2016年9期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅持“面向中學，服務教學，聯(lián)系實際、傳經釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導著素質教育與教學改革，走在時代的前列。
中學數學雜志
- 數學公式定理推導方法的“抉擇”——以“余弦定理”為例
- 持續(xù)積累落實理解，深度反思促進創(chuàng)新——以“導數的應用”為例
- 歷經三重境界探究翻折問題的教學設計
- 返璞歸真話概念教學
- “正切函數的性質與圖像”的教學困惑與解決策略
- “導數在研究函數中的應用——單調性”教學設計與教后反思
- 凸顯數學思想方法提升中職數學課品質——以“直線的傾斜角與斜率”為例
- 小議復習教學中的分層診斷實施與思考
- “授魚”與“授漁”的教學思考——新課標下高三數學復習課教學的一個案例
- 注重數學變式教學，優(yōu)化學生思維品質——以高三復習課《正弦定理與余弦定理》為例
- 淺談試題編制的合理性
- 把握例題教學環(huán)節(jié)全面提升思維水平
- 數學課讓學生多說
- 運用數學活動經驗提升數學教學實效
- 促進理性思維，培養(yǎng)良好習慣*——對學生撰寫“考后反思”教學實踐的思考
- 采菊東籬下悠然見南山——課堂教學行走在“兩極”之間
- 對核心素養(yǎng)“數學抽象”的實踐與認識
- 活躍于直角坐標系中的三角形
- 巧用解幾模型解題實例
- 一元二次方程根的分布在解題中的應用
- 轉換問題助力解題
- 導數法證明不等式問題中的幾個技巧
- 向量應用的研究性學習*
- 淺談改變思維定式優(yōu)化解題
- 高考數學壓軸題的風向標——導數在函數綜合性問題中的應用例析
- 數形結合思想在高中數學解題中的實踐
- 引例淺談數列不等式的多角度探究
- 提煉思想方法，巧妙解答問題
- 在一場“算”宴中求簡明道——2016年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)高三一模試題運算分析
- 優(yōu)化解題方法提升運算能力——談圓錐曲線中橢圓問題的求解方法
- 反思數學解題的偶然性提高學生思維的內升力
- 例說搶拿分數的五種技巧
- 探尋多元思維方法，彰顯學生“質疑”魅力*
- 圓錐曲線中有關線段最值問題的解決方法
- 既要夯實“通性通法”，又要學會“靈活變通”——從兩道高考試題的解法談起
- 柯召定理的擴展及證明*
- 機遇藏在轉彎處