作文成功之路·小學版
真知灼見
探索者
- 精雕細琢,舊酒新醇
——初探議論文素材加工 - 新課改下初中語文作文教學策略探究
- 探討網(wǎng)絡(luò)時代背景下的小學作文教學
- 網(wǎng)絡(luò)媒介環(huán)境下新市民子女習作素養(yǎng)提升策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下,小學作文教學的一點構(gòu)想
- 淺談小學語文有效教學的方法
- 談小學語文教學課堂討論的策略
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中應用探析
- 淺談影響幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵事件研究
- 低段語文“讀、說、講” 教學探微
- 流行文化中兒童動畫片引入小學語文課程研究
- 小學語文教學隨文練筆研究
- 讀寫結(jié)合,促進小學生語言素養(yǎng)的提升
理論方舟
江蘇省淮安市新民路幼兒園
實踐應用
經(jīng)驗交流
閱讀教學
創(chuàng)新課堂
寫作技巧
特別推薦
教學漫議
- 小學語文微作文教學的研究
- 試論個性化作文教學
- 試論信息技術(shù)與小學語文學科的整合
- 為學生職業(yè)生涯而服務
——談談中職語文校本課程資源開發(fā)利用的實用性 - 提升小學語文教學質(zhì)量的策略初探
- 夯實漢語拼音教學的基礎(chǔ)關(guān)
- 激發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的靈感
- 蘇教版語文六年級上冊《聞官軍收河南河北》教學設(shè)計及反思
- 優(yōu)化小學寫作教學
- 促進幼兒自主性與規(guī)則意識協(xié)調(diào)發(fā)展的策略
- 小學語文教學中學生看圖寫話的能力培養(yǎng)
- 情景教學在小學語文教學中的應用
- 開展綜合實踐活動,提升學生語文能力
- 課程整合,走大語文之路
——《鄭成功》與《隔海相望》整合 - 淺談如何有效創(chuàng)設(shè)語文課堂教學情境