2019年2期
刊物介紹
科普性刊物。以“為兒童身體一心理－社會適應全方位健康服務”為宗旨,介紹優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等育兒的知識和經(jīng)驗。
兒童與健康(幼兒教師參考)
教育教學研究
- 例談主題區(qū)域活動的開展與推進
- 幼兒園美術(shù)教學中教師示范對幼兒創(chuàng)造力影響的研究
- 記一場“玩轉(zhuǎn)泡泡”的課程故事
- 探尋“真”游戲：解碼游戲故事的應用
- 讓孩子玩，和孩子一起玩
- 雨天模式下的“野趣戶外混齡活動”的推進策略
- 設置餐后多元的語言活動
- 想兒童所需：構(gòu)建幼兒園適宜的課程
- 基于兒童立場的小班個別化學習活動的探究
- 閩南童謠與生活碰撞的啟示
- 本真生活：探尋數(shù)學中的奧秘
- 蹺蹺板的秘密
- 漫步折紙樂園：中班幼兒折紙興趣的培養(yǎng)
- 用觀察實踐活動培養(yǎng)中班幼兒的堅持性
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力
- 小班課程敘事：鞋子對對碰
- 小班班本課程：遇見豌豆
- 大班幼兒科學小實驗材料的投放與指導策略
- 廢舊材料在區(qū)域游戲中的投放與利用
- 幼兒園家長助教活動開展的實施策略
- 小班幼兒入園焦慮現(xiàn)象的分析及對策
- 殺死大灰狼：如何引導幼兒呵護生命
- 農(nóng)村幼兒園開展戶外體育活動的有效策略
- 軍訓：幼兒準備好了嗎？
- 對大班健康活動中教育策略的幾點思考
- 由一次“換老師”事件引發(fā)的思考
- 在游戲活動中滲透幼兒禮儀教育
- 幼兒園教育中融入德育教育的有效途徑
- 尊重幼兒的自我意識
- 讓環(huán)境創(chuàng)設成為輕松的事情
——讀《0～8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》的感悟 - 幼兒園開展德孝文化教育之我見*
- 語言活動：《三個朋友找顏色》