2008年7期
刊物介紹
語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 各分五大板塊：課改縱橫、名師網(wǎng)站、教法創(chuàng)新、導(dǎo)學(xué)擷英、綜合平臺(tái)。每個(gè)板塊含若干個(gè)欄目，如課標(biāo)、反思、論壇、設(shè)計(jì)、探索、閱讀、作文、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)、應(yīng)用、考試、訓(xùn)練、爭(zhēng)鳴等。
中學(xué)理科·綜合版
數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在初中數(shù)學(xué)練習(xí)中的應(yīng)用
- 對(duì)普通高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不良心理的研究
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的思考
- 體驗(yàn)數(shù)學(xué) 感悟數(shù)學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)
- 以開(kāi)放的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 融數(shù)學(xué)文化于課堂教學(xué)
- 一題多解和一解多題
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探微
- 談初中幾何的入門(mén)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 淺探學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)反思之我見(jiàn)
- 立體幾何“難學(xué)”的成因及教學(xué)對(duì)策
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 通過(guò)課堂提問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 談數(shù)學(xué)教師的語(yǔ)言修養(yǎng)
- 染色問(wèn)題中的公式法
- 一道課本習(xí)題引出的思考
- 求函數(shù)值域的方法
- 解排列組合問(wèn)題的策略
- 走近零向量
- 四邊形不具有穩(wěn)定性嗎
- 用導(dǎo)數(shù)解題的常見(jiàn)暗疾及相應(yīng)診治
- 三角函數(shù)值大小比較的解法與技巧
- 共線點(diǎn)與共點(diǎn)線的證明方法
- 數(shù)學(xué)“恒成立”問(wèn)題的賦值與化歸對(duì)策
- 數(shù)學(xué)幫您巧消費(fèi)
物理
- 物理學(xué)習(xí)興趣障礙剖析與激發(fā)策略
- 物理教學(xué)設(shè)疑探究案例舉隅
- 試談物理解題教學(xué)
- 如何把握中學(xué)物理校本課程開(kāi)發(fā)的度
- 利用杠桿原理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中物理研究性學(xué)習(xí)的探索
- 淺談提高物理學(xué)習(xí)水平的方法
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 多媒體在高中物理《自由落體運(yùn)動(dòng)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高物理課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 物理課提問(wèn)的原則淺議
- 新課程理念下高中物理教學(xué)的策略
- 怎樣上好習(xí)題講評(píng)課
- 初中物理創(chuàng)新思維培養(yǎng)探微
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究
- 高中物理總復(fù)習(xí)教學(xué)提高學(xué)生綜合能力的舉措
- 例析物理開(kāi)放性試題的幾種類型
- 電流表和電壓表在電路中“角色定位”
- 探討光的偏振現(xiàn)象
- 關(guān)于單擺周期公式中ｇ值的理解
- 初中物理教學(xué)中數(shù)學(xué)知識(shí)的配合應(yīng)用
- 淺析伏安法測(cè)電阻的系統(tǒng)誤差
- 機(jī)械能專題復(fù)習(xí)
- 初中電學(xué)綜合題解答要領(lǐng)
- 例談單位制在解題中的應(yīng)用
- 利用程序性練習(xí)提高物理習(xí)題課效率
- 中考物理探究題的解答策略
- 如何判斷內(nèi)燃機(jī)的沖程
- 一道物理高考題的多種解法
- 你的眼睛欺騙了你
化學(xué) 生物 其他
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化探析
- “動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)”的探究式教學(xué)
- 實(shí)施開(kāi)放式化學(xué)教學(xué) 增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性
- 在化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的思考與探索
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教法與學(xué)法初探
- 淺談如何加強(qiáng)初中化學(xué)概念的教學(xué)
- 談化學(xué)教學(xué)中的“五步教學(xué)法”
- 新課改下開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)的探究
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源突破化學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)
- 化學(xué)教學(xué)中愉快教學(xué)的嘗試
- 淺議化學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題教學(xué)法
- 初中化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)策略
- 從“多元智力理論”看生物作業(yè)評(píng)價(jià)方法
- 使生物教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中能動(dòng)起來(lái)
- 生物教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣淺探
- 初中科學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 如何提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)地理教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段
- 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)實(shí)施環(huán)節(jié)中幾個(gè)問(wèn)題的探討
- 氨的合成
- 高中生物實(shí)驗(yàn)專題的復(fù)習(xí)策略
- 高聚物單體的判斷方法
- 初中化學(xué)探究題分類評(píng)析
- 例談平衡三過(guò)程的規(guī)律
- 常見(jiàn)的酸、堿、鹽熱穩(wěn)定性小議
- 平衡轉(zhuǎn)化率計(jì)算小結(jié)
- 例談化學(xué)式的寫(xiě)法
- 孰對(duì)孰錯(cuò)
- 運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想處理化學(xué)計(jì)算的幾種策略
- 隱含信息的挖掘
- “差量法”解題淺議
- 中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討
- 體育教學(xué)中的賞識(shí)教育
- 試論如何進(jìn)行中學(xué)體育課的“開(kāi)放式”教學(xué)
- 關(guān)注中小學(xué)體育教師的心理健康
- 淺談中學(xué)智能機(jī)器人的教與學(xué)