2017年7期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫(xiě)刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效途徑
- 開(kāi)放式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互講互議，以講議促學(xué)練
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 積極心理學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂”策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中的模型方法及其運(yùn)用
- 化學(xué)史視野下初中化學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中注重遷移能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂即時(shí)評(píng)價(jià)策略
- 高中化學(xué)探究式教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)中有效利用微視頻資源
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)有效途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及提高教學(xué)效率研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 開(kāi)展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效途徑
- 開(kāi)放式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中實(shí)施“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)課堂”策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中注重遷移能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中有效利用微視頻資源
- 開(kāi)展趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)
教學(xué)論壇
- 快樂(lè)教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 例談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)問(wèn)題式教學(xué)
- 九年級(jí)物理后進(jìn)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化策略研究
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 模型在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的意義
- 讓學(xué)引思背景下初中化學(xué)探究學(xué)習(xí)的思考
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 問(wèn)題教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究
- 構(gòu)建開(kāi)放性課堂，優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 仿真實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 支架式教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 循序漸進(jìn)原則在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 化學(xué)教師素養(yǎng)的轉(zhuǎn)型
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)觀念，提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 設(shè)計(jì)有效的初中數(shù)學(xué)作業(yè)，提高教學(xué)效果
- 初中物理浮力知識(shí)教學(xué)分析
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)意義下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索復(fù)習(xí)策略輕松應(yīng)對(duì)中考
- 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 高中物理教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)初探
- 中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 新形勢(shì)下轉(zhuǎn)化高中物理學(xué)困生策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 高中數(shù)學(xué)提問(wèn)教學(xué)策略
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化“問(wèn)題串”設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的調(diào)查分析
- 初中化學(xué)教學(xué)中提高教學(xué)效果
- 高一學(xué)生學(xué)習(xí)“離子反應(yīng)”存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置情境
- 數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成及特點(diǎn)
- 開(kāi)展主題式教學(xué)與構(gòu)建高效課堂的探索與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 數(shù)字“1”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂的探索與實(shí)踐
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂(lè)教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 九年級(jí)物理后進(jìn)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化策略研究
- 初中物理生活化教學(xué)探討
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究
- 構(gòu)建開(kāi)放性課堂，優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 支架式教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)教師素養(yǎng)的轉(zhuǎn)型
- 轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)觀念，提高初中化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 初中物理浮力知識(shí)教學(xué)分析
- 高中物理教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)初探
- 中專(zhuān)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 新形勢(shì)下轉(zhuǎn)化高中物理學(xué)困生策略
- 優(yōu)化“問(wèn)題串”設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置情境
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 數(shù)字“1”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用