shù)資源輔助教學(xué)的時(shí)候
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年7期2021-07-19
- 淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)中的低碳理念運(yùn)用
內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中的應(yīng)用原則，并對實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行分析，以供室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)參考，從而推進(jìn)我國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】低碳理念;室內(nèi)設(shè)計(jì);應(yīng)用原則;實(shí)際應(yīng)用【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.15.0481、低碳理念在社會(huì)的不斷發(fā)展當(dāng)中，人們逐漸將目光集聚在環(huán)保事業(yè)上面。而低碳生活又是環(huán)保事業(yè)當(dāng)中最為重要的一部分。低碳理念的推行主要是為了減少在大氣中排放二氧化碳、二氧化氮等溫室氣體。在古代，由于人類的生產(chǎn)水平較為落后，科學(xué)技術(shù)也有
中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年5期2021-07-07
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用研究
機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用原則進(jìn)行了分析，并探究了該技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)際應(yīng)用。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù);應(yīng)用原則;應(yīng)用場景引言：上世紀(jì)七八十年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開始萌芽，發(fā)展到今天，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在各行各業(yè)中有了大規(guī)模的應(yīng)用。現(xiàn)如今，我們已經(jīng)邁入了信息化時(shí)代，全球范圍內(nèi)的大部分國家都正致力于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的拓寬，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我們的發(fā)展中占據(jù)著越來越重要的地位。對于我國而言，在未來不斷向前發(fā)展的進(jìn)程中，需要加大研發(fā)和引進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力度，以提升該技
科學(xué)與財(cái)富 2021年8期2021-07-02
- 關(guān)于融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)客戶的信用風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)
進(jìn)行評價(jià)體系應(yīng)用原則的探究，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)融資擔(dān)保企業(yè)的發(fā)展提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：應(yīng)用原則;融資擔(dān)保企業(yè);信用評價(jià);客戶基于市場與政府雙作用下，為滿足市場交易中巨大的擔(dān)保需求，融資擔(dān)保行業(yè)應(yīng)勢而生。而經(jīng)過幾十年的發(fā)展與沉淀，目前融資擔(dān)保行業(yè)發(fā)展逐步完善，且融資擔(dān)保企業(yè)架構(gòu)與機(jī)制初步成型，可以在為中小微企業(yè)提供融資擔(dān)保需求的同時(shí)，為我國社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)巨大助力。而在不斷發(fā)展過程中，融資擔(dān)保企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)問題愈發(fā)明顯，成為制約融資擔(dān)保企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。要想進(jìn)一
中國集體經(jīng)濟(jì) 2021年14期2021-06-06
- 分層遞進(jìn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
遞進(jìn)教學(xué)? 應(yīng)用原則? 應(yīng)用意義? 應(yīng)用策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.026在新時(shí)代教育環(huán)境下，初中化學(xué)教學(xué)要尊重學(xué)生的個(gè)體差別，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的分層遞進(jìn)式教學(xué)。化學(xué)課程是一門極具抽象性和復(fù)雜性的學(xué)科，其中包含了很多化學(xué)概念、公式、原理等，這對于剛接觸化學(xué)知識的初中學(xué)生來說，在實(shí)際學(xué)習(xí)中有一定的困難。同時(shí)由于生長環(huán)境、學(xué)習(xí)能力以及認(rèn)知水平的不同，很多班級學(xué)生會(huì)呈
南北橋 2021年17期2021-05-30
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
小學(xué)數(shù)學(xué)? 應(yīng)用原則【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）26-0103-02在全新的教育形式下，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行改革和創(chuàng)新。因此，教師需在數(shù)學(xué)計(jì)算和概念中滲透數(shù)形結(jié)合思想，靈活運(yùn)用以形助數(shù)和以數(shù)解形等思想，同時(shí)還需要運(yùn)用畫圖等方式，使學(xué)生能夠明確圖形關(guān)聯(lián)和數(shù)量關(guān)系，逐步夯實(shí)學(xué)生的知識基礎(chǔ)。接下來，筆者結(jié)合多年的施教心得，就數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究，展開討論，與同行切磋，一同交流
課程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 淺析寒地鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)中植物的配置與應(yīng)用原則
植物的配置及應(yīng)用原則。希望對寒地鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃建設(shè)具有一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞：寒地;鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì);植物配置;應(yīng)用原則中圖分類號：TU982 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編碼：1672-7053（2021）03-0099-02我國的寒地地區(qū)主要包括東北三省、內(nèi)蒙古自治區(qū)的東北部地區(qū)、和西北西南的部分地區(qū)。在我國的東北地區(qū)，四季分明、土壤肥沃，但是由于全年溫差較大、氣候嚴(yán)峻，獨(dú)特的氣候條件下植物的品種相對較少，限制了寒地地區(qū)鄉(xiāng)村景觀設(shè)計(jì)的形式。我國寒地地區(qū)現(xiàn)有鄉(xiāng)村景觀
工業(yè)設(shè)計(jì) 2021年3期2021-04-09
- 園林植物在造林中的應(yīng)用
物在造林中的應(yīng)用原則以及具體應(yīng)用方法進(jìn)行總結(jié)，為提高園林植物的應(yīng)用效果起到積極作用。關(guān)鍵詞：園林植物;造林;應(yīng)用原則;應(yīng)用對策隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程加快，城市建設(shè)成為社會(huì)發(fā)展中非常關(guān)鍵的內(nèi)容之一，為此要不斷提升城鎮(zhèn)中的園林綠化水平，加強(qiáng)園林綠化植物的應(yīng)用便能夠有效解決這個(gè)問題。為此必須要高度重視園林植物在造林中的應(yīng)用，充分發(fā)揮園林植物的作用。一、園林植物在造林中的應(yīng)用原則1.因地制宜園林植物的生長在很大程度上受到氣候與環(huán)境的影響，為此在配置
科學(xué)與財(cái)富 2021年30期2021-03-01
- 園林植物在造林中的應(yīng)用
物在造林中的應(yīng)用原則以及具體應(yīng)用方法進(jìn)行總結(jié)，為提高園林植物的應(yīng)用效果起到積極作用。關(guān)鍵詞：園林植物;造林;應(yīng)用原則;應(yīng)用對策隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程加快，城市建設(shè)成為社會(huì)發(fā)展中非常關(guān)鍵的內(nèi)容之一，為此要不斷提升城鎮(zhèn)中的園林綠化水平，加強(qiáng)園林綠化植物的應(yīng)用便能夠有效解決這個(gè)問題。為此必須要高度重視園林植物在造林中的應(yīng)用，充分發(fā)揮園林植物的作用。一、園林植物在造林中的應(yīng)用原則1.因地制宜園林植物的生長在很大程度上受到氣候與環(huán)境的影響，為此在配置
科學(xué)與財(cái)富 2021年30期2021-03-01
- 音樂元素在電視紀(jì)錄片中的應(yīng)用探析
;音樂元素;應(yīng)用原則電視紀(jì)錄片是運(yùn)用電子設(shè)備和手段對經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)文化、歷史等題材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)完整的記錄與報(bào)道的專題類影片，從客觀的角度出發(fā)，對生活百態(tài)進(jìn)行生動(dòng)形象的反映。這類紀(jì)錄片最顯著的特征就是真實(shí)性強(qiáng)，具體表現(xiàn)為畫面的真實(shí)性和語言的真實(shí)性。電視紀(jì)錄片拍攝與播出的目的在于向觀眾傳遞知識、信息與價(jià)值觀，并與觀眾進(jìn)行情感上的交流，而電視紀(jì)錄片中的音樂元素則是實(shí)現(xiàn)這種交流的重要途徑之一。一、電視紀(jì)錄片中音樂元素選擇的原則（一）服務(wù)于電視紀(jì)錄片主題在進(jìn)行音樂
大觀 2021年12期2021-02-03
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用策略探究
;應(yīng)用價(jià)值;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中指出，學(xué)生通過參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，既要掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識，還要獲取數(shù)學(xué)思想方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。從這一要求中可以看出，數(shù)學(xué)思想方法是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，也是學(xué)生發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的保障。數(shù)學(xué)思想方法多種多樣，數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)與形關(guān)系的學(xué)科，所以數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值最為廣泛，是需要教師結(jié)合教學(xué)所需，靈活地應(yīng)用到教學(xué)方方面面的。但是，在當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施過程中，部分教師
考試周刊 2021年103期2021-01-26
- 電氣工程及其自動(dòng)化施工技術(shù)要點(diǎn)分析
;施工要點(diǎn);應(yīng)用原則;優(yōu)化措施將自動(dòng)化技術(shù)與電氣工程相融合，是我國未來電氣工程主要的發(fā)展方向。得益于自動(dòng)化技術(shù)、智能化技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)電氣工程自動(dòng)化水平在不斷提升，從而能夠有效替代人工管理模式，充分發(fā)揮出自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)勢，全面促進(jìn)電氣工程管理效率、管理質(zhì)量提高，同時(shí)能夠有效提升施工效率，節(jié)約電氣工程建設(shè)成本，促進(jìn)電氣工程經(jīng)濟(jì)效益提升。在電氣工程建設(shè)過程中，需要明確電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用方式，準(zhǔn)確把握技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)，從而能夠全面提升電氣工程質(zhì)量。1電氣工程及其自動(dòng)
科學(xué)與生活 2021年31期2021-01-18
- 極簡教育技術(shù)在高中物理教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用研究
中物理教學(xué);應(yīng)用原則;應(yīng)用策略;注意事項(xiàng)日新月異的現(xiàn)代化教育技術(shù)使教學(xué)手段發(fā)生了巨大變化，它能有效突破傳統(tǒng)教學(xué)手段的局限，為教學(xué)帶來意想不到的效果。如何讓教育技術(shù)發(fā)揮最佳效果值得思考。1 教育技術(shù)的應(yīng)用原則1.1 輔助教學(xué)，發(fā)揮奇效教師要認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)手段僅僅是一種工具，并不能代替教學(xué)本身。在現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂后，教師要考慮各種媒體在教學(xué)中如何使用，各種電教課件如何制作，同時(shí)還要研究教學(xué)資源的配置、開發(fā)，教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)。要有意識地應(yīng)用現(xiàn)代
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年4期2021-01-11
- 淺析美式鄉(xiāng)村風(fēng)格在民宿家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
邁精品民宿;應(yīng)用原則中圖分類號：TS664 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編碼：1672-7053（2021）12-0062-021美式鄉(xiāng)村風(fēng)格概述美式鄉(xiāng)村風(fēng)格也稱美式田園風(fēng)格，它最初源自18世紀(jì)，世界各地的拓荒者來到美洲，將歐洲優(yōu)雅自在的田園氣氛與美洲西部牛仔的開拓進(jìn)取精神融合在一起，由此構(gòu)成了當(dāng)時(shí)的美式鄉(xiāng)村風(fēng)格[1]。而美式鄉(xiāng)村風(fēng)格發(fā)展到現(xiàn)在，更注重?zé)釔凵睢⒆非笞匀?，以及樸素簡潔的設(shè)計(jì)理念，代表了簡單、自然之美。其理念主導(dǎo)下的家具設(shè)計(jì)以簡練、粗獷為主，更加強(qiáng)調(diào)家
工業(yè)設(shè)計(jì) 2021年12期2021-01-08
- 電子信息技術(shù)在公共管理中的應(yīng)用探討
管理;作用;應(yīng)用原則中圖分類號：TN01;D035? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A公共管理作為一個(gè)涵蓋范圍較為廣闊的行政管理部門，其工作包括公共政策、行政管理、人力資源管理、公共關(guān)系等和人們生活息息相關(guān)的內(nèi)容，而以電子信息技術(shù)進(jìn)行公共管理則能促使管理工作更加高效，這對公共管理的整體工作效果來說是有著極大的提升幫助的。1? 電子信息技術(shù)在公共管理中的應(yīng)用在公共管理當(dāng)中，應(yīng)用電子信息技術(shù)的相關(guān)方法和技術(shù)手段，以各類技術(shù)來輔助管理人
中阿科技論壇（中英阿文） 2020年10期2020-12-28
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)模式構(gòu)建之研究
學(xué)模式的基本應(yīng)用原則，在結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上于學(xué)生分層、教學(xué)目標(biāo)分層、教學(xué)評價(jià)分層等三個(gè)維度展開分析分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，進(jìn)而有效改善初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整體教學(xué)水平，并促進(jìn)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的進(jìn)一步提高。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué);分層教學(xué)模式;應(yīng)用原則;應(yīng)用策略圍繞分層教學(xué)，其指的是在課程教學(xué)工作過程中根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)所開展的有針對性教學(xué)，其中，分層教學(xué)法充分就因材施教的教育思想進(jìn)行了踐行，既有助于挖掘優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)潛力，啟發(fā)
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)方法研究
;游戲教學(xué);應(yīng)用原則隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，中小學(xué)生要獲取知識的方式更加豐富，當(dāng)今社會(huì)對學(xué)生也有了新的要求。在這種情況下，應(yīng)該從教學(xué)方式方面做出改善。在改革的過程中，游戲與教學(xué)融合的新型教學(xué)方式吸引了眾多教育學(xué)者的關(guān)注。把游戲和課堂教學(xué)相互融合的過程，可以極大地發(fā)揮出雙方優(yōu)點(diǎn)，對于小學(xué)生而言，非常適合快樂學(xué)習(xí)的理念。把游戲化教學(xué)形式引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中可以讓課堂更加豐富，加強(qiáng)課程的趣味性，增強(qiáng)課堂效果。一、游戲化教學(xué)方法的理解（一）內(nèi)涵這一教學(xué)方法，表面上理解
新課程·上旬 2020年25期2020-12-23
- 高中政治教學(xué)中合作探究模式的運(yùn)用分析
析與研究，對應(yīng)用原則、應(yīng)用策略兩方面做出了詳細(xì)的介紹，希望能為廣大教師提供有價(jià)值的參考。關(guān)鍵詞：高中政治教學(xué);合作探究模式;運(yùn)用;應(yīng)用原則引言素質(zhì)教育視域下，學(xué)生知識技能的培養(yǎng)不再是唯一的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展高中生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作意識，是對高中政治教學(xué)提出的基本要求，也是學(xué)生終身發(fā)展所必須具備的技能，如何更快、更好地實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)任務(wù)，已經(jīng)成為廣大教師所面臨的一項(xiàng)難題。通俗來講，可將合作探究模式理解為由教師引導(dǎo)，學(xué)生以小組學(xué)習(xí)的方式完成
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 淺析圖形創(chuàng)意在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
;招貼設(shè)計(jì);應(yīng)用原則如今圖像化的傳達(dá)模式已經(jīng)非常普及，這樣信息爆炸的“讀圖時(shí)代”，各種碎片信息交相呼應(yīng)，我們隨時(shí)隨地?zé)o時(shí)無刻都在獲得各種各樣的圖形信息。如何使有效的信息能夠在碎片時(shí)代脫穎而出，成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主流問題。在以數(shù)字信息傳播為媒體的背景下，招貼設(shè)計(jì)成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要組成部分，它屬于廣告的一種表現(xiàn)形式，是一種獨(dú)立的視覺語言，以發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維為依托的藝術(shù)設(shè)計(jì)形式。圖形做為招貼設(shè)計(jì)的三大要素之一，占有非常重要的地位。圖形語言是口語和文字所無
裝備維修技術(shù) 2020年14期2020-11-30
- 課堂問題在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用原則淺析
語文教學(xué)中的應(yīng)用原則分析工作，以此為問題的有效設(shè)計(jì)提供更加系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：課堂問題;初中語文;應(yīng)用原則為了使學(xué)生能夠成為課堂中學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體角色，教師在教學(xué)實(shí)踐中常常利用設(shè)計(jì)課堂問題的形式與學(xué)生建立起有效的互動(dòng)關(guān)系，并將問題作為自身引導(dǎo)職能的媒介，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行間接引導(dǎo)，以問題下的探究空間向?qū)W生提供主動(dòng)思考的環(huán)節(jié)。在初中語文教學(xué)實(shí)踐中，為了使教師的問題設(shè)計(jì)更加契合于語文教學(xué)中的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)邏輯，進(jìn)一步強(qiáng)化問題的實(shí)際應(yīng)用效益，教師應(yīng)該
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年43期2020-11-28
- 現(xiàn)場總線在火力發(fā)電廠應(yīng)用淺析
了現(xiàn)場總線的應(yīng)用原則，對總線在主機(jī)及輔機(jī)的應(yīng)用情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，并對和利時(shí)DCS系統(tǒng)總線使用過程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了思考和分析，具有一定的推廣價(jià)值，為同行業(yè)的工程建設(shè)提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞： 現(xiàn)場總線;DCS;應(yīng)用原則;大數(shù)據(jù)0? 引言現(xiàn)場總線控制技術(shù)作為一種新興技術(shù)，已廣泛成功地應(yīng)用在石化、化工、冶金、醫(yī)藥、市政工程、樓宇、建材等多個(gè)行業(yè)，與其形成鮮明對照的是，現(xiàn)場總線技術(shù)在電廠過程控制中的實(shí)質(zhì)性實(shí)施卻始終不多。隨著認(rèn)識的提高和技術(shù)的發(fā)展，這樣的局面
裝備維修技術(shù) 2020年5期2020-11-20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐思考
作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用原則進(jìn)行探究，并提出可行性的實(shí)踐措施，希望對相關(guān)工作者有所幫助。關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué);小組合作;應(yīng)用原則;實(shí)踐措施中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）30-0195-01在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)模式，可以有效促進(jìn)小學(xué)生合作能力的提升，而懂得合作是一種能力，是新課改所要求、提倡的，更是時(shí)代發(fā)展對人才素質(zhì)的一種迫切需要。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)可以有效地為學(xué)生營造更為放松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在這樣的氛圍中能夠
讀寫算 2020年30期2020-11-16
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)語境下的造型語言及應(yīng)用研究
藝術(shù)設(shè)計(jì) 應(yīng)用原則 設(shè)計(jì)實(shí)踐自十八屆三中全會(huì)報(bào)告中提出“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”發(fā)展戰(zhàn)略以來，創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)得到了各級政府和相關(guān)行業(yè)的高度重視，并快速發(fā)展起來。約翰·霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書中指出，全世界創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)每天創(chuàng)造220億美元，并以5%的速度遞增，巨大的經(jīng)濟(jì)效益展現(xiàn)了該產(chǎn)業(yè)的前景也凸顯出人的創(chuàng)造力以及最大限度地發(fā)揮人的創(chuàng)造力的價(jià)值。在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中藝術(shù)設(shè)計(jì)的作用毋庸置疑，無論是設(shè)計(jì)產(chǎn)品還是設(shè)計(jì)師的工作本身都是構(gòu)成創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，
文學(xué)教育下半月 2020年10期2020-11-02
- 高層建筑工程后澆帶施工技術(shù)應(yīng)用
澆帶技術(shù)的的應(yīng)用原則展開分析，然后探討該項(xiàng)技術(shù)在高層建筑工程項(xiàng)目中的具體應(yīng)用，希望能夠通過研究能夠有效提升該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用質(zhì)量。關(guān)鍵詞：后澆帶;施工技術(shù);應(yīng)用原則;應(yīng)用方式如今我國經(jīng)濟(jì)在持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步，我國高層建筑數(shù)量也在持續(xù)增多，其中后澆帶技術(shù)屬于高層建筑中一種重要的施工技術(shù)，借助這項(xiàng)技術(shù)，能夠有效避免在建筑施工的時(shí)候出現(xiàn)混凝土裂縫的情況，不過對于存在的問題需要參考建筑環(huán)境和施工環(huán)境做出更加深入的分析。本文分析了高層建筑對于后澆帶施工技術(shù)的使用，希望可以給
廣告大觀 2020年3期2020-10-20