2019年9期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開(kāi) ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，以其“專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
能力培養(yǎng)
- 單元學(xué)習(xí)：小學(xué)生的“大英語(yǔ)”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 提升英語(yǔ)素養(yǎng)
- 初中物理習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的途徑
- 讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探討
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的初中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 上好初中勞技課，培養(yǎng)學(xué)生操作技能
校本研修
自主學(xué)習(xí)
- 化被動(dòng)為主動(dòng)，提升中學(xué)生的歷史評(píng)論能力
- 優(yōu)化美術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)“零批改”方式應(yīng)用淺談
- 制訂“學(xué)習(xí)公約” 讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 開(kāi)展小組合作，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
- 放飛思想 張揚(yáng)個(gè)性 激活小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生自主互助批改作文的嘗試
- 構(gòu)建高中政治生本課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中游戲式導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用研究
有效教學(xué)
- 提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的策略
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷
- 拼音教學(xué)我有招，趣味拼音師生樂(lè)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在財(cái)會(huì)點(diǎn)鈔技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談差異教學(xué)
- 將積極心理學(xué)理念引入初中音樂(lè)課堂的思考
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式實(shí)踐策略
- 培養(yǎng)幼兒版畫(huà)創(chuàng)造力的策略研究
- 積極心理學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效提問(wèn)：打造品質(zhì)課堂
- 高中語(yǔ)文階梯閱讀的有效實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)“趣味教學(xué)”的應(yīng)用與探索
- 情境創(chuàng)設(shè)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談外來(lái)人員子女學(xué)校初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 建構(gòu)游戲，促進(jìn)幼兒空間智能發(fā)展的實(shí)踐研究
案例精選
- 讀寫(xiě)相伴 以讀促寫(xiě)
- 文以載道，言以足志，以言承文，文言合一
- 農(nóng)村小學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生幾何興趣 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
- 創(chuàng)設(shè)“草根化”的數(shù)學(xué)情境
- 淺談與文本深度對(duì)話的有效策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本的選擇與閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)
- 一節(jié)公開(kāi)課的備課與改進(jìn)
- 例談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的幾點(diǎn)思考
- 巧設(shè)認(rèn)知沖突 激發(fā)學(xué)生思維
- 小講師，大學(xué)問(wèn)
- 落實(shí)兒童本位，讓童話教學(xué)回歸本源
- 聚焦數(shù)學(xué)思維 打造有效課堂
教材教法
- 論體育課堂教學(xué)節(jié)奏的把握
- 文字對(duì)比研讀 覓得文言津梁
- 讓課外閱讀成為提高學(xué)生語(yǔ)文能力的助跑器
- 淺談繪本閱讀對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話的指導(dǎo)
- 淺議初中生物教學(xué)中哲學(xué)思想的滲透
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中“聽(tīng)讀”的研究
- “精講”與“多練”：小學(xué)體育課的核心追求
- 產(chǎn)教融合背景下高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的美學(xué)教育
- 類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 芻議初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的技巧和方法
- 高中數(shù)學(xué)教材處理與加工例談
- 羽毛球高水平男子雙打發(fā)接發(fā)對(duì)比賽影響的分析
- 淺析培養(yǎng)高中學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的策略
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中運(yùn)用詞塊理論的嘗試
- 古詩(shī)詞評(píng)點(diǎn)式閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談如何構(gòu)建“知行合一”的物理課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文探究式閱讀教學(xué)的研究
- 立足生活場(chǎng)，涵育音樂(lè)素養(yǎng)